一輪彎彎的明月掛在天空，笑吟吟的，小男生走，月亮也走。安靜靜的校園，瞬間一片嘩然，幾百人從各個(gè)教室向外走出來(lái)，這是下晚自習(xí)時(shí)分。小男生煩燥不安，一個(gè)人默想著，追求她的男生很多，過(guò)去他沒(méi)有感到有今天的危機(jī)感，從沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
自從上次回家，她的自行胎破了，鎮(zhèn)長(zhǎng)的兒子捎了她一段路，小男生就感到她與他疏遠(yuǎn)了不少，似乎跟不上她的腳步。當(dāng)初還真沒(méi)有覺(jué)得她的漂亮，只感得跟她在一起很愜意?，F(xiàn)覺(jué)得她在這學(xué)校里算是最亮的了。大大的眼睛，水靈靈的，特別是修長(zhǎng)的眉毛，黑而濃，像是畫上去的一樣，揚(yáng)柳細(xì)腰就不必說(shuō)了，說(shuō)話的聲音很甜，特別是從在學(xué)校廣播站高音喇叭里傳出她的聲音，甜絲絲的，韻味十足，每一個(gè)字的發(fā)音都扣人心弦，由其是讀到：來(lái)自初一一班小男生的來(lái)稿。他的心跳得利害，有一種飄飄然的感覺(jué)，全身充滿著青春的活力。
瑟瑟秋風(fēng)，一個(gè)勁的吹，它才不管你情緒好壞，他不經(jīng)意打了一個(gè)寒顫，他并不想就回寢室去睡覺(jué)，漫無(wú)目的的走在校園的路上。他不自覺(jué)的拉了拉衣領(lǐng)，擋住吹在臉上深秋的寒風(fēng)，又將沒(méi)有扣子的秋裝厚褂子攏了攏，兩手交叉在胸前，保持著一種明哲保身的姿態(tài)，若有所思的走著......走著走著，他仿佛聽(tīng)到她的聲音，隨著秋風(fēng)一次飄入他的耳鼓，此時(shí)此刻，他沉醉其中。
來(lái)自初一一班小男生的來(lái)稿，散文《我的窗口》......有一天，我一人悶坐在窗前，不料我的好友來(lái)了，還未等我回過(guò)神來(lái)，他便興沖沖地說(shuō)：“一年多未見(jiàn)，想不到你的窗前景致大有改觀。”說(shuō)著他信手將窗簾拉開(kāi)，關(guān)掉電燈，臨窗沉思了一會(huì)兒：“光線太暗了，怎么不搞一搞？”“我正在想這件事，你看是否另辟蹊徑？”“大可不心，這本身就挺好”。他輕松地說(shuō)著，便拿起手提鋸，“吱呀，吱呀”地忙開(kāi)了，不一會(huì)兒，光線頻頻射入窗內(nèi)，房?jī)?nèi)暖融融的，視角也開(kāi)闊多了。頓時(shí)，我的心就像開(kāi)了扇大門，舒服極了。小樹也顯得比原先俊秀端莊多了。
哦，我明白了，樹只有經(jīng)常修枝剪葉它才會(huì)蓬勃生長(zhǎng)；人也得不斷地經(jīng)受他律和自律，才能逐步完善；重新審視自己，才會(huì)有機(jī)會(huì)提高。我迅速推開(kāi)窗戶，旭日臨窗，紅土地、小樹、屋頂、藍(lán)天，顯得特別精神，風(fēng)姿也勝似當(dāng)年。啊，這本來(lái)就是我擁有的世界，世界也因我的存在而壯麗。
小男生在寒風(fēng)中聽(tīng)著她誦讀的散文，心卻曖曖的。他與她過(guò)往，同男孩沒(méi)有什么區(qū)別，沒(méi)有紅過(guò)一次臉，鬧過(guò)一次別扭。村里大人好開(kāi)他倆的玩笑，金童玉女。當(dāng)初還是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，沒(méi)有感到有男女的區(qū)別?，F(xiàn)才知是天真無(wú)邪的意思。能否引深解釋為青梅竹馬，男才女貌，男女之間很相配的意思。好像這一切都成了風(fēng)一樣的吹過(guò)了，不留一點(diǎn)痕跡的過(guò)去了。
