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日日擼擼啊擼 經(jīng)過漫長而難耐的一夜艾倫充

    經(jīng)過漫長而難耐的一夜,艾倫充分體驗了一次小別勝新婚的“快樂”。

    于是,第二天一早就華麗麗地起不了床了。還好早上第一節(jié)沒有課,要不然艾倫的全勤可能就保不住了。

    睡在他身邊的殿下此刻就像一只饜足的大貓,嘴角翹起,心情很好地幫他按摩腰部,雖然有心趁著火熱的余韻未消,再來一道“飯后甜點”,最終還是心疼艾倫睡晚了,沒有執(zhí)行……

    ——總歸也是吃不飽的,反正來日方長,干脆留著下次一起慢慢品味……

    不知道王子殿下已經(jīng)在計劃下一次的“大餐”了,被凱爾這樣耐心而溫柔地“招待”,艾倫舒服得忍不住哼哼了兩聲,突然意識到很可能因此把“狼”引來了,他后怕地趕緊捂住自己的嘴。

    如果他能看到此時身后的凱爾瞬間變得幽深的眼神,就會知道自己多么有先見之明!

    不過還沒等凱爾殿下有下一步的舉措,房間的提示器就響了——屏幕上顯示門外站著一大兩小三個磨人的“小妖精”,大的那個正在小的那個指揮下,一手抱著肥嘟嘟的垂耳兔,一手有節(jié)奏地敲著門。

    ——就比平時晚了十分鐘,這群小討債的就追上門來了!幸虧他沒有繼續(xù)做什么,要不然艾倫要羞得悶死自己!

    凱爾殿下把想要起身的艾倫按回了床上,打開了套間最外面的防護門,果然,還沒等他們繼續(xù)下一步動作,臥室門口就響起來極有存在感的叫聲。

    “嗷嗚!”小尾巴搖啊搖!

    “咯咯!”崽崽專屬“小尾巴”跟著叫!

    “吱吱!”被強制順來的某灰毛決定一開門就跟主人告狀!

    叫得那叫一個整齊啊!聲音有高有低,一起發(fā)出來,跟唱著和聲似的!

    “……”凱爾。

    雖然第一節(jié)也沒有課,但是深知接下來沒有自己什么空間的凱爾帥氣地起身,主動讓位給三個小東西,甚至還幫忙把它們抱到了床上。

    ——艾倫現(xiàn)在是肯定用不了力的,到時候小討債的們一伸胖爪爪,艾倫肯定忍不住伸手去抱,準王妃的腰哪里受得了這個?!還不如他自覺一點,主動一點,也好在艾倫面前圖個表現(xiàn)……

    順利登陸的小老虎開心地扭著小屁股,邁開小短腿就往艾倫懷里鉆,“護崽使者”熊貓寶寶緊隨其后,貼著崽崽和艾倫坐好,垂耳兔不甘示弱,也往前擠啊擠——一時之間,艾倫的懷里可熱鬧了!

    艾倫挨個摸摸再親親它們的小腦袋,想了想還是囑咐道:“以后無論早上還是午睡后,就算醒來了,也不能睜開眼睛,乖乖地躺在床上,等我或者安娜去叫你們,知道嗎?”

    他倒不是覺得被打擾了,只是擔心小朋友們單獨睡覺,沒有大人全程陪伴,會因為相互玩鬧而睡晚或者起早,影響它們的睡眠,所以才規(guī)定,醒了也得躺著——就是想讓小孩子多睡一點。

    小老虎思考了一下,湊到艾倫嘴邊嗅了嗅,嗷嗚嗷嗚地跟他“討價還價”。

    ——那我們乖乖睡覺,等艾倫來叫我們的時候,崽崽要親親才睜眼睛哦!嗷嗚!

    熊貓寶寶不顧自己的普通話不好,強行幫忙翻譯:“起床……親親……睜眼睛……”

    艾倫暗自好笑,但還是爽快地答應了小老虎的要求:“嗯,親親就起床?!?br/>
    小老虎嘚瑟地搖著小尾巴,開始跟艾倫“描述”它昨晚做的夢——它夢到了好多好多圓球球!那是圓球球的海洋!嗷嗚!

