?再回想一下韓成與自己說(shuō)話時(shí)有一些刻意省略的痕跡，郭戈知道，自己是被韓成利用了一把，自己跟優(yōu)雅的相遇壓根兒就不是巧遇，而是刻意安排的。
仔細(xì)感應(yīng)了一下四周，果然有幾股實(shí)力強(qiáng)橫卻若隱若現(xiàn)的氣息，郭戈越發(fā)肯定了自己的猜測(cè)。
既然想通了郭戈也就不再排斥優(yōu)雅了，畢竟之前是怕連累優(yōu)雅，現(xiàn)在卻知道自己是被主動(dòng)送到優(yōu)雅面前的免費(fèi)保鏢，那自然也就可以自然大方的跟優(yōu)雅接觸了。
于是，在郭戈恰到好處的接話下，平時(shí)話并不多的優(yōu)雅竟然一直沒(méi)有停下話語(yǔ)，興致勃勃的向郭戈絮叨著離別后的經(jīng)歷，從她的話語(yǔ)中，郭戈知道了不少有用的信息。
不要說(shuō)郭戈奸詐，郭戈也是為了能更好的了解情況，不然說(shuō)什么破案，找坤哥，保護(hù)優(yōu)雅，都是空話。
說(shuō)了好一會(huì)兒話，直到上課預(yù)備鈴聲響起，優(yōu)雅才驚覺(jué)自己還在學(xué)校，頓時(shí)有些羞赧的抿了抿嘴唇。
看著優(yōu)雅低垂微顫的眼瞼，郭戈不禁莞爾，非常自然的摸了摸優(yōu)雅的腦袋瓜，說(shuō)：“走吧，我送你回教室?！?br/>
優(yōu)雅乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，順從的隨著郭戈的腳步往教室方向走去。靜靜的走了一段，優(yōu)雅用比蚊子大不了多少的聲音說(shuō)：“哥哥，放學(xué)等我好嗎？”
如果不是郭戈耳力驚人那鐵定聽(tīng)不到，想到放學(xué)也沒(méi)啥事兒還不如跟在優(yōu)雅身邊隨時(shí)保護(hù)她。郭戈便隨意的回了一句“好啊”。
這下可把優(yōu)雅樂(lè)壞了，回到教室后也基本都在傻笑中度過(guò)，從來(lái)都是品學(xué)兼優(yōu)的她第一次上課開(kāi)小差了。
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將優(yōu)雅送到，上課鈴就響了，沒(méi)想到第一堂課自己就遲到了，郭戈心里也有點(diǎn)過(guò)意不去，下意識(shí)的加快了腳步。
若有人在旁邊看的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)郭戈的步伐仍是那么慢悠悠的，但郭戈身旁的景色卻已是模糊一片，可見(jiàn)速度驚人。當(dāng)然。這還是郭戈為了避免驚世駭俗，刻意壓制的結(jié)果。
幾秒鐘回到自己的教室，郭戈站在門口規(guī)規(guī)矩矩的喊了一聲“報(bào)告”，聽(tīng)到這聲響亮的“報(bào)告”所有人齊刷刷的看向了門口。發(fā)現(xiàn)是郭戈這位新同學(xué)。同學(xué)們嗡的一下就議論開(kāi)了。
郭戈沒(méi)管底下的那些半大的孩子議論什么。而是淡定的等待講臺(tái)上的那位老師允許他回座。
看得出來(lái)，講臺(tái)上這位辛勤的園丁年紀(jì)已經(jīng)不小，此時(shí)正戴著老花眼鏡吃力的看著學(xué)生名單。估計(jì)是正準(zhǔn)備點(diǎn)名，郭戈這一打岔，老師自然的抬頭看向郭戈，卻忘了將老花眼鏡摘下來(lái)，愣了愣神，才想起來(lái)把老花眼鏡往下扒拉一下，讓眼睛從眼鏡上方視物。
老教師所有的動(dòng)作都像是正常人的慢動(dòng)作，顯得非常遲鈍和笨拙，不過(guò)郭戈一點(diǎn)也沒(méi)有不耐煩，對(duì)于將一生都獻(xiàn)給教育事業(yè)的老師來(lái)說(shuō)，這是最起碼的尊重。
郭戈只是在擔(dān)心，這位老師不會(huì)因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)自己就不讓自己進(jìn)教室吧？（=。=”）
還好，愣神了一會(huì)兒，老教師總算想起來(lái)昨天校長(zhǎng)有跟她說(shuō)過(guò)今天會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)校生，于是對(duì)郭戈微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你就是新來(lái)的同學(xué)吧，快進(jìn)來(lái)坐?！?br/>
郭戈坐下后，老教師接著點(diǎn)名，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，郭戈倒是把班上的同學(xué)都認(rèn)全乎了。可惜接下來(lái)，郭戈就真的純粹在回味聽(tīng)課的感覺(jué)了，雖說(shuō)老教師教書(shū)是真的非常認(rèn)真且有耐性，可惜這些知識(shí)對(duì)于郭戈來(lái)說(shuō)真的太簡(jiǎn)單了，愜意的看著窗外斑駁的陽(yáng)光，郭戈的思緒不由自主地飄散開(kāi)來(lái)，俗稱：“走神”。
