訓(xùn)練場上滿是掉落的眼球，這簡直是要翻天的節(jié)奏，他怎么敢？
無論是學(xué)員還是教官，無不驚詫，不由自主地發(fā)出驚呼之聲，即使是謹(jǐn)守軍規(guī)的那些特戰(zhàn)兵王。
不但是在場的眾人，辦公樓里正在通過監(jiān)控看影像的華坤麟同樣勃然大怒，“這混蛋，真當(dāng)老子治不了他嗎？”
滿面含笑的卓茂原和榮政清，還是在笑，不過笑意由欣賞變成了苦澀。
在場的教官全都飛奔而來，看著柏承誠就像是殺父仇人一樣，一個個殺氣沖天。
柏承誠豈是挨打不還手的乖寶寶，“還想打是吧？來，來呀！”大聲吼叫。不但沒一點犯錯的覺悟，反倒是繼續(xù)挑釁。
那還說什么？其他九個教官朝著柏承誠就沖過來，悍然出手，形似對待死敵一樣，下手極其狠辣。
既然你把我當(dāng)敵人，我自然就不可能留手。柏承誠控制幺米機器人呼嘯而出，直撲來者的丹田，然后閃身主動出擊。嘭，撞飛一個。腳步不停，直奔第二個。
他雖然桀驁，但還是留有分寸，不敢真殺人，僅僅是撞飛。
教官全都是武王級戰(zhàn)力，居然被柏承誠一撞而飛，再一次給人一種不真實的感覺。這是哪，這是在干嘛，確定不是做夢嗎？
柏承誠還敢出手，使得其他教官更氣憤，撲擊的速度更快，招數(shù)更狠。每一個教官，自己都是從魔鬼訓(xùn)練中走出來的，且都曾身經(jīng)百戰(zhàn)，絕對不會因為柏承誠的詭異而退宿。
那邊的魯有志一看不對勁，那么多武王打橙子一個人，這不是欺負(fù)人嗎？虎吼一聲，坦克一樣也沖了過來。
魯有志一上，商唯君眼珠一轉(zhuǎn)，也厲吼一聲，跟著沖了過來。
左烈一看，不能落后呀，揮手上吧。
至于項長安，經(jīng)過這些日子虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)的洗腦，已經(jīng)將柏承誠放在了心目中的第一位。剛才還在猶豫要不要幫忙，看到魯有志、商唯君和左烈都出手了，那還等個啥？打就一個字。
轟，場面全亂了，一場莫名其妙的激戰(zhàn)、混戰(zhàn)，居然在教官和學(xué)員之間驟然爆發(fā)。
炎黃衛(wèi)在場的，除了教官，還有很多人在場邊。文職的，或服務(wù)性質(zhì)的。一看勢頭不對，十大武王居然處于下風(fēng)，被揍得不輕。那還得了，上。炎黃衛(wèi)還能怕了這些還未正式入職的預(yù)備成員不成。
別看他們從事的是文職或服務(wù)工作，戰(zhàn)力可不低。沒有武宗之上的戰(zhàn)力，全都淘汰出炎黃衛(wèi)了。
十大武王打得贏才有鬼，柏承誠的絕招，防無可防。幺米機器人入體，丹田劇痛，勁氣一泄，就只有憋屈挨打的份。經(jīng)驗再豐富，性子再兇悍，毅力再堅強都沒用。
群架的規(guī)模迅速擴大，因為褚力等柏承誠的原十個龍衛(wèi)保鏢也加入了。
他們的加入，原因跟項長安差不多，而且更是信奉柏承誠。除了那支S級基因強化劑外，還因為使用訓(xùn)練系統(tǒng)的時間更長。起初之所以沒出手，是在軍規(guī)和柏承誠之間作心理斗爭?，F(xiàn)在看到炎黃衛(wèi)那么多人出手，實在是忍不住了。
講完話之后退場的方星航，還沒走多遠(yuǎn)。突然聽到聲音不對，快速返身，飛掠而來。運氣怒吼，“都給我住手?！背龉旒粯記_進人群，直奔格斗核心，凡是遇上對戰(zhàn)者，兩手飛花一樣一牽一拋，將對戰(zhàn)的雙方都各拋向一邊。
柏承誠自然是不會對方星航出手的，腳步一收，退出戰(zhàn)圈，傲然而立。
方星航的殺氣幾乎鋪天蓋地，武尊的戰(zhàn)力，震懾全場。頓時，廣場之上鴉雀無聲，連受傷者都不敢痛哼。當(dāng)然，也有人是即使受傷，也不會哼叫出聲。
