傍晚軍訓(xùn)結(jié)束，周與森喊林粟一起去吃飯，林粟推說孫圓圓在等自己，拒絕了。

    解散的高一新生加上放學(xué)的高二高三生，食堂爆滿。林粟不想把時(shí)間浪費(fèi)在排隊(duì)上，就先回宿舍洗了個(gè)澡，之后才錯(cuò)峰去吃飯。

    吃完飯，差不多要到晚自習(xí)的時(shí)間，她又想在收發(fā)室關(guān)門前去問問有沒有自己的信，就掐著時(shí)間往學(xué)校后門趕去。

    因?yàn)橹?，林粟走得很快，幾乎是用跑的，結(jié)果因?yàn)閼T性避閃不及，在收發(fā)室門口撞上了人。

    她把那人手上的一封信撞掉在地，反應(yīng)過來后，她立刻蹲下身撿起來，一邊歉然道：“對不起，我——”

    她的聲音在看到對方的臉時(shí)戛然而止。

    謝景聿面色不豫，伸手直接抽走林粟手上的信。

    “抱歉?！痹匍_口時(shí)，林粟的聲音克制了許多。

    謝景聿了無情緒地掃她一眼，抬腳要走，忽又頓住。

    “周與森?！彼_口。

    林粟抬頭看向他，眼神不解。

    “那小子很蠢，別打他的主意?！敝x景聿冷聲道

    林粟的一顆心倏地往下一沉，莫名有種失重般的感覺，她繃著臉，暗吸一口氣，用同樣的語調(diào)回道：“你放心，我不會(huì)?！?br/>
    謝景聿的目光在她臉上掠過，似乎是冷哼了一聲，極具嘲意。

    收發(fā)室的看管大爺要關(guān)門，林粟趕緊問有沒有自己的信，大爺翻了翻，找到了一封沒寫班級的信遞過去。

    “是這個(gè)嗎？”

    林粟看到自己的名字，忙點(diǎn)頭接過。

    拿了信，再回頭，謝景聿已經(jīng)不在了。她抿抿唇，匆匆趕到教室，把信件塞進(jìn)了書包里。

    一中的晚自習(xí)從六點(diǎn)半上到九點(diǎn)半，三小時(shí)的時(shí)間看著很長，但被各科卷子填充后就顯得匆匆。

    或許覺得時(shí)間不夠用的只有林粟。

    高中的知識和初中的比起來，難度徒增，像是從三階魔方直接進(jìn)化成了五階魔方，而她的知識基礎(chǔ)甚至連三階魔方都達(dá)不到。

    能考進(jìn)一中的人都不是泛泛之輩，還沒正式開始上課，林粟就認(rèn)識到了自己和身邊人的差距。一張卷子，她有一半的題目做不出來，還有一半不知道做得對不對，反觀別人，總能很快做完卷子，再互相對答案。

    別的同學(xué)對軍訓(xùn)怨聲載道，但她覺得，比起站軍姿、踢正步，晚自習(xí)的卷子更難。

    第二節(jié)課下課，班上很多人都起身走動(dòng)。林粟就坐在位置上，全神貫注地盯著卷子上的一道物理題，眉頭越皺越緊，都沒察覺到有人站在了自己身旁，正低頭盯著她的卷面看。

    “要我點(diǎn)撥你一下嗎？”

    身邊突然有人說話，林粟嚇一跳，倏地抬頭，就看到周與森笑得人畜無害。

    周與森問完，也不等林粟回答，直接拿過她手中的筆，在她的卷子上畫受力分析圖，又刷刷在邊上寫了幾個(gè)公式。

    “懂了嗎？”周與森問。

    林粟抿了下嘴，接過他的筆，防備地看著他。

    “有事嗎？”林粟問。

    “沒事，就是下課了來找你說說話。”周與森說得很坦蕩。

    林粟察覺到班上的人都在有意無意地往他們這兒看，她不喜歡這種因?yàn)榕匀硕鴤涫懿毮康母杏X，就站起身，拿上杯子往外走。

    周與森跟在她后頭，邊走邊說：“你有題目做不出來，可以問我啊，我的成績雖然不如景聿，但是也不賴?！?br/>
    “真的，不信你問你同桌，我和她一個(gè)初中的?！?br/>
    “我最拿手的科目是化學(xué)，英語差點(diǎn)，不像景聿那家伙，從小雙語教學(xué)，和她媽講話還用英語，明明都是中國人。”