思緒飄飛間，一上午的時(shí)間很快就過(guò)去了。
中午一放學(xué)，同學(xué)們都一窩蜂的奔向食堂，郭戈記著優(yōu)雅的話，逆著人流，來(lái)到優(yōu)雅的教室門口等待，也沒(méi)管其他同學(xué)那猶如看怪物一樣的眼光。
郭戈等優(yōu)雅的同班同學(xué)都走得差不多了，才探頭從門洞往里張望，結(jié)果就看到優(yōu)雅仍然坐在座位上發(fā)呆，雖然優(yōu)雅這樣靜靜的坐著也很漂亮，但看教室里的同學(xué)都走光了，郭戈不得不出聲叫她。
聽(tīng)到郭戈喊聲，優(yōu)雅才如夢(mèng)初醒一般，茫然的目光一下聚焦到郭戈的臉上，整個(gè)人就像從靜止的畫卷突然變成了生動(dòng)的活物一樣，那一瞬間的鮮活看得郭戈也不禁呆了一呆。
見(jiàn)郭戈還站在門口，優(yōu)雅“咚咚咚”跑到郭戈身旁，拉起郭戈的手就往外奔，與平時(shí)嫻雅的舉止相去甚遠(yuǎn)。
郭戈以為優(yōu)雅是等得太久，所以這么著急，卻不知優(yōu)雅是因?yàn)楸还甏驍嗔隋谙耄藭r(shí)心里正發(fā)窘得厲害，為免郭戈開(kāi)口詢問(wèn)，才這么急急的拉著郭戈離開(kāi)。
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沉默的跟著優(yōu)雅走了一段路，郭戈突然發(fā)現(xiàn)這條路竟然不是去向食堂的，不由得出聲詢問(wèn)：“優(yōu)雅，我們這是去哪兒??？”
聽(tīng)到郭戈的問(wèn)話，優(yōu)雅才想起來(lái)她還沒(méi)有跟郭戈說(shuō)明一下，可愛(ài)的吐了吐舌頭，說(shuō)：“我們不去大食堂吃飯，在教師的小食堂專門給我留了位的。”
郭戈這才想起學(xué)校食堂那讓人幻滅的伙食，郭戈記得上輩子在sh讀書(shū)的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)不少同學(xué)抱怨學(xué)校的飯菜味道差、營(yíng)養(yǎng)也跟不上，優(yōu)雅讀的這個(gè)學(xué)校條件算好的，至少還有獨(dú)立的食堂，很多其他的小學(xué)，學(xué)生們都是在自己座位上吃盒飯的。
而優(yōu)雅自然沒(méi)有其他學(xué)生的苦惱了，她的身份使得她可以明目張膽的開(kāi)小灶，在教師食堂有專門的廚子伺候她都不算什么大事，何況只是留個(gè)座位。
等優(yōu)雅拉著郭戈來(lái)到小食堂，里面已經(jīng)有不少教師在用餐了，看到優(yōu)雅前來(lái)都熟稔的跟她打著招呼，在她身后的郭戈直接被老師們無(wú)視了。
其實(shí)那些老師也并非對(duì)他的到來(lái)無(wú)動(dòng)于衷，只是沒(méi)有摸清郭戈的底細(xì)之前不好表態(tài)罷了，郭戈有注意到，好幾個(gè)老師在轉(zhuǎn)頭時(shí)眼中都閃著莫名的光芒，肯定在思索著什么。
既然別人不搭理自己，郭戈也樂(lè)得不吭聲，隨著優(yōu)雅落座，然后開(kāi)始埋頭苦吃。
只是吃著吃著，郭戈卻發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁兒，不是飯菜不可口，相反是太可口了，平時(shí)對(duì)口腹之欲并不在意的他竟然有種越吃越想吃，難以善罷甘休的感覺(jué)。
因?yàn)楣甑奈甯羞h(yuǎn)超常人，所以能明確的知道這個(gè)菜里絕對(duì)沒(méi)有添加會(huì)對(duì)身體有害的東西，相反，里面加的東西對(duì)身體還很有好處，這難道是優(yōu)雅的父母特地為優(yōu)雅準(zhǔn)備的么？
正想著，突然聽(tīng)到優(yōu)雅呢喃道：“這兩天的菜怎么變得這么好吃啊，嗷嗚……”也是這時(shí)，郭戈用余光掃到玻璃窗后似是有人在觀察他們，但轉(zhuǎn)頭一看，卻發(fā)現(xiàn)根本就沒(méi)人，郭戈心頭不禁閃過(guò)一絲不好的預(yù)感。
……
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ps：*）*）*）*）*）*）*）*）*）*）*）*）*）*）*）*）*）*）*）*）
五？一的文文奉上o(n_n)o~
祝大大們勞動(dòng)節(jié)玩兒開(kāi)心，也祝我們這些吃得寒酸，穿得一般，用得簡(jiǎn)單，過(guò)得平凡，管得太寬，經(jīng)常挨磚，感覺(jué)心酸，成天上班，辛苦掙錢的勞動(dòng)者們節(jié)日快樂(lè)！