男人嘛，撒個(gè)尿都要比比誰(shuí)尿的遠(yuǎn)。
更何況，王恒還是陸院帶新生的班長(zhǎng)，那自然更好面子。
陳鈞剛才那番表現(xiàn)。
真可謂是讓他舒坦到心坎里了。
隊(duì)列旁邊，二班班長(zhǎng)楚鴻飛看著王恒嘚瑟的樣子，微微一笑。
畢竟，他能理解自己帶出來(lái)的兵，若是表現(xiàn)好的話。
那種成就感，是其他事情無(wú)法比擬的。
可也不是所有人都像楚鴻飛這般豁達(dá)。
就比如三班班長(zhǎng)長(zhǎng)鄭文通，看到王恒，那嘚瑟到?jīng)]邊的欠扁姿態(tài)。
把嘴一撇，相當(dāng)不爽的哼了一聲。
轉(zhuǎn)過(guò)頭，不再看他。
而是臉色不善的瞅著自己班的人，一副恨鐵不成鋼的模樣。
讓隊(duì)列中幾名新生頭皮同時(shí)一緊，心中暗呼不妙。
急忙調(diào)整站姿，爭(zhēng)取讓自己站的標(biāo)準(zhǔn)些，積極的表現(xiàn)著。
這邊的小細(xì)節(jié)，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有注意到，他的目光一直停留在隊(duì)伍后方的陳鈞身上。
“好，說(shuō)得好。”
李釗稱贊了一句，又抬手揚(yáng)了揚(yáng)手中的牛皮紙袋。
正色道:“同學(xué)們，剛才陳鈞同學(xué)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，先開(kāi)火為王。”
“別人的戰(zhàn)書(shū)，已經(jīng)拍在了咱們陸院的門(mén)口?！?br/>
“我們不僅要接，還要在賽場(chǎng)上，堂堂正正的將這幫敢于下戰(zhàn)書(shū)的家伙，打敗，打服?！?br/>
“讓他們知道，我們陸院的好兒郎，到了賽場(chǎng)上，那就是一頭猛虎，敢于迎頭痛擊任何對(duì)手?！?br/>
“多的話我就不說(shuō)了，紙上談兵談不出實(shí)實(shí)在在的勝利，先敵開(kāi)火為王，從這一刻起，我們就要時(shí)刻謹(jǐn)記提升自己。”
“咱們等在這里，等著他們武院的人到來(lái)。”
“同學(xué)們，你們有信心拿下這次的競(jìng)賽第一嘛？”
“有?。 ?br/>
“大點(diǎn)聲回答我。”
“有！有??！有?。。 ?br/>
新生還不懂得回應(yīng)“不辱使命，勇?tīng)?zhēng)第一”或者喊出“殺！殺！殺！”諸如此類更有氣勢(shì)的話。
但一聲高過(guò)一聲的怒吼著“有”字，同樣可以帶動(dòng)全體的積極性。
陳鈞站在隊(duì)列最后方，看著一個(gè)個(gè)新生，吼得臉色潮紅，眼神中戰(zhàn)意高昂。
那架勢(shì)，真是恨不得現(xiàn)在就拼一下。
他不得不再一次承認(rèn)，類似的競(jìng)賽。
真的能夠幫助新入伍，或者說(shuō)剛接觸軍旅的人，在最短的時(shí)間內(nèi)激發(fā)集體榮譽(yù)感。
遠(yuǎn)比班長(zhǎng)或者其他老兵，整天在耳邊吼著，提醒著，潛移默化的去改正，效果明顯的太多了。
看到動(dòng)員效果已經(jīng)達(dá)到。
李釗大手一揮，道:“好了，隊(duì)列解散，各班班副帶隊(duì)離開(kāi)，先去練習(xí)基礎(chǔ)隊(duì)列?！?br/>
“各班班長(zhǎng)，留下開(kāi)會(huì)。”
“解散。”
伴隨著區(qū)隊(duì)長(zhǎng)指令下達(dá)，各班開(kāi)始快速行動(dòng)。
這會(huì)剛動(dòng)員完，眾人都在興頭上呢。
到處都是商討有關(guān)于新訓(xùn)競(jìng)賽，武院，個(gè)人三等功之類的聲音。
陳鈞表現(xiàn)的沒(méi)有其他新生那般興奮。
因?yàn)椋鄬?duì)來(lái)說(shuō)，更了解武院的對(duì)手有多難對(duì)付。
先不說(shuō)院校方面。
單論部隊(duì)里面，野戰(zhàn)軍和武警部隊(duì)在體能方面，格斗方面，都有一定的差距。
當(dāng)然，這不是說(shuō)誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱的問(wèn)題。
而是和雙方的戰(zhàn)略定位有關(guān)。
野戰(zhàn)軍是負(fù)責(zé)大軍團(tuán)對(duì)戰(zhàn)，鎮(zhèn)守邊境，主要針對(duì)外來(lái)之?dāng)场?br/>
擅長(zhǎng)協(xié)同作戰(zhàn)，適用于區(qū)域戰(zhàn)爭(zhēng)。
武警部隊(duì)，則主要是處置內(nèi)部突發(fā)事件，維護(hù)國(guó)家安全與社會(huì)穩(wěn)定。
