高球攤開(kāi)雙手，面向眾人侃侃而來(lái)。

    “上學(xué)可以學(xué)知識(shí)，可以豐富自己的精神，獲得精神享受，有了知識(shí)你可以更好的生存，沒(méi)知識(shí)你只能靠自己的體力，做超體力的工作。拿下等的收入，沒(méi)社會(huì)地位，生活沒(méi)品位，愛(ài)情等等都不會(huì)如意……”

    “上學(xué)不但可以學(xué)習(xí)文化知識(shí),還能學(xué)習(xí)很多,生活上的知識(shí)，還能認(rèn)識(shí)很多朋友。學(xué)到的這些東西對(duì)以后的生活,工作都會(huì)有很多的幫助，都能用的到的。其實(shí)上學(xué)也不累，可以和朋友一起,一起上課一起活動(dòng)，上學(xué)放學(xué)一起結(jié)伴走，都是很好玩的事情，老師的表?yè)P(yáng)更是值得自豪的事情?！?br/>
    “另外在學(xué)校大家都是真誠(chéng)相對(duì)的，說(shuō)一就是一，不像在社會(huì)上，有時(shí)候?qū)δ阕詈玫娜苏f(shuō)不定就是踢你下地獄的人，分不清好壞，不敢交知心的朋友，說(shuō)的每句話，每個(gè)字都要小心。”

    “上學(xué)的時(shí)候真得很羨慕很羨慕自己掙錢(qián)，自己支配的那種感覺(jué)，可真得到了這個(gè)時(shí)候了卻又有種說(shuō)不出的酸痛?！?br/>
    “古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！笨梢?jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野。于是，便像李白在詩(shī)中所寫(xiě)到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”?！?br/>
    高球說(shuō)完，良久，汪朝華他們不搭話。

    眾人瞠目結(jié)舌，高球說(shuō)的道理，他們從沒(méi)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，而且面面俱到。

    一時(shí)間，眾人佩服得五體投地。

    “球球，你是真牛逼啊，說(shuō)得好像你經(jīng)歷過(guò)，遭遇過(guò)社會(huì)的毒打一樣?！?br/>
    “要我說(shuō)，球球你就應(yīng)該多帶帶他們，省著他們目光短淺，不知人心險(xiǎn)惡！”

    眾人崇拜的望向高球，接著陸續(xù)響應(yīng)。

    胖子首先舉手，他的思想最為活躍，雖然在農(nóng)廣校過(guò)的風(fēng)聲水起，卻對(duì)上個(gè)好大學(xué)一事念念不忘，至于為什么要上技校，他心里也是沒(méi)有明確的答案。

    可能當(dāng)時(shí)上技校只是一時(shí)沖動(dòng)，反正胖子不喜歡家里的生意，他想做自己的事情。

    “如果你們?cè)敢庠偕蠈W(xué)，家里經(jīng)濟(jì)原因有顧慮的，我高球全包，我高球承諾，會(huì)幫你們籌到上學(xué)的學(xué)費(fèi)?！?br/>
    這高球一發(fā)話，眾人臉色驟變。

    高球幫學(xué)校招生，賺了好幾十萬(wàn)，這件事雖然知道的人不多，可做為高球的好友，怎么能不知道。

    在他們眼里，高球跟其他同學(xué)有著不同，是一個(gè)唾沫一個(gè)釘，言出必行的人物。

    有了胖子李虎打樣，精神領(lǐng)袖高球做支撐引領(lǐng)，汪朝華幾人士氣高漲，紛紛舉手表決。

    田厚志不假思索的舉手，他上技校純粹是覺(jué)得學(xué)校上學(xué)太過(guò)枯燥，想趕緊學(xué)個(gè)手藝去沿海城市打工，想過(guò)自己掙錢(qián)的生活。