    熊貓寶寶沒聽它說過這個,此刻瞪大了眼睛旁聽,一副極為專注而吃驚的表情,看得艾倫在心里直樂呵——雖然他并不知道崽崽到底在說什么,但從啾啾的表情判斷,一定很傳奇!

    垂耳兔沒有心思聽它們在說什么、看它們在干什么——它正享受著主人摸頭的愜意!真是不能再美好了!哦不,如果此刻能有個脆脆果,那就更舒服了!

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    如果有人問艾倫,招呼三個小寶貝吃飯,會不會很累、很麻煩,艾倫的回答一定是“不會”。

    在吃飯方面,艾倫家的小寶貝們從來不讓人操心,小餐盤往那里一放,小寶寶往那里一放,接下來只要偶爾用眼神安撫或者鼓勵一下,就可以坐等小家伙們自己把飯吃光光了!

    自從熊貓寶寶能夠變身,艾倫就不允許它伸頭到碗里去舔碗底了——雖然不浪費是個好習慣,但是這樣一副餓牢里放出來的小模樣,很容易讓人誤會家里沒給小家伙吃東西好么!

    小老虎最近則迷上了讓艾倫給自己喂飯的感覺,一口一口吃得特別香!小胡須上沾了一點輔食,隨著它的嘴里的動作一抖一抖地特別逗,艾倫趕緊用小毛巾幫它擦一擦,才繼續(xù)喂。

    垂耳兔雖然挺羨慕的,但是它身為“哥哥”,沒道理一個馬鈴薯還讓艾倫拿著喂它,自己吃反而容易很多,于是它一邊啃著馬鈴薯,一邊拿烏溜溜的小眼睛,時不時瞅一眼旁邊。

    臨近吃完早餐,凱爾的終端收到了薩爾文親王的通信,艾倫見他皺起眉頭,問道:“發(fā)生什么事了嗎?”

    凱爾點點頭道:“我們與卡特帝國之間的交界地帶出現(xiàn)了星際海盜……第五星區(qū)的一艘民用艦被劫持了,唐公爵已經(jīng)派軍隊去救援……但是情況不太樂觀……”

    隨著科技的發(fā)展,軍隊的力量強大起來,但海盜的裝備也日益增強,他們的行蹤不定,總也無法完全剿滅——在巨大的利益驅使下,亡命之徒前赴后繼,**是遏制不了的!

    尤其在不同星域的交接處,由于范圍廣,人煙稀少,就算有軍隊駐守也不可能面面俱到,星際海盜常常見縫插針,來無影去無蹤的,搶了就跑。

    怕就怕有些歹徒不僅搶劫財物……還傷人性命!

    這一次的劫持事件,恐怕……

    可能是因為剛剛提到了唐公爵,凱爾見熊貓寶寶抬頭看他——雖然小家伙們肯定不知道什么叫星際海盜,但這件事太過沉重,他沒有繼續(xù)說下去。

    艾倫安撫地摸了摸小家伙的小腦袋:“爺爺最近會比較忙,可能沒辦法天天跟啾啾打電話,啾啾是最乖的,我們給爺爺留個簡訊,讓他注意身體,好不好?”

    熊貓寶寶立刻點點頭,跟搗蒜一樣——啾啾跟爺爺發(fā)視頻,告訴爺爺不用擔心啾啾!讓他好好吃飯!好好睡覺!啾啾!

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    很快就到了教廷的四位祭司回帝星述職的日子,教會的活動也如期展開。

    與皇室商議之后,皇家學院果然將艾倫他們班級安排到迪埃市的一處地方教會進行援助,同時完成他們的課外實踐。

    這里的教會條件只是中等,雖然有干凈衛(wèi)生的宿舍,但是對于某些公主和一干貴族子弟來說,第一眼看上去還是很震撼的!

