跟著郵件地圖的指引，李嚴(yán)很快來(lái)到了自己的教室之外，此時(shí)還不到八點(diǎn)，教室里已經(jīng)有了十一名新生。
這些新生的著裝很有個(gè)性，就像是在玩角色扮演一樣，除了一名趴在桌子上睡覺(jué)的男子之外，其他新生都穿著各式各樣的法袍，拿著款式各異的激活式卡槽法杖。
昨天的郵件并沒(méi)有分配座位，也就是說(shuō)座位是自己挑選的嗎。
李嚴(yán)直接走向教室后排，占據(jù)了一個(gè)靠近窗戶的位置，在自己身后正是那名還在睡覺(jué)的新生，自己預(yù)想的最優(yōu)位置被他搶先了。
因?yàn)檫€沒(méi)到上課時(shí)間，其他的新生正三三兩兩的聊著什么，李嚴(yán)并沒(méi)有參與他們的對(duì)話。
畢竟自己又沒(méi)有像他們一樣穿得那么個(gè)性化，李嚴(yán)直接側(cè)頭看向窗外，這個(gè)位置能看到廣場(chǎng)全景，還算一個(gè)不錯(cuò)的位置。
李嚴(yán)看著廣場(chǎng)中央的巨大卡牌雕像，有些希望上午能夠快點(diǎn)結(jié)束，因?yàn)榻裉煨悄艹堑男驴ò懦鲱A(yù)告了，李嚴(yán)對(duì)此還是非常期待的。
在這之后，陸陸續(xù)續(xù)又來(lái)了幾名新生，教室之內(nèi)的新生數(shù)量加起來(lái)總共有20名。
臨近八點(diǎn)之前，教室里的其他新生也不再進(jìn)行新生互動(dòng)，而是回到座位，靜待上課。
八點(diǎn)整，在上課的鈴聲響起之后，一名中年男子拿著電子教案緩步走進(jìn)教室。
這名中年男子有些不修邊幅，胡子拉碴，穿著一件星能卡神學(xué)院教職人員專有的西裝，他直接走到講臺(tái)前，面向講臺(tái)之下的新生。
“大家好，從今天開(kāi)始，我就是這個(gè)班的班主任了，我的名字是索爾，你們叫我索爾老師就好，大概直到你們畢業(yè)為止，都將會(huì)由我來(lái)教導(dǎo)各位。”
索爾的聲音平淡，掃視了一下講臺(tái)下方的學(xué)員，而后繼續(xù)道：
“至于為什么說(shuō)是大概，是因?yàn)檫M(jìn)步巨大的優(yōu)等生可以晉級(jí)到更好的班級(jí)，而退步的差生會(huì)向下降級(jí)，如果你們保持現(xiàn)狀，那么你們的班主任將會(huì)一直都是我了?！?br/>
說(shuō)完這句話之后，索爾將手中的教案扔到講臺(tái)之上，繼續(xù)道：
“因?yàn)槭切掳嗉?jí)，第一步我們需要相互認(rèn)識(shí)一下，就讓我們從自我介紹開(kāi)始吧，名字，卡牌親和力，以及主修卡組，就介紹這幾點(diǎn)就好。”
索爾說(shuō)完后看向前排的幾名新生，問(wèn)道：“你們準(zhǔn)備誰(shuí)第一個(gè)自我介紹呢？”
在索爾問(wèn)出這句話之后，位于教室右側(cè)第一排的一名新生直接起身大聲道：“索爾老師，從我開(kāi)始吧?！?br/>
李嚴(yán)看向這名新生，他穿著浮夸的奢華魔法師cos服，還拿著一個(gè)鑲著鉆，還裝有跑馬燈的機(jī)械法杖，看起來(lái)怪怪的。
“可以，就從你開(kāi)始，每列分別進(jìn)行自我介紹吧?！彼鳡桙c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好的索爾老師！”
穿著浮夸cos服的新生說(shuō)完之后，轉(zhuǎn)身面向其他新生，大聲道：
“各位同學(xué)好，我叫劉能，卡牌親和力A5級(jí)，主修卡組是【樸實(shí)魔法卡組】，在今后的學(xué)習(xí)生涯中，就讓我們共建和諧美好的魔法卡師班級(jí)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步吧！謝謝大家！”
在劉能坐下之后，劉能身后的新生也直接起身，李嚴(yán)看了一下，她穿著相對(duì)正常點(diǎn)的魔法師cos服。
“大家好，我叫徐悅，卡牌親和力A3級(jí)，主修卡組是【綠葉魔法卡組】，謝謝大家。”
自我介紹正在有條不紊的進(jìn)行著，坐在教室左側(cè)的李嚴(yán)因?yàn)槲恢迷颍迷谧詈笠惠啿拍茌喌剿?br/>
