百度搜索:39小說網(wǎng)
新生正式上課了，有著院長的關(guān)照，楊帆繼續(xù)跟著大二那個班級進(jìn)度。?隨｛夢}小◢說шщЩ.39txt.1a
大一的高代，解幾結(jié)束，數(shù)分大二還要學(xué)習(xí)，加上常微分方程，實(shí)變函數(shù)，復(fù)變函數(shù)，微分幾何，運(yùn)籌學(xué)與控制論。
實(shí)變函數(shù)學(xué)十遍，泛函分析心范寒。等到了拓?fù)渲泻笃?，就算學(xué)霸也要跪。
大一數(shù)學(xué)的一班群里，楊帆經(jīng)常看見同學(xué)在交流數(shù)學(xué)上的心得，詢問課程資料。
數(shù)學(xué)專業(yè)在大學(xué)里，至少有3個等級的難度，水木，難度直接到頂。
這份沉重的打擊，楊帆已經(jīng)承受過一次，高數(shù)與低數(shù)，真不是一個量級。
要修滿學(xué)分，基本沒問題，只要把老師課堂上講解的習(xí)題和書上練習(xí)做做。想要學(xué)到通透，百分之百的精力都不夠。
大二班級，對于楊帆出現(xiàn)沒有感覺奇怪。此刻，他的身份已經(jīng)轉(zhuǎn)變，不再是高三學(xué)生，而是名滿世界的水木學(xué)霸。
隨著學(xué)習(xí)難度提升，楊帆發(fā)現(xiàn)一個奇怪的問題，為什么國內(nèi)數(shù)學(xué)課，跨度這么大。
馮耀也曾經(jīng)說過這個問題，似乎從低數(shù)到高數(shù)，有斷層。
要不要翻譯或者編寫一部通用教材，從易到難循序漸進(jìn)。
越往下想，他就越發(fā)覺得有這個可行性。只是以他的學(xué)識，還差了點(diǎn)積累，心氣是高，能力跟不上又無可奈何。
眼前最重要的攻克數(shù)學(xué)建模。宿舍兩位有他隨時盯著，倒是用功勤奮，把水木謝金老師的公開課看了一遍又一遍。
而楊帆也在拼命刷著建模方面的知識，具體到哪里，缺乏參考和比較，他也說不清楚。
9月9號，星期五，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽開始，為期72小時。
此時此刻，至少有兩三萬數(shù)學(xué)學(xué)霸翹首以盼。8點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)題庫發(fā)放。
（a）太陽影子定位
（b）“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的出租車資源配置
（c）月上柳梢頭
（d）眾籌筑屋規(guī)劃方案設(shè)計(jì)
競賽分本科?？苾蓚€級別，ab本科題目。
“楊哥，我們選什么？”潘哲道。
分工方向，三人已經(jīng)確認(rèn)了，楊帆算是臨時指揮，論文最終填寫由他負(fù)責(zé)。
包打聽潘哲查詢資料，編寫程序方面，蘇俊安主要針對圖形，建模事項(xiàng)，最后，再由楊帆匯總。
“你們怎么看？”三人是一個團(tuán)體，楊帆不想什么都由他做主。
“比照歷年題庫，一實(shí)際問題，一虛擬概念。ab題目剛好分門別類。我認(rèn)可選a。”蘇俊安率先提出建議，“a主要是理論方面知識，查找資料相對容易。論復(fù)雜性，我想a更能襯托我們水木數(shù)學(xué)底蘊(yùn)?！?br/>
“老蘇，你錯了?！迸苏芊磳?，“城市打車是個大難題，網(wǎng)約車出現(xiàn)，可能就是上方的想要找到部分可行的解決方法。最終入圍，可能應(yīng)用到實(shí)際。我們數(shù)學(xué)專業(yè)，就是要學(xué)以致用?！?br/>
