沙縣沒有旅館,縣政府招待所里長期沒有人來住,已經(jīng)日久失修,已經(jīng)破敗不堪,只能勉強入住。派出所的耿三庚所長因為昨天把李良山當(dāng)作人販子扣留起來,一直不太好意思,邀請李良山和洪峰到家里住幾天。
洪峰還在想念爺爺,暫時還不想離開沙縣,于是李良山向耿三庚所長打聽住房的問題。李良山想買下或租下一間房暫住,讓洪峰過渡一下,但是自己現(xiàn)在身無分文,請耿三庚所長幫忙想個辦法。
回到耿三庚所長家里,李良山把自己和洪峰事前編好的故事說了一遍。李良山的干爸爸是一名道士,他也是洪峰的干爺爺。洪峰出生后,李良山就和洪峰、爺爺一起在山里生活。前幾天,爺爺就帶著李良山和洪海出海游玩遇上龍卷風(fēng)。李良山和洪峰不知道為什么會被風(fēng)送到沙縣,后來李良山和洪峰倆人暈倒,被這里的人發(fā)現(xiàn),反正東海離這里很遠,而且李良山和洪峰兩個人來到沙縣的時候又是晚上,有沒有刮龍卷風(fēng)那只有天知道,這里的人又沒看到。w*w*w.3*9*t*x*t.c*o*m 全站無彈窗廣告閱讀盡在3__9_小說網(wǎng)關(guān)鍵是現(xiàn)在洪峰思念爺爺過度,想暫時在這里住一段時間,等洪峰稍好一點再送去找洪海。
耿三庚和何玉蓉聽了李良山改良版的故事后,都沒有懷疑故事的真實性。李良山的故事正好能解釋為什么兩人相貌不一,卻是父子,原來是干親。李良山和洪峰出現(xiàn)時也是身穿道袍,身無分文,身上也沒有行李地出現(xiàn)在沙縣,再加上之前調(diào)查了解到的信息也符合。大家也就選擇了相信。
沙縣長年缺水,白天干熱,晚上冷,造成這里所以人跡一直都極少,被派到這里工作的人員來了以后都會想方設(shè)法離開,人口日漸日稀少。現(xiàn)在聽說年青力壯的李良山和洪峰想留下來,耿三庚開心得很,說不定還可以給自己增加一個警力。沙縣空的房子倒還好幾間人去樓空的房子,現(xiàn)在都成了無主之房,整理一下就能住人,萬一他們回來的話,退還就可以了,所以不用交什么錢。在沙縣找住的不難,找吃的就不容易了。
大伙都看到李良山和洪峰身上沒有行李,而且也沒有什么錢,要在這里住下來的話,生活用品肯定是少不了的,李良山是個大人還好,可是洪峰還只是個十歲大的小孩子。于是,大家都商量著從家里多多少少送來一些日用品過來,由于大家在這里的生活也困難的,所以送來的也只有幾件衣服,被子、用過的書本和幾斤米和兩桶水就沒有什么了。
這些東西洪峰根本就看不上眼,于是洪峰毫無避忌地說:“謝謝大家,其實大家不用這么客氣的,這些我們都有。”
大伙聽了還以為真的有,看了看房子四周,除了四面墻壁和幾點桌子、椅子和床等幾件大件的東西外,其他的都基本沒看到。才想起來,可能孩子思念過度,有些神志不清了,也沒太在意。
李良山一再感謝全村人,知道這些東西已經(jīng)是大家想盡辦法送來的了,因為他看到耿所家里的用品比十年前自己老家的東西還要差上好幾分。把送禮過來的村民都送了出門,只有陳縣長夫妻和耿所長夫妻留了下來。
陳縣長熱心地問:“咳咳咳~,小李啊,你們先安心地住下來,這間雖然是無主房,但我看房主會回來的機會基本上不會發(fā)生,萬一房主回來了,咳咳咳~,咳咳咳~,我們再想辦法,在沙縣不差住的。你們以后有些什么打算呢?”
李良山和洪峰對望了一眼,沒有說話,到底李良山和洪峰在回到沙縣后,要怎么打算以后的生活呢?欲知后事如何,請看下回分解。
李良山說:“暫時先住下來再說吧,這個問題還沒有想過?!?br/>
李香蘭院長看著洪峰瘦弱的面孔,心疼地說:“良山,我看小峰的臉色總不太好,明天要不到我那檢查檢查?”
“謝謝李院長,小峰沒事的,他自小就是這樣子,但還沒有生過大病,休息一會就兒”李良山再次感謝李院長的關(guān)心。
何玉蓉老師接著說:“良山,小峰還小,現(xiàn)在才十歲,要不到我那上學(xué)?!?br/>
洪峰一聽“上學(xué)”兩個字,馬上被吸引過來,看著何玉蓉。
耿所看到了問“小峰,你現(xiàn)在讀幾年級?”
“幾年級?我沒讀過書。”洪峰一臉茫然,他根本就不知道這書還要分年級的。
何玉蓉一聽就想知道這到底是怎么回事,說“小峰,來,過來何老師這里?!焙斡袢乩榉宓氖謫枺骸澳銖膩頉]讀過書?沒上過學(xué)嗎?”
“沒上過學(xué),書倒是讀過一些,我讀過幾本道經(jīng)?!焙榉迦鐚嵒卮?。
“道經(jīng)?是爺爺?shù)臅鴨幔勘热缯Z文、數(shù)學(xué)、英語之類的,沒讀過嗎?”何老師又問。
“是呀,爺爺教我背無磯道經(jīng),老爸教我寫字,不過爺爺說老爸寫的字比毛毛蟲還要難看,沒讓我繼續(xù)學(xué),后來也是爺爺教我寫字的”洪峰說完還看了看面色難看的李良山。
“呵呵,比毛毛蟲還難看,良山老弟,還真有你的”耿三庚所長聽洪峰的話,都被洪峰給逗樂了。
“那你會寫多少字?”何老師還想知道洪峰到底學(xué)來到達哪種水平。
“不知道,我沒算過。爺爺只教我只看了幾本書就沒再教了?!焙榉暹€在想著到底自己學(xué)會寫多少字。
“這樣吧,小峰,來。你今天已經(jīng)十歲了,這個年齡的同學(xué)應(yīng)該要上五年級。這本是五年級的語文上冊。你找一課看看,看能不能讀出來”何玉蓉拿出,剛送來的一本語文書遞給洪峰。
洪峰翻開第一課,看了看,嘴巴不禁扁了起來?!拔覍W(xué)的字和這里的字,有很多都不一樣。我學(xué)的不是這樣的字。”
大家聽了都傻了,不會吧。這是小學(xué)五年級上冊的語文書,上面字的可都是漢字,難道洪峰學(xué)的不是漢字?何玉蓉拿出一張紙一支筆交給洪峰,“小峰,那你寫幾個你學(xué)過的字給我看看?!?br/>
洪峰接過筆和紙,摸了摸說“這紙好滑,這筆怎么沒有毛?怎么寫?”說完右手用拿毛筆的姿勢拿起那支圓珠筆,到處找硯臺。當(dāng)他抬起頭看到何老師驚訝地看著他時,知道自己又說錯話了,又低了下小腦袋。
這時陳建設(shè)招來何玉樹和他說了幾句后,何玉樹就出去了。陳建設(shè)對李良山說:“小李呀,咳咳~,我看今天晚上讓何老師測一下洪峰的水平,咳咳咳~,然后再跟班讀書,你看怎么樣?”
“行,我也想讓小峰盡快讀書,這十年里,我確實是沒讓他讀過書,這都是我的錯。”李良山看著洪峰,點了點頭。
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