白貓通體雪白，毛發(fā)純凈的沒(méi)有一絲雜質(zhì)，就像冬日里下的第一場(chǎng)初雪，純潔無(wú)暇的讓人很想上手摸一摸。若是白日，我肯定會(huì)覺(jué)得是一只非?？蓯?ài)的寵物。
只是，現(xiàn)在是茫茫黑夜，我身處在一個(gè)祭祀死者的靈堂里。
特別是，死者的鬼魂此時(shí)還站在我眼前，它的出現(xiàn)就不由的讓人感覺(jué)有些詭異了。
我被它嚇了一跳，腳步不由得后退兩步，警惕的盯著它，不敢移開分毫。
它隨著靈堂慢悠悠的走了一圈，貓步輕抬，像一個(gè)霸氣的王者，正在巡視它的領(lǐng)地。
而對(duì)于我的視線，它視而不見，好像完全忽視了我的存在。
方老師見此，發(fā)出一聲輕笑，語(yǔ)氣中卻又暗含無(wú)奈。
“它是我以前養(yǎng)的一只貓。本來(lái)自己跑走了，沒(méi)想到現(xiàn)在又回來(lái)了?！?br/>
看方老師的表情，她生前應(yīng)該很疼愛(ài)這只貓，大大的眼睛里盛滿溫和，對(duì)于現(xiàn)在白貓能來(lái)看她，想必是感到了些許欣慰的。
“如果，它以后繼續(xù)呆在這，不再離開了，希望你能幫我養(yǎng)著它，好么？”
這個(gè)要求并不過(guò)分，雖然我以前沒(méi)有養(yǎng)過(guò)貓，但我也不想拒絕方老師這個(gè)小小的要求，于是，點(diǎn)點(diǎn)頭，我就答應(yīng)了。
白貓似乎聽懂了我們的對(duì)話，在我答應(yīng)之后，突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看了我一眼，深邃的貓眼在燈光的照耀下發(fā)出熒熒綠光。
被它這么一盯，我心頭一緊，呼吸似乎都漏跳了一拍。
待我細(xì)看時(shí)，又發(fā)現(xiàn)剛剛那一眼，似乎就是個(gè)錯(cuò)覺(jué)，白貓已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)了頭，悠閑的搖了搖身后的尾巴，爪子一蹬，白貓的身影就身手敏捷的消失在這個(gè)地方。
方老師在交代完她的事情之后，身影慢慢變淡，約定好下次會(huì)再來(lái)找我，整個(gè)身影就如同風(fēng)一般的消失在原地。
白夜的事情我也暫時(shí)拋在了腦后。
我坐在靈堂里，一邊為方老師守夜，心里卻是亂糟糟的一團(tuán)。
之前戒指的事還沒(méi)找到，就算知道在白夜那里，想拿回來(lái)，也是個(gè)問(wèn)題，而且白夜一直想要我的命。
一件接一件的事，似乎都迫在眉睫，亟待解決。
不過(guò)，目前，顯然是調(diào)查方老師的死最重要。我心里隱隱有種直覺(jué)，等我查清楚方老師的死因，對(duì)于我身上發(fā)生的這么多事，也會(huì)起到?jīng)Q定性的作用。
就是，不知道方老師的死，跟那個(gè)假方老師有沒(méi)有什么關(guān)系。
畢竟，她一直假扮方老師的身份，之前也是因?yàn)榉嚼蠋?，讓我提前升起警惕，識(shí)破了假方老師的面目。
月亮從當(dāng)空，慢慢沉寂下去，烏云散開，天空漸漸露出魚肚白，金色的陽(yáng)光充破云層，將溫暖的陽(yáng)光灑向人間。
然而，這卻不能給我緊張壓抑的心情帶來(lái)一絲一毫的緩解。昨晚，我思考了一晚上，仍然沒(méi)有什么頭緒。
而那只白貓也不見了身影，也許是又離開了。
我拍拍臉頰站起身，想讓自己清醒些。