    “你和他認(rèn)識很久了？”到了飲水間，林粟把杯子放在熱水器上問。

    周與森愣了下，才反應(yīng)過來林粟問的是謝景聿，遂答道：“和許苑比起來不算久，他倆父母那輩就認(rèn)識，從小一起長大的，我和景聿是初中因?yàn)榇蚧@球才熟起來的?！?br/>
    “你別看他一副生人勿近的樣子，其實(shí)熟了就會(huì)知道他人還不錯(cuò)?！?br/>
    林粟頷首，不用周與森說，謝景聿在她心里也是個(gè)大好人，不，說是大恩人更準(zhǔn)確。

    熱水器的水跳到了100℃，林粟擰開瓶蓋裝水，又聽到周與森問：“我看你在班上都不怎么說話，是不是還不適應(yīng)？”

    “沒有。”林粟回得簡單。

    “那你怎么不和同學(xué)多交流？”周與森循循勸道：“到了新學(xué)校，就要多交幾個(gè)朋友，這樣校園生活才會(huì)更精彩。”

    這話真像是班主任說的，林粟聽完直截了當(dāng)?shù)卣f：“我是來讀書的，不是來交朋友的?！?br/>
    周與森愣住。

    林粟在心里嘆一口氣。

    她知道周與森沒有惡意，但他的熱情讓人覺得有負(fù)擔(dān)，而且，她并不想和他走得太近，免得謝景聿覺得她別有用心。

    思及此，林粟不打算再和周與森周旋下去，她把杯子裝滿水蓋好，轉(zhuǎn)身往回走。

    經(jīng)過三班時(shí)，正巧碰到了站在走廊上的謝景聿。

    周與森喊了一聲，謝景聿回過頭，看到林粟的那刻又很快地移開了視線，連余光都不曾給她。

    林粟面色平靜地收回目光，走進(jìn)自己的教室。

    周與森走到謝景聿身旁，雙手搭在欄桿上，表情居然罕見的很郁悶。

    他平常大大咧咧的，神經(jīng)粗的可以在上面開車，謝景聿稀奇，想到他剛才和林粟走在一起，輕嗤了下，問：“踢到鐵板了？”

    周與森撓了下頭，把林粟剛才說不交朋友的話復(fù)述了一遍，謝景聿聽完就明白了——他傍晚說的話起作用了。

    “我是不是說錯(cuò)話了？”周與森問的有些傷心。

    謝景聿淡然回道：“不是所有人都像你這樣，喜歡交朋友。”

    “你說的是你自己吧?！敝芘c森抱怨了句：“當(dāng)初和你熟起來費(fèi)老勁了，要不是你球打得不錯(cuò)，我才懶得搭理你?！?br/>
    “終于肯承認(rèn)我的球打得不錯(cuò)了？”謝景聿似笑非笑地說。

    “也就那樣，和我比還是差點(diǎn)?！敝芘c森得意洋洋的，他看著謝景聿，突然又恢復(fù)了活力，樂觀道：“連你這樣的大冰塊我都能焐化，林粟肯定比你好相處?！?br/>
    謝景聿聽到周與森把自己和林粟拿來對比，眉頭微緊，正想提醒周與森離林粟遠(yuǎn)點(diǎn)，免得之后遭人利用，但見他一副興致勃勃的模樣，便作罷。