更傾向于單兵的培養(yǎng)。
以雙方戰(zhàn)略定位來(lái)推敲的話，武院和陸院，基本跟部隊(duì)里面沒(méi)有區(qū)別。
畢竟最終都是向部隊(duì)輸送人才。
這樣一來(lái)，新訓(xùn)競(jìng)賽時(shí)，陸院處境怕是不太妙。
因?yàn)轭愃频母?jìng)賽，比的肯定是單兵科目。
從這方面來(lái)講，人家武院有著天然的優(yōu)勢(shì)。
當(dāng)然了，優(yōu)勢(shì)歸優(yōu)勢(shì)，這只是陳鈞的分析，至于最終比拼的結(jié)果。
那就要試過(guò)才知道了。
軍人尚武，豈有未戰(zhàn)先衰的道理？
想要從他手中奪走競(jìng)賽的名次，那就看今年武院有沒(méi)有這樣厲害的角色了。
無(wú)懼任何對(duì)手，這是陳鈞對(duì)自身的信念。
也是身為一名軍人，最起碼的信心。
班里何京，梁魁，楊帆等人看著剛才解散時(shí)，陳鈞還一副心事重重的模樣，等走到操課集合的位置，就跟突然變了個(gè)人似的。
挺直腰板，臉上瞬間掛上自信的笑容。
搞得幾人都有些莫名其妙。
楊帆更是快跑幾步，湊到陳鈞跟前，小聲問(wèn)道:“班副，你沒(méi)事吧？”
“我能有什么事？”陳鈞緩過(guò)神后反問(wèn)。
“陳鈞，我們沒(méi)別的意思，你懂得多，看看分析分析這次競(jìng)賽，咱們?nèi)菀撰@得名次嘛？”
何京在一旁詢問(wèn)。
這也是其他人都關(guān)注的問(wèn)題。
看著大家疑惑的神色，一副躍躍欲試的模樣。
陳鈞嘆了口氣，如實(shí)的說(shuō)道:“其實(shí)剛才卷磚的時(shí)候，班長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)。”
“我們應(yīng)該熱愛(ài)，并坦然的接受，甚至是喜歡體能訓(xùn)練。”
“我就算不說(shuō)你們應(yīng)該也能猜到，武院，它畢竟帶個(gè)“武”字，新訓(xùn)要求程度比咱們只高不低?！?br/>
“更何況，人家那邊現(xiàn)在恐怕比咱們更積極，所以，都加油吧?！?br/>
陳鈞沒(méi)有盲目的告訴他們，只要努力就會(huì)贏之類的。
因?yàn)檫@種話說(shuō)出來(lái)沒(méi)有意義，靠語(yǔ)言堆積起來(lái)的信心，很容易在賽場(chǎng)上被擊潰。
只有自身堅(jiān)定信念，相信自己，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，咬牙堅(jiān)持下去。
才能在賽場(chǎng)上發(fā)揮出最佳的狀態(tài)。
其他一切都是虛的。
........
另一邊。
一分區(qū)區(qū)隊(duì)長(zhǎng)李釗將所有班長(zhǎng)留下來(lái)后，面對(duì)這些高年級(jí)老兵，他可就沒(méi)有剛才召開(kāi)大會(huì)時(shí)，那么和藹了。
甚至變得極為嚴(yán)厲。
他伸手將手中的牛皮紙袋拆開(kāi)，里面沒(méi)有所謂的戰(zhàn)書(shū)，更沒(méi)有任務(wù)文件。
因?yàn)樗^的戰(zhàn)書(shū)，根本就是兩個(gè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)坐在一塊談一談，就敲定了。
犯不著真的再傳真一份文件，直接一個(gè)電話就能通知到位。
之所以說(shuō)下戰(zhàn)書(shū)，那都是說(shuō)給新生聽(tīng)的，為調(diào)動(dòng)積極性罷了。
牛皮紙袋里，裝的是一張張草稿紙。
上面記錄著一分區(qū)各班班長(zhǎng)，描述有關(guān)體能周每天訓(xùn)練的概括情況。
新訓(xùn)每個(gè)班，誰(shuí)的成績(jī)好與壞，思想狀態(tài)怎么樣，可不是任其發(fā)展。
區(qū)隊(duì)，小隊(duì)，以及這些班長(zhǎng)每天都做匯報(bào)，進(jìn)行研究，商討下一步的訓(xùn)練計(jì)劃。
針對(duì)訓(xùn)練安排，更不是胡亂增加或者減少，都是有章程，有大綱的。
李釗拿出其中幾張匯報(bào)情況，抓在手中，一臉怒容的盯著面前的老兵。
“武院那邊，已經(jīng)和咱們陸院協(xié)商過(guò)今年的競(jìng)賽了，體能周第一天我就跟你們提前說(shuō)過(guò)?！?br/>
“今年會(huì)比，讓你們監(jiān)督到位?！?br/>
“這就是你們監(jiān)督的結(jié)果，??？”
“一分隊(duì)一班，體能周第五天了，你們班七個(gè)新生，有三個(gè)都堅(jiān)持不到五千米正常結(jié)束？”
“你這個(gè)班長(zhǎng)干什么吃的？”