    接著，李豐慢慢舉手，幾個(gè)月前因?yàn)樵阪?zhèn)縣一中上初二打架，被記處分，于是便來(lái)了技校，對(duì)于前途這些李豐沒(méi)想過(guò)，他想成為高球這樣的人，可是這個(gè)同齡人太過(guò)優(yōu)秀，他學(xué)不來(lái)，這不上技校去上學(xué)，也算走一步看一步吧。

    呂梁高興舉手響應(yīng)高球，他從小雖然生活在農(nóng)村，可父母常年在外務(wù)工，家里過(guò)的也不算很貧瘠，上技校主要原因還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差。

    幾人中，就剩下汪朝華。

    高球他們將目光望向他。

    相比呂梁，汪朝華就沒(méi)有那么幸運(yùn)了，父母在他8歲的時(shí)候相繼離世，他一直跟著奶奶長(zhǎng)大，為了得到政府的善款跟補(bǔ)貼，哥哥嫂子假意接他回城里住，可風(fēng)頭一過(guò)就把他趕回農(nóng)村。

    農(nóng)村住房可謂夜雨飄搖，無(wú)法度日，一間破草房成了汪朝華跟奶奶唯一一個(gè)，安生立命之地。

    可是，生活的窘困并沒(méi)有將汪朝華打倒，反而他比一般孩子要成熟穩(wěn)重，闊達(dá)開(kāi)朗。

    “我同意啊，怕啥，就好好學(xué)，一定能有個(gè)好成績(jī)?！?br/>
    有了高球承諾金錢(qián)上的的保證，汪朝華便一心向往學(xué)堂。

    其實(shí)李豐跟汪朝華的心思一樣，如果家境好點(diǎn)，好賴混到大學(xué)畢業(yè)，再爛的大學(xué)能差到哪去？

    汪朝華說(shuō)完，眾人皆大歡喜，所有人露出心酸且艱難的淚水。

    共識(shí)是一種能力，也是一種情懷，就在這晚間月夜之下，鎮(zhèn)縣一股新生的中堅(jiān)力量，悄然萌芽。

    清晨，氣流涌動(dòng)，一團(tuán)團(tuán)嗆鼻的霧氣被稀釋成薄霧，在空中彌漫開(kāi)來(lái)。

    猛呼吸一口，鼻腔一陣酸楚。高球攏著衣服，差點(diǎn)要打出噴嚏，最終只是假象，打了個(gè)寂寞。

    街道冷冷清清，一些行人行色匆忙，經(jīng)過(guò)一個(gè)公交站臺(tái)，高球突然被人喊住。

    “高球？”

    聞聲，高球回頭，這時(shí)一輛跑車(chē)飛快駛過(guò)，車(chē)速很快，直接貼近高球臉上，嚇得高球的心怦怦直跳。

    周?chē)腥藗?cè)目，為剛才的高球捏一把汗。

    鎮(zhèn)縣名車(chē)有，可跑車(chē)并不少見(jiàn)，從飄過(guò)的人影看，有點(diǎn)像夢(mèng)潔。

    到底是不是她？高球不敢確定。

    車(chē)速很快，高球此刻驚魂未定。

    喊他的正是自己初二班主任黃茗，如果不是班主任預(yù)先喊自己停下，剛才會(huì)不會(huì)血濺當(dāng)場(chǎng)？想想都覺(jué)得后怕。

    跑車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)彎道，車(chē)?yán)锏囊幻谝屡由跏侨茄?，女人眉毛濃黑，眼圈花了黑線，連口紅都是暗紅色，可即使如此，依然掩蓋不了她的妖嬈跟絕艷的容顏。

    她被高球傷過(guò)，現(xiàn)在恨高球入骨。

    “哎呀，你沒(méi)事吧球球?！?br/>
    黃茗黃老師跑上前來(lái)關(guān)切道。

    高球回頭，臉上的血色漸漸復(fù)蘇。

    “車(chē)開(kāi)太快了，這人也是真的野，高球你不要緊吧！”

    “黃老師，哦沒(méi)事，您這是準(zhǔn)備去上課啊。”

    “來(lái)，過(guò)來(lái)點(diǎn)，可得注意安全?！?