    周與森這人是不到黃河不死心的，林粟就像是白茅、香蒲這類植物，興許他要被割幾回手才能明白，不要去招惹她。

    ．

    有些人天生就混得開，周與森就是這樣的人。

    開學(xué)不過幾天，在許多人尚且不能認(rèn)全班上同學(xué)的臉時(shí)，他就憑借陽光的外貌，開朗的性格讓班主任贊賞有加，讓全班的人都對他印象深刻。

    周與森無疑是四班的風(fēng)云人物，這樣一個(gè)陽光大男孩，主動(dòng)和林粟這樣孤僻到不合群的女生講話，自然會(huì)引發(fā)班上人的討論。

    晚上林粟回到宿舍，洗了澡晾好衣服后就坐在桌前繼續(xù)做卷子。

    李樂音吹完頭發(fā)，在凳子上坐下，拿了鏡子擺正后就開始往臉上抹東西。她搽著臉，余光瞟了下林粟，突然開口問：“你和周與森以前認(rèn)識？”

    林粟正在計(jì)算一道數(shù)學(xué)題，聽到李樂音的話，搖了下頭算是回答。

    “不認(rèn)識他為什么找你？”李樂音掃了眼林粟的卷子，“還教你做題。”

    “之前他和我一起送圓圓去醫(yī)務(wù)室，說過兩句話?！绷炙诜笱芰司?。

    “就說了兩句話，他就挑你去走分列式？”李樂音看著鏡子，語氣不太高興，“明明班上還有更適合走分列式的?！?br/>
    林粟知道李樂音對不能進(jìn)分列式方陣的事耿耿于懷，就不接話，讓她自個(gè)兒在一旁生悶氣。

    “隔壁寢的人說前幾天看到你和周與森、謝景聿還有許苑一起吃飯，是真的嗎？”本以為沒人接茬，李樂音就會(huì)消停，可她并不打算讓林粟安心做題，又開了口。

    周宛拿著換洗衣物正打算去洗澡，聞言停下腳步，看向林粟驚訝地問：“你和謝景聿一起吃飯了？”

    林粟寫算式的筆一頓，平靜地點(diǎn)了下頭。

    “你怎么會(huì)……”周宛問的遲疑。

    林粟說：“有空位就坐了?！?br/>
    林粟沒說是周與森喊自己過去的，那樣會(huì)引發(fā)更多不必要的聯(lián)想，而事實(shí)上他們的確不熟。

    “林粟，你不會(huì)是故意的吧，想和謝景聿他們搞好關(guān)系？”李樂音瞟了林粟一眼，話里帶刺。

    “沒有?！?br/>
    “那你這么積極?！崩顦芬羿托α寺?，似乎是在嘲笑林粟的不自量力，“你和他們不是一類人，玩不到一塊去的。”

    林粟轉(zhuǎn)過頭，眼睛不避不閃地看著李樂音，面無表情地問：“那你又是哪一類人？”

    “我……反正我和你也不一樣?！崩顦芬粼诹炙诘淖⒁曄掠行┬奶?，卻仍是梗著脖子說：“我說的是事實(shí)，我媽說了，這個(gè)社會(huì)就是這么現(xiàn)實(shí)的，你別不信。”

    “我想我不需要你告訴我什么是現(xiàn)實(shí)。”林粟冷聲道。

    早在別人還在無憂無慮的象牙塔里時(shí)，她就接觸到了這個(gè)世界丑陋的一面，現(xiàn)實(shí)是怎么樣的，她不需要?jiǎng)e人來教。

    寢室里的氣氛一時(shí)有些凝滯，周宛的目光在林粟和李樂音身上轉(zhuǎn)了圈，調(diào)和道：“什么現(xiàn)實(shí)不現(xiàn)實(shí)的，我們現(xiàn)在要面對的現(xiàn)實(shí)就是明天的拉練怎么辦？”

