?九月，從山上上帶來(lái)的風(fēng)，微涼。

    木井水帶著俗仁見(jiàn)到了他的班主任王粉紅，也見(jiàn)到了一個(gè)影響著他往后生活的女人。

    “木俗仁，云外小學(xué)畢業(yè)，年級(jí)第17名。嗯，還行?！泵媲暗呐四弥兹实膱?bào)到單，對(duì)著一張紙念念有詞。

    抬頭看了木井水父子一眼，稍微皺了下眉頭，語(yǔ)氣淡淡地說(shuō)道：“宿舍在后面那一棟樓209室?！?br/>
    木井水在下樓的時(shí)候眉頭緊鎖，瞪了眼前衣著簡(jiǎn)樸的俗仁一眼：“聽(tīng)到?jīng)]，第17名！在學(xué)校給老子好好讀！呸，狗眼看人低的東西……”

    “是?！彼兹使怨源鸬溃?，父親木井水罵的人不是自己，也許是上樓梯是遇到的那頭肥豬，也許是那不拿正眼瞧人的班主任，也也許是剛剛擦肩而過(guò)那帶著孫女老頭……

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    俗仁很快在學(xué)校里安頓下來(lái)了，雖說(shuō)宿舍有些破舊，原本寬敞的宿舍更是由于16人擠在一起而顯得狹窄。俗仁的宿舍有著高年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于像俗仁這些剛?cè)雽W(xué)的菜鳥(niǎo)，免不得那些打打掃掃均落在了他們的身上。

    學(xué)校宿舍樓有2棟，一棟樓五層住著男生，另一棟樓4層住著女生，并且一層作為食堂。

    在這兩棟樓之間，隔著一道人稱(chēng)“柏林墻”的大鐵門(mén)，雖說(shuō)學(xué)校明文規(guī)定禁止男女學(xué)生戀愛(ài)，但在那大鐵門(mén)關(guān)上后，總會(huì)有那么幾對(duì)‘癡情怨女’在兩端依依不舍。為此，那有著‘鐵手’之稱(chēng)的張老師沒(méi)少在此將他們‘人贓并獲’，但，就如飛蛾撲火般，總會(huì)有著那么一群人樂(lè)此不彼。

    在這個(gè)鎮(zhèn)上，整體經(jīng)濟(jì)水平并不高，更多的是如俗仁般從鄉(xiāng)村出來(lái)，家庭條件刻苦。因此，食堂里有著兩個(gè)大鍋，每到飯點(diǎn)，你都可以發(fā)現(xiàn)上面擺放著如山岳般的蒸籠，里面擺放著的都是學(xué)生從家里帶來(lái)的米菜。而那些家境較好的學(xué)生則會(huì)在食堂的飯?zhí)镁筒汀?br/>
    對(duì)于那些需要蒸飯的學(xué)生，在食堂里是沒(méi)有桌椅的。所以宿舍成了他們的飯?zhí)谩?br/>
    俗仁就是在這么一個(gè)環(huán)境里開(kāi)始度過(guò)初中三年的。

    第一學(xué)期，俗仁中規(guī)中矩的，倒也沒(méi)有什么特別。但在期末考試時(shí)，俗仁竟然考到了第二名，也因此他得到了學(xué)校的一些小獎(jiǎng)勵(lì)，這使得俗仁在內(nèi)心高興之余，作為父母親的木井水夫婦也是難以掩藏內(nèi)心的喜悅，因?yàn)樗兹蚀藭r(shí)的成績(jī)盡管并不是學(xué)校里的第一名，但他的成績(jī)確實(shí)村里小孩中的第一名。

    木井水有些嚴(yán)肅地說(shuō)：“好好努力，這次不能再打馬虎眼了。你知道，你媽那么辛苦是為了誰(shuí)？”

    俗仁除了點(diǎn)頭還能說(shuō)什么。

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    如果，假如真有如果，那么也許俗仁將會(huì)很安穩(wěn)地度過(guò)初中，然后考入高中。

    俗仁的班主任，是個(gè)二十來(lái)歲的女人，主要教學(xué)英語(yǔ)。也就在這一天，俗仁也許腦子抽筋了，在一個(gè)晚自習(xí)上并沒(méi)有察覺(jué)到班主任這個(gè)更年期提前到來(lái)，竟然在回答問(wèn)題時(shí)觸犯了她的禁忌，也因此，班主任將俗仁掃地出門(mén)，更是狠狠給了他一刮子。

    自此之后，原本對(duì)英語(yǔ)有著濃厚興趣的俗仁恨上了班主任，也恨上了英語(yǔ)，更是將英語(yǔ)置之九霄之外。如果俗仁能夠預(yù)知他日后會(huì)因?yàn)檫@次的沖動(dòng)，很長(zhǎng)一段時(shí)間掙扎于此的話，他也許會(huì)冷靜一些的吧。