“怎么回事？”方星航怒喝。
無人回答，狼狽的教官們，依然狠狠地盯著柏承誠。
方星航的眼睛盯向柏承誠，厲聲道：“是你先動的手？”
柏承誠啪地立正，“報告總教官，是他。他要殺我?！笔忠恢彼慕坦?。
方星航的火氣蹭地沖天而起，“什么？”回頭兇厲地盯著那位教官。
那位教官倔強地不開口，還是狠狠地盯著柏承誠。
有人鳴不平，那是場外卷進來的炎黃衛(wèi)成員，“報告方總教官，柏承誠在胡說八道。是因為柏承誠抗命，裴教官才教訓(xùn)他。柏承誠竟然膽大包天地還手?！?br/>
方星航的殺氣頓時一斂，他對裴成武還是了解的，不相信他會殺柏承誠。
方星航不想聽雙方各說各話，吩咐文職人員，“去給我找監(jiān)控錄像來?！?br/>
在等錄像的過程中，方星航命令大家都按照最初的隊列，重新站好。站在最后的柏承誠，被特別提溜出來，站到隊外。
方星航道：“柏承誠，你有什么要說的嗎？”
柏承誠傲然道：“我知道，幾乎所有的軍隊，都有一種非常惡心的陋習(xí)，那就是老兵虐待新兵。不好意思方總教官，我不管這里是不是炎黃衛(wèi)，我拒絕這種陋習(xí)。”
方星航，“他怎么虐待你了？”
柏承誠，“他讓我們一個小時內(nèi)跑完三十圈。跑不完的沒飯吃。”
“你！”方星航怒了，“這是虐待嗎？這是訓(xùn)練。我們老隊員，誰不是這樣過來的？”
柏承誠堅持道：“這就是虐待。至少，這是亂命，不是科學(xué)的訓(xùn)練?！?br/>
呼。呼。方星航氣得直哆嗦，指著柏承誠，“你要是不給我說出個道理來，我饒不了你。一個小時跑三十圈，這是最基本的要求，怎么就是虐待了？”
換個人來，什么話都不需要說，絕對以違反軍規(guī)論處?？擅鎸Π爻姓\，方星航下不了手。所以給了他一個機會，讓他解釋清楚。
柏承誠道：“我跑三十圈，半個小時就夠了。但我不能接受這種亂命，因為這是在浪費我們的生命。
方總教官，我問你，還有各位教官，跑三十圈的目的在哪？”
方星航，“這還用說，鍛煉大家的身體素質(zhì)、體力和意志力呀?！?br/>
柏承誠冷笑，“你應(yīng)該清楚，這里學(xué)員的戰(zhàn)力參差不齊，實行統(tǒng)一的訓(xùn)練方式，那就不合理，不科學(xué)。一個大學(xué)生，你非要他在限定的時間內(nèi)，做一千道小學(xué)數(shù)學(xué)題。請問，這有意義嗎？”
方星航被問啞了，然后強詞奪理，“柏承誠，軍人的第一信條是什么？服從！你違抗軍令，這要是在戰(zhàn)場上，直接槍斃。打你那是輕的?！?br/>
柏承誠反駁，“我認(rèn)為一個軍人確實應(yīng)該服從軍令，但軍令必須是合理的，而不是亂命。我有權(quán)拒絕亂命。你說到戰(zhàn)場，如果長官讓我無意義地送死，我能聽嗎？”
方星航吼道：“就是讓你送死，你也得去。人人都像你一樣抗命不遵，軍隊的紀(jì)律何在？那還打什么仗？我告訴你，作為下級軍人，不需要帶頭腦，必須無條件服從。”
柏承誠，“方總教官，沒有頭腦的那是機器人。您也別訓(xùn)練我了，我給你制造十臺戰(zhàn)力比我還高的機器人。他們絕對無條件服從您的軍令，哪怕是亂命。
對不起，我有頭腦，我做不到。明顯是亂命的，我拒絕執(zhí)行。比如敵人的戰(zhàn)陣?yán)镉袔兹f臺機甲，你讓我一個人沖鋒去送死，我絕對不會去。”
方星航，“你別胡攪蠻纏，怎么可能有這種上司？”
柏承誠，“剛才這位教官就是。我先前就說過，他在浪費我們的生命。如此亂命，我拒絕執(zhí)行。他不給人任何辯解的機會，來就一個掃腿，而且掃的是我腰部。要是被他掃中，我不死也至少也住十天半月的醫(yī)院?！?br/>