昨晚后半夜的時(shí)候，一邊是為了緩解睡意，一邊也是想了解更多關(guān)于方老師的事，看對(duì)于調(diào)查兇手有沒(méi)有什么作用。我跟方老師的父母談了很多。
也許是因?yàn)殪`堂里太安靜，方老師黑白的遺像方方正正的掛在墻上。照片中微笑的方老師，不管你從哪個(gè)方位看她，她似乎都在看著你。
也許是思女心切，方老師的父母在驟然得知女兒的死訊之后，一時(shí)無(wú)法接受白發(fā)人送黑發(fā)人之痛，心情也變得敏感，感性。
隨意的聊了幾句，方老師父母的話匣子就被打開了。
從方老師的小時(shí)候，再到有哪些朋友，認(rèn)識(shí)了一些什么人，事無(wú)巨細(xì)，稍微只要提一下，方老師父母就會(huì)像竹筒倒豆子一樣，全講出來(lái)。
只是，越聽，我心里卻越忍不住露出失望。原先心存僥幸的想法想查出點(diǎn)什么的想法，也消失一空。
方老師平時(shí)對(duì)父母透露的太少，基本是報(bào)喜不報(bào)憂。
方家父母知道的也就那幾樣，對(duì)案情基本沒(méi)什么幫助。
唯一能肯定的就是，方老師身體一直很好，從未有什么心臟病之類的疾病。
對(duì)于，警方說(shuō)的方老師因?yàn)樾募」Ｋ蓝?，方老師的父母也表示很懷疑，只是沒(méi)有什么證據(jù)。
我是早就從方老師那里知道了真相，所以也沒(méi)什么驚奇的。
只是想了想，這些稀奇古怪，聽起來(lái)就讓人不相信的鬼怪之談，也是為了不讓方老師的父母擔(dān)心，我就還是不要告訴他們，把他們也牽扯進(jìn)來(lái)了。
看來(lái)，事情還是得從方老師的同事、朋友之間查了，或許，她們會(huì)知道一些別的、有用的東西。
草草的跟著方老師的父母解決完早餐，我們一起向著方老師的學(xué)校而去，當(dāng)然也是我的學(xué)校。
上次跟校長(zhǎng)鬧的那樣不愉快，這次我心生警惕。
盡量選擇了避開校長(zhǎng)耳目的時(shí)間。
那個(gè)猥瑣的老頭，實(shí)在是不想再看到他一眼。
現(xiàn)在應(yīng)該是上課時(shí)間，辦公室里并沒(méi)有幾個(gè)人，我們說(shuō)明來(lái)意，他們就沒(méi)有多管我們什么。
幾步走到方老師的辦公桌前，我手腳麻利的幫方老師的父母收拾好方老師的遺物，期間沒(méi)有發(fā)生什么可疑的事物。
正當(dāng)我們收拾好，打算離開辦公室的時(shí)候。
眼角的余光，讓我頓住了腳步。
因?yàn)槲铱吹搅朔嚼蠋煹谋釉趧e人的抽屜里，這個(gè)杯子是我和幾個(gè)學(xué)生刻意去定制送給她的，杯身上的圖案還是我們親自畫的。
所以，我不可能會(huì)認(rèn)錯(cuò)，這就是方老師的杯子，可是為什么會(huì)出現(xiàn)在那位老師的抽屜里。
我記得那位老師，是學(xué)校的一名體育老師。而且好像跟方老師的關(guān)系不錯(cuò)，經(jīng)?？吹剿齻円黄鸪燥?，在一起走之類。
對(duì)于她的人品我不了解，但此時(shí)杯子出現(xiàn)在她抽屜里，卻讓我一直低迷了一個(gè)晚上的情緒，打開了一個(gè)缺口。
我輕輕呼出一口氣，想平復(fù)一下此時(shí)跳得過(guò)快的心跳。
把手里已經(jīng)清理好的方老師遺物，交到方老師父母手上。
我滿含歉意的表示，突然發(fā)現(xiàn)自己還有其他的事，所以不能陪他們一起走了。
方老師的爸媽點(diǎn)點(diǎn)頭，道了聲謝謝，然后離開了。