    俗仁一直在回想著那天的一幕：

    班主任（王粉紅）：同學(xué)們，今天記得做英語(yǔ)作業(yè)。

    全班同學(xué)：是！

    俗仁：老師，你手里拿的是什么？（俗仁發(fā)現(xiàn)王粉紅手上一直拿著2本書(shū)。）

    王粉紅：書(shū)。（王粉紅的臉色已經(jīng)有些發(fā)怒。）

    俗仁：什么書(shū)?。坷蠋?。（俗仁卻未感受到此時(shí)氣氛開(kāi)始變冷。）

    王粉紅：。（俗仁其實(shí)在這一刻有些懷疑班主任是否病了，因?yàn)樗哪樣行┌l(fā)青。）

    俗仁：名字叫什么?。?br/>
    王粉紅：木俗仁，現(xiàn)在是晚自習(xí)時(shí)間，不是給你問(wèn)一些不想關(guān)的事?。ㄍ醴奂t有些憤怒，到底誰(shuí)才是老師？）

    俗仁：可是，老師你不是說(shuō)平常要多看看課外書(shū)嗎？老師你的借我好不好？（俗仁似乎還在裝傻，而同班里的同學(xué)有的已經(jīng)趴在桌子上偷笑了。）

    王粉紅：你！……（王粉紅已經(jīng)處于爆發(fā)的邊沿，這個(gè)學(xué)生是拿自己開(kāi)玩笑嗎？）

    俗仁：老師，別那么小氣嘛……

    “啪！”皮膚與皮膚的接觸聲暮然響起，教室安靜了。

    俗仁實(shí)在想不明白眼前這位長(zhǎng)相普通得不行的女人為什么如此的生氣，自己這不正是在貫徹她的理念，多讀些書(shū)來(lái)增加閱歷嗎？

    正在其他班級(jí)值班的另外兩個(gè)老師許是聽(tīng)到這聲驚天動(dòng)地的巴掌聲，趕過(guò)來(lái)查看情況。

    在細(xì)微了解情況后，語(yǔ)文老師與歷史老師都語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“木俗仁，你沒(méi)聽(tīng)到王老師剛才叫你滾嗎？你還呆在這里惹人討厭嗎？”

    是了，剛才面前這個(gè)可惡的女人叫自己滾了，那么自己確實(shí)應(yīng)該滾了吧？只是他們那丑惡的嘴角看起來(lái)好惡心。

    “你們看起來(lái)好惡心?！彼兹食銎嫫届o地說(shuō)著，瞪大了眼睛來(lái)回在3個(gè)老師定了許久，而后將書(shū)本掃落在地，昂著頭離開(kāi)了教室。

    他能想象到，此時(shí)那3個(gè)老師的嘴臉該有多么精彩了。

    俗仁的成績(jī)開(kāi)始下滑，正處于叛逆期的他更是由于一時(shí)的氣悶，將語(yǔ)文老師、歷史老師一同得罪了。作為師長(zhǎng)的他們并沒(méi)有一顆寬容的心，反而處罰了俗仁。俗仁舉過(guò)板凳、蹲過(guò)蛙步、站過(guò)后黑板……

    但也許俗仁真是天賦異稟，每次考試都能考到年級(jí)前幾名，因此，對(duì)于學(xué)校條件差，學(xué)員資質(zhì)有限的條件下，盡管知道俗仁參與了斗毆事件，但此事對(duì)俗仁卻并未有多少影響，反而那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生被學(xué)校點(diǎn)名批評(píng)。

    也是從這個(gè)事件中，俗仁也明白了一個(gè)道理：只有自己對(duì)于他人有益，他人才會(huì)容忍你。

    初中的生活，學(xué)業(yè)比起小學(xué)繁重了不少，但對(duì)于這階段的俗仁卻是輕松了不少，因?yàn)樗兄苷蟮睦碛刹蝗プ鲇⒄Z(yǔ)作業(yè)、語(yǔ)文作業(yè)、歷史作業(yè)，如果不是想到木井水那張微微恐怖的臉，也許俗仁已經(jīng)混跡于小混混之間。

    有了這些事，俗仁也就有了更多的閑情思考，也因此，他喜歡上了詩(shī)。

    俗仁打第一次接觸詩(shī)詞，他就喜歡上了詩(shī)的美妙。

    在這些事情沒(méi)發(fā)生前，俗仁喜歡那些清新優(yōu)雅的詩(shī)詞，如今，他更是喜歡憂郁離愁的詩(shī)詞。