    孫圓圓啃著雞架，也察覺到了氣氛的古怪，馬上愁眉苦臉地附和道：“是啊，走到污水處理廠，差不多有十公里呢?！?br/>
    周宛：“那么遠(yuǎn)，我怕我堅(jiān)持不到終點(diǎn)?！?br/>
    周宛和孫圓圓一唱一和的，總算是將話題岔開了。

    李樂音沒在林粟那兒討到好，抹完臉把鏡子往桌上重重地一擱就出門了，也不知道是去哪個(gè)寢室串門了。

    周宛見狀，拿著衣服洗澡去了，孫圓圓繼續(xù)啃著雞架。

    林粟低頭想接著做卷子，但思路被打斷了就很難續(xù)上，她的心思不再集中，不受控制地往別的地方發(fā)散出去。

    李樂音的話雖然難聽，但說的沒錯(cuò)。以前在南山中學(xué)，學(xué)校里的學(xué)生都是一個(gè)鎮(zhèn)上的，雖然家境也存在差別，但不會(huì)像市里的學(xué)校這么大。盡管校園已經(jīng)是最不講求貧富等級的地方，但階級的界線始終存在著，它從衣食住行方方面面把人分成好幾層。

    從人生的某一個(gè)時(shí)刻開始，你以為是自己主動(dòng)選擇的朋友，但其實(shí)是環(huán)境促使你們走到了一起。

    不用李樂音提醒，林粟都知道自己和謝景聿他們不是一個(gè)圈層的人。她汲汲渴求的讀書機(jī)會(huì)，是他們的理所當(dāng)然，只要謝景聿愿意，就可以輕而易舉地改變她的人生。

    他們之間的差距顯而易見。

    想到這兒，林粟心里無端煩躁，她做不進(jìn)卷子，就從書包里掏出了傍晚從收發(fā)室里拿來的信。

    信是同在茶嶺長大的一個(gè)哥哥給她寄的，她喊他小鄭哥。小鄭哥年長她四歲，是南山中學(xué)上一個(gè)考上臨云一中的學(xué)生，他今年已經(jīng)考上了省里的大學(xué)。

    以前小鄭哥一家還住在茶嶺時(shí)，林粟會(huì)經(jīng)常去問問題，小鄭哥也會(huì)很耐心地為她解答。他上高中后，舉家搬去了縣城，他們見面的機(jī)會(huì)少了，就通過寫信維持聯(lián)系，這個(gè)習(xí)慣保持到了現(xiàn)在。

    小鄭哥知道林粟好學(xué)，因此經(jīng)常在信里給她出一些難題，讓她好好琢磨。林粟之所以會(huì)下定決心報(bào)考臨云一中，就是小鄭哥鼓勵(lì)的。他深知知識能改變命運(yùn)，讀書是大山的孩子去到外面世界最好的途徑，所以經(jīng)常和她說，要努力學(xué)習(xí)，去更廣闊的天地。

    小鄭哥對林粟來說，是一個(gè)可靠的兄長，可以信賴的朋友，值得學(xué)習(xí)的榜樣。她性格獨(dú)立，從不輕易依賴人，但每每有困惑時(shí)，小鄭哥就是她為數(shù)不多的幾個(gè)會(huì)想求助的人之一。

    小鄭哥在信上寫了大學(xué)里豐富多彩的生活，林粟看了不由心生向往。看完信，她從抽屜里拿出一本本子，撕下一張空白的紙，想寫一封回信，分享下自己初入高中的生活。

    她把紙張鋪平在試卷上，思索了下，提筆在紙上寫道：

    小鄭哥：

    展信佳！

    我已經(jīng)順利進(jìn)入一中就讀了，也見到了上回在信里和你提到的那個(gè)叫謝景聿的男孩，和我猜想的一樣，因?yàn)橹暗氖拢⒉淮娢摇?br/>
    寫到這兒，林粟頓筆，微微恍神。