明明這孩子就是笨，無(wú)論怎么教，考試?yán)鲜遣患案瘛?br/>
    就要進(jìn)行全校大考了，班級(jí)考不好影響任課教師及班主任的獎(jiǎng)金不說(shuō)，面子上也不好看，這可怎么辦？

    這幾天班主任令狐是飯也吃不下，覺(jué)也睡不著，成天為這件事犯琢磨。琢磨啥呢？還不就是明明的事。這孩子平時(shí)挺老實(shí)的，也挺能學(xué)的，可就是腦子笨，榆木疙瘩不開(kāi)竅，一考試就拖班級(jí)的后腿。無(wú)論怎么教成績(jī)就是上不來(lái)，可傷了老師們的腦筋了。

    思來(lái)想去，令狐還是覺(jué)得讓明明這幾天在家里休息比較好，于是就讓任課老師給他布置了一些作業(yè)，囑咐他這幾天在家里好好做作業(yè)，就不要上學(xué)了。

    辦完這件事，令狐總算是一塊石頭落了地，心里舒展了許多?？墒菦](méi)成想考試這天早晨，明明卻又垂頭喪氣的來(lái)了。

    一見(jiàn)到明明，令狐的臉一下子就沉了下來(lái)，勃然大怒，沖著明明就吼了起來(lái)：“誰(shuí)讓你回來(lái)的？”

    “是我讓他回來(lái)的！”一句話還沒(méi)說(shuō)完，明明的爸爸就一腳踏進(jìn)了教室，不依不饒。

    其實(shí)這事也怨不得明明的爸爸火氣大，原來(lái)明明昨天在家里做作業(yè)，做累了就一個(gè)人偷偷的跑到附近的一條小河里游泳去了。

    由于對(duì)小河不太了解，不知怎么著陷入了深水區(qū)，在里邊喝了不少水。幸虧兩個(gè)路人見(jiàn)狀把他救了上來(lái)，并把他送回了家，到現(xiàn)在明明的爸爸想起來(lái)還后怕呢。

    “孩子學(xué)習(xí)不好，就不讓孩子考試，還有理了？你們這是什么意思？”

    聽(tīng)明明爸爸說(shuō)了這事以后，令狐是驚出了一身冷汗，她確實(shí)感到后怕了，也自知理虧，更是無(wú)言以對(duì)。“這是考的他娘的什么試呀？學(xué)生學(xué)會(huì)了不就得了！都是這該死的考試制度，害得自己差點(diǎn)惹下大禍?！毙姨澚詈逕挼煤?，有老天爺罩著她呢，要不然這回她還真是闖下大禍了。

    話說(shuō)小寶已經(jīng)上初中了，這天吃過(guò)午飯后，打嗝打得厲害，一個(gè)接一個(gè)的打起來(lái)沒(méi)完，看起來(lái)十分的難受，也不文雅。

    可是自己感覺(jué)吃的并不多，也不是很飽，這是咋回事呢？媽媽令狐在廚房里洗碗，小寶的隔聲她早就聽(tīng)見(jiàn)了，只見(jiàn)她從廚房里出來(lái)，沉著臉對(duì)令狐說(shuō)道：“小寶，你今天在學(xué)校里做啥壞事了？”

    “做壞事？”小寶一聽(tīng)就一個(gè)愣怔：“沒(méi)有??？”

    “你再想想？”媽媽不依不饒。小寶開(kāi)動(dòng)腦筋使勁的想了開(kāi)來(lái)，足有十幾分鐘還是沒(méi)想起來(lái)。

    “媽媽，我實(shí)在是沒(méi)做什么壞事。”小寶十分肯定的說(shuō)道。

    “沒(méi)做就好。”令狐狡黠的笑了：“我們家的小寶本來(lái)就沒(méi)做什么壞事嘛！”

    略一停頓，她又問(wèn)道：“還打隔不？”

    “哎，怎么不打了？”小寶正納悶?zāi)兀灰粫?huì)兒他突然明白了：“媽媽，你真壞！”

    令狐說(shuō)：“這可是治療打嗝的好方法，你媽我小的時(shí)候，有一次我打嗝打得厲害，你姥姥就是這么給我治打嗝的。說(shuō)起來(lái)這還算是祖?zhèn)髅胤侥兀贿^(guò)這種方法只能用一次，下次可就不靈了。”