    照理說格溫妮公主和阿林森作為塞繆的客人,可以申請調(diào)往阿布納的主神殿,但是他們這次竟然沒有提出額外要求,反而跟著學院的隊伍一起來了迪埃。

    前不久發(fā)生的星際海盜劫持民用艦的事情發(fā)生后,由于慘劇發(fā)生的地點是卡特和塞繆的交界處,不止塞繆皇室和軍隊要對本國公民做出交代,卡特皇室也同樣要表達態(tài)度。

    雖然身在塞繆,但格溫妮畢竟是卡特公主,此時若是貪圖舒服,跑到主神殿去享受,肯定會被政敵攻訐,嚴重影響卡特皇室的聲譽。

    所以無論內(nèi)心愿不愿意,她還是堅持到迪埃的地方教會來了——在阿布納的特殊磁場下,她救助塞繆孤兒,照顧老人的畫面怎么能被記錄下來,并傳播在虛擬平臺上呢?

    皇家學院的隊伍剛剛達到迪埃教會的時候,因為有媒體守候在教會外,就等著準王妃、異國公主的到來,所以著實熱鬧了一番。

    后來因為有皇室親衛(wèi)和學校的護衛(wèi)駐守在教會外,將媒體的記者擋在外面,需要向上申請,才能獲準進入教會。所以盡管外面人聲鼎沸,教會里依然一片安靜祥和。

    艾倫在主神殿見過很多無家可歸的老人和孩子,他們被教會的執(zhí)事和修女們照顧得很好,心里的創(chuàng)傷和寂寞也在慢慢愈合。

    迪埃的教會雖然條件一般,但這里的人們看上去與主神殿倒是沒有太大區(qū)別。一位執(zhí)事帶他們參觀了一下教會內(nèi)部,并為他們介紹了接下來的一周,大家需要做的事情。

    除了為教會里的老人和孩子準備各種藥劑,參與勞作和打掃,還有各種瑣碎的工作,分攤到每個學生身上,也不算輕松。

    除此之外,還有一些工作沒有列在任務表里,學生可以根據(jù)自己的情況,自愿參與——比如給教會的孩子們上課,帶他們玩耍,或者哄他們睡覺。

    這些三年級的學生也是大孩子,能夠完成本職的工作已經(jīng)需要努力了,所以多半沒有再給自己增加額外的負擔。

    格溫妮公主見艾倫要去照顧小孩子,雖然有心跟他競爭,但是看了看那些小朋友玩得臟兮兮的小手,還是放棄了——現(xiàn)在皇室安排的記者都沒有進教會,也不知道這個艾倫在積極個什么勁!

    不管別人心中怎么樣想,艾倫覺得自己完成應該做的工作之外,還有精力做些他想做的事情。

    教會的孩子對陌生人是既好奇又害怕的。

    艾倫跟著修女和他們相處了兩天,才慢慢被小朋友們所接受,能夠跟他們說話,陪他們玩,晚上跟著修女一起去跟每個小朋友說晚安,哄他們睡覺。

    其中有個孩子,特別引起了艾倫的注意。

    這個名叫喬治的孩子在一次星際海盜的搶劫中失去了家人,被母親藏在垃圾桶里才躲過了海盜的滅口。

    也許是沒有見到真實的殘酷畫面,他沒有出現(xiàn)心理障礙和自閉,所以在醫(yī)院進行了一段時間的心理輔導之后,他沒有被送到阿布納主神殿,而是被安排進了地方教會——畢竟主神殿的位置都留給了重度心理障礙的病人。

    平日里小喬治與其他孩子一起玩耍,生活,確實沒有表現(xiàn)出不好的狀態(tài)——但那只是表現(xiàn)!

    艾倫看著眼前那只小小的,藏在小喬治身后的小金毛,心里非常難過。

    那只小金毛看上去十分害怕——而且至始至終,都沒有睜開過眼睛!

    艾倫在心里問自己:他能做點什么,幫助這個孩子嗎?