李嚴(yán)聽(tīng)著這些穿著出戲，就像是在搞cosplay的新生們的自我介紹，漸漸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。
通過(guò)到目前為止的自我介紹得知，似乎這些人都是A級(jí)的卡牌親和力。
難道自己走錯(cuò)班了？？
李嚴(yán)面色疑惑，悄悄打開(kāi)自己手環(huán)再次看了一下分班郵件，郵件上確實(shí)是魔法卡新生A25班。
也就是說(shuō)自己沒(méi)有走錯(cuò)班，自己確實(shí)是被分配到這個(gè)班的新生。
說(shuō)起來(lái)這個(gè)A25班的A是個(gè)什么鬼啊，從第一次看郵件的時(shí)候就覺(jué)得這個(gè)A有點(diǎn)可疑了啊。
李嚴(yán)面色怪異，自己一個(gè)B級(jí)卡牌親和力的新生，怎么就被分配到人均A級(jí)卡牌親和力的班級(jí)了呢？
自我介紹很快就來(lái)到了最后一組的隊(duì)列，在前方的新生做完A級(jí)卡牌親和力的自我介紹后，李嚴(yán)也直接起身。
“我叫李嚴(yán)，B5卡牌親和力，主修選擇的猛毒術(shù)式卡組?！?br/>
李嚴(yán)說(shuō)完之后就直接坐下了，在李嚴(yán)坐下之后，教室里的新生，全都將視線投向了李嚴(yán)。
“哼，居然有B級(jí)親和力的人，混到我們A級(jí)的班里來(lái)了，B級(jí)的教學(xué)樓可不在這邊啊?！?br/>
在李嚴(yán)側(cè)前方，一名留著黃毛，穿著紅色魔法師cos服的青年語(yǔ)氣嘲諷。
李嚴(yán)眉頭微皺，他聽(tīng)出了這個(gè)青年話語(yǔ)中的嘲諷。
“啊，這一點(diǎn)我剛才忘了說(shuō)了，這位李嚴(yán)同學(xué)確實(shí)是我們班的，他能被分配到我們班，自然是有理由的，各位同學(xué)可以不用在意，那么后面的同學(xué)請(qǐng)繼續(xù)自我介紹吧?！?br/>
索爾第一時(shí)間為李嚴(yán)發(fā)聲，他在來(lái)之前也看過(guò)學(xué)院名單，李嚴(yán)雖然只有B級(jí)卡牌親和力，但是他有著測(cè)試卡牌全系S級(jí)適性的恐怖成績(jī)。
把他分配到自己這個(gè)A級(jí)提高班，索爾也覺(jué)得完全沒(méi)問(wèn)題。
在索爾解釋之后，教室中的人都好奇地看向李嚴(yán)，如同在看珍稀動(dòng)物一般。
除了那名穿著紅色魔法師服裝的黃毛以外，李嚴(yán)看著對(duì)方，對(duì)方直接對(duì)自己露出一個(gè)玩味的笑容，而后回過(guò)頭去。
在李嚴(yán)身后，那名一直趴著睡覺(jué)的青年此時(shí)也站起身來(lái)，他是最后一名需要自我介紹的新生。
此時(shí)全教室的視線又都集中向他，他睡眼惺忪的張了張嘴，而后眉頭一皺，似乎是覺(jué)得太麻煩了，便直接點(diǎn)擊手環(huán)，投影出了一個(gè)個(gè)人信息界面。
「姓名：方寧
性別：男
年齡：18
卡牌親和力：A5
主修卡組：風(fēng)魔王的魔導(dǎo)術(shù)卡組
興趣愛(ài)好：省略」
在投影了幾秒之后，這名青年才關(guān)閉手環(huán)界面，直接坐下。
索爾點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)可了方寧這種另類的無(wú)聲自我介紹。
“今天是我們班組建的第一天，并沒(méi)有授課時(shí)間，關(guān)于新生課件的話，各位在中午之后，應(yīng)該就能收到到自己的課件了?！?br/>
索爾在說(shuō)完之后操作了一下講桌界面，隨著他的操作，在他身后的虛擬黑板逐漸亮起。
“雖然今天沒(méi)有授課時(shí)間，不過(guò)為了方便班級(jí)的管理，我需要你們先挑選一名班長(zhǎng)出來(lái)，關(guān)于挑選班長(zhǎng)的方法，就由你們來(lái)決定吧，畢竟誰(shuí)能夠勝任班長(zhǎng)，也是由你們來(lái)選擇的。”
索爾說(shuō)完之后指著自己身后的虛擬黑板，上面顯示著兩個(gè)選項(xiàng)。
「1.通過(guò)投票選出班長(zhǎng)
2.通過(guò)卡師對(duì)戰(zhàn)選出班長(zhǎng)」