兩人把目光轉(zhuǎn)向楊帆，最終還是要他來決定。
楊帆權(quán)衡，兩舍友說法都對，ab其實(shí)根本無所謂，成績還是由建模論文說話。
至于解決打車問題，楊帆不以為然，國家大能無數(shù)，畢業(yè)的數(shù)學(xué)前輩車載斗量，還不至于要大學(xué)生來下場。
“選a，我很喜歡天文?！?br/>
楊帆給出了答案，蘇俊安和潘哲沒點(diǎn)點(diǎn)頭，沒再問來問去廢話，效率為先。
下載題目，ord文檔打開。
提問：針對太陽影子定位技術(shù)，通過太陽與地球相對運(yùn)動的規(guī)律，建立桿長、影長、經(jīng)緯度、時間、日期的關(guān)系，建立模型。
根據(jù)時差計(jì)算關(guān)系，當(dāng)京城時間在9:00-15:00時，天門廣場的時間，并應(yīng)用建立的模型。
根據(jù)影子坐標(biāo)求出影子的長度，擬合京城時間與影子長度的函數(shù)，找出影子長度的最低的點(diǎn)，從而根據(jù)時間求出當(dāng)?shù)亟?jīng)度，確定可能的地點(diǎn)。
題目出現(xiàn)，蘇俊安和潘哲微微失伸，看懂內(nèi)容，卻不知道在說些什么?這更讓人莫名其妙。
“從哪里下手？”蘇俊安道。
楊帆皺眉思索，下達(dá)指令：“潘哥，搜索真太陽時，平太陽時，赤緯角，太陽高度角，熵值法，只要你認(rèn)為的看不懂的資料都下載下來，并標(biāo)注關(guān)鍵詞，論文都要著名出處?！?br/>
“蘇哥，分析太陽光線照射物體的角度的日變化和年變化，引起物體影子的長度和朝向有規(guī)律地變化，利用atb軟件繪出影子長短隨時間變化的圖像?！?br/>
太陽影子定位大問題，又分成兩個小問題，分別作答要做到四個步驟。
第一，模型假設(shè)。第二，模型中使用符號說明，第三，建模。第四，計(jì)算。
針對第一問題，楊帆趕緊抓起紙筆，提出六大假設(shè)：
1假設(shè)單一光源照射……6將整個天空視為一個天體圓。
定義符號設(shè)置12種，偏磁角，入射角……影子長度。
最關(guān)鍵還是建模，設(shè)置圖形，計(jì)算模型解法。
……
三天三夜內(nèi)，三人都沒離開過宿舍。吃飯都是直接叫同學(xué)送過來。
在星期一凌晨4時，楊帆終于完成了最后一步，看著文檔上24頁的論文，猶然升起一股自豪。
圖形并茂，有理有據(jù)，各種復(fù)雜的計(jì)算公式，看地眼花繚亂。沒有用任何作弊方法，就是靠三人學(xué)識積累完成的。
蘇俊安和潘哲，不知道什么時候趴在課桌上睡著了。最后的匯總功課，是楊帆一人完成，他們也幫不上忙。
他的眼睛布滿血絲，滿臉胡渣，面容蒼白，大腦卻異常興奮。
“醒醒?！睏罘屏送苾扇?。
“幾點(diǎn)了？”潘哲茫然抬起頭，封閉的窗簾，長久打開的宿舍燈光，讓他們都失去了時間感。
“完成了？”
楊帆點(diǎn)點(diǎn)頭，潘哲高興地跳起來，尖叫：“老蘇，快起來，結(jié)束啦?！?br/>
幾十頁文檔，潘哲如同朝拜般的緩緩下拉，球體圖形，曲線圖形，密密麻麻的公式計(jì)算，都讓他為之陶醉。
“真是不容易。”
蘇俊安也醒了，靠在他身后，跟著看論文的美麗，偏過頭道：“楊哥，以后別自作主張玩這些了，兄弟們受不住?！?br/>
“蘇哥，論文就算得不到好成績也無所謂?！睏罘_窗簾，室外星光閃爍：“我們享受的是拼搏過程，你們不覺得這三天三夜，將是人生一筆財(cái)富嗎?！?br/>
宿舍為一靜。
潘哲笑著大罵：“別灌毒雞湯，快來署名，發(fā)送。我還指望這篇論文得獎，讓我加點(diǎn)學(xué)分呢。”
成績要一個月后才出來，他們?nèi)齻€卻不在意了。