方星航看了裴成武一眼，卻沒有出言責(zé)怪。給隊員們一個下馬威，這是慣用的手段。重傷是常事，反正只要不死，都能救回來，都能治好。
以前感覺很正常，現(xiàn)在輪到柏承誠身上，方星航下意識地認(rèn)為這確實不合適。
但是，他還是不能站在柏承誠的立場上說話，這不符合傳統(tǒng)，不符合炎黃衛(wèi)的規(guī)則。
方星航換了一個角度，“柏承誠，看看你面前的這個人。給我看清楚。你知道他為國做了多大貢獻嗎？我就不一一列舉了，因為用半天的時間都說不完他的功勛。只說一個詞，戰(zhàn)功赫赫。而且，他還因此而失去了一條胳膊和一條腿。
即使是這樣，他依然不愿退役去享受豐厚的榮退金，堅持為炎黃衛(wèi)出力，將他豐富的戰(zhàn)斗經(jīng)驗傳授給你們。
柏承誠，你有什么資格輕視這樣一位功勛老將？”
柏承誠呆了一會，走到裴成武面前鞠了一躬，“對不起?！?br/>
站直身子之后，繼續(xù)道：“我說對不起，不是對不起今天對你動手。重來一次，我還是會那樣干。
方總教官，越是這樣，我就越是認(rèn)為炎黃衛(wèi)的訓(xùn)練不科學(xué)，是在浪費學(xué)員們的生命。
你們浪費的不止是學(xué)員的生命，還有教官的生命。
什么叫人盡其才知道嗎？
訓(xùn)練體力，那就找一位體力強悍的教官來。這位裴教官，我可以確定，因為他喪失了一條腿，跑步他肯定是跑不過我的。你讓一位跑步不如我的教官來教我跑步，不是亂命是什么？
我們是應(yīng)該尊重裴教官的意愿，但傳授經(jīng)驗不可以在課堂上嗎？非得讓裝了一條假腿的教官硬撐著來訓(xùn)練場？
在學(xué)校里，你這是讓物理老師去教體育。”
啪啪啪。突然有人鼓掌。
下意識地，很多學(xué)員也跟著鼓掌。然后尷尬了，發(fā)現(xiàn)最初鼓掌的，竟然是不知道什么時候來到現(xiàn)場的華坤麟。華坤麟鼓掌，明顯有譏諷意味。
教官也好，學(xué)員也好，不約而同地立正敬禮，“校長好！”
華坤麟回禮，“稍息?！?br/>
然后對柏承誠道：“繼續(xù)說。那你認(rèn)為怎樣訓(xùn)練，才不算浪費你寶貴的生命呀？”
柏承誠大聲回答：“報告校長，我認(rèn)為應(yīng)該制定明確的目標(biāo)。如同學(xué)?？荚囈粯?，劃定多少分過關(guān)。
就說跑步，您認(rèn)為需要跑多久才算耐力合格，跑多塊才算速度合格，長度加時間，需要什么標(biāo)準(zhǔn)，才算意志力合格。
測試合格的，就不必參與這種籠統(tǒng)的跑步鍛煉了。
文化素質(zhì)也好，武道也好，每一個項目都可以細(xì)分，因人而異。
我這個隊列里，應(yīng)該都是武宗級別的功力吧？但因為各自擅長的方向不一樣，戰(zhàn)力肯定是有差異的。我們理應(yīng)針對性地訓(xùn)練，補缺查漏。
有人根本不需要鍛煉跑步，你非得讓所有人都一起跑步。這部分人絕對得不到應(yīng)有的鍛煉效果，還需要跟大家一起消磨時間，不是浪費生命是什么？”
華坤麟點頭，“有道理。給你一個任務(wù)，禁閉出來之后，按照你所謂的科學(xué)，給我制定出一個合理的訓(xùn)練章程來。如果跟不上訓(xùn)練進度，或者制定的章程不合理，那就繼續(xù)禁閉。
來人，帶他去禁閉室。時間，一個月。”
“嗨，嗨。你講不講理？”柏承誠高聲抗議，但執(zhí)法者卻不管那么多，直接拖走。再敢反抗，他們有權(quán)開槍擊斃。
“一，一個月！”教官和學(xué)員都驚呆了。禁閉室是什么地方，無光無聲，關(guān)一天都有人受不了，關(guān)一個星期有人會發(fā)瘋。關(guān)一個月，乖乖隆的咚，這，這處分嚴(yán)重過頭了吧。