這么一點(diǎn)小事都不敢直面對(duì)她？感到自己真的沒(méi)有用，明天一定要問(wèn)個(gè)清楚明白，到底是什么意思！難道他們之間出了問(wèn)題，不會(huì)連發(fā)小都不存在了，不能呀。突然，他明白了，若是同小學(xué)一樣，在一起玩，在一起鬧，一起做游戲，還玩?zhèn)€夫妻游戲，還向她獻(xiàn)過(guò)野花呢，若是現(xiàn)在還是同小時(shí)候一樣親近該多好啊。大了怎么就不同了呢？他自己?jiǎn)栔约海?，一些長(zhǎng)嘴婆的同學(xué)，也好談?wù)撨@方面的事情，還有些好討好的同學(xué)也會(huì)去老師那去告狀，說(shuō)某某某在談戀愛(ài)，其實(shí)，他們也不知什么叫戀愛(ài)，只是生理上有了些變化，如男孩子有了喉結(jié)，說(shuō)話時(shí)喉嚨有些沙啞，農(nóng)村人好說(shuō)，大人了。女孩子初潮，母親知道就很高興，女兒長(zhǎng)大了，有了生育能力。男孩女孩就在這懵懵懂懂不知所云中長(zhǎng)大了。怎么就成大人了呢？天真爛漫的童年呢？跑哪里去了？日子過(guò)去了，怎么一去不復(fù)返了呢！人長(zhǎng)大了就得討老婆結(jié)婚，男人女人就可在一起過(guò)日子。唉，小男生想到這，深深的嘆了一口氣，不長(zhǎng)大該多好，就沒(méi)有這么多煩惱和煩心事了。
息燈鈴響了，僅十分鐘就得滅燈，這就是命令，老師要查鋪，他不得不加快步伐，小跑回到宿舍。他迅速上床，躺在床上，寢室里沒(méi)有一個(gè)人敢講話，安靜得能聽(tīng)到彼此的呼吸。班主任是個(gè)好打人的主，在開(kāi)學(xué)典禮上，是說(shuō)老師不打?qū)W生，打?qū)W生是不對(duì)的，可是班主任不管這些，學(xué)生只得服從。不服又怎樣呢？曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)，在息燈鈴響過(guò)以后，還在講話，老師有意咳嗽了一聲，寢室立馬靜了下來(lái)，誰(shuí)知老師沒(méi)有走，像魚一樣陰在外面墻腳下，那位同學(xué)可能是實(shí)在憋不住了，將沒(méi)發(fā)表完的演說(shuō)，又接著講，老師拿著一小竹片，噼里啪啦在那位同學(xué)的小屁股上一頓抽打，打得那位同學(xué)嗷嗷直叫。
第二天，那位同學(xué)連凳子都不敢坐，到下午洗澡換衣時(shí)，有同學(xué)看到他臀部青一塊，紫一塊。就那么一次，半個(gè)月也沒(méi)見(jiàn)過(guò)班主任影子來(lái)過(guò)寢室，息燈鈴一響，再?zèng)]有一個(gè)同學(xué)敢說(shuō)話。據(jù)說(shuō)后來(lái)班主任還在打過(guò)的同學(xué)面前認(rèn)錯(cuò)，盡管是這樣，班上的同學(xué)見(jiàn)到班主任，還是像老鼠見(jiàn)到貓樣，就是有手機(jī)的同學(xué)也不敢在睡覺(jué)時(shí)玩了，但也有大膽的，半夜玩，玩的時(shí)候也是很隱蔽的，怕同學(xué)匯報(bào)，若是匯報(bào)了，一頓打是逃不了的。
好打人的老師，家長(zhǎng)表面上是歡迎的，心里也痛，想子女讀點(diǎn)書，又有什么法子。古人也說(shuō)，棍棒底下出孝子，黃荊條下出人才。借懲罰的手段，不過(guò)是借助家長(zhǎng)自身在體力和資源上的優(yōu)勢(shì)來(lái)向弱小的孩子顯示他們的震懾力而已。老師也是，用武力是最好最快解決問(wèn)題的辦法，而且是最便捷，最有效的方式。
武力是一個(gè)懲罰，有沒(méi)有效果呢？有效果，有立桿見(jiàn)影的效果，但從根本上解決不了問(wèn)題，沒(méi)人去管這些。后來(lái)又聽(tīng)說(shuō)，那被打的同學(xué)家長(zhǎng)還要來(lái)感謝班主任，說(shuō)什么時(shí)候請(qǐng)他喝酒，半年了，也沒(méi)有請(qǐng)班主任。這話是真是假就不太清楚了。
反正用武力對(duì)付孩子，一定會(huì)給孩子造成反社會(huì)的人格，例子就不在這里一一枚舉了，這是多么的可怕。其實(shí)也是一種無(wú)能力教育方式，誰(shuí)又愿花那么長(zhǎng)時(shí)間去研究孩子心理問(wèn)題，慢慢去講道理，不如一蠻三分理，來(lái)得直接，來(lái)得快。管你心理不心理的，你只要在這段時(shí)間平安度過(guò)就行了，后面的事是家長(zhǎng)的，也是社會(huì)的事。
小男生的寢室并不大，約二十平米，五張雙人床，上面的床都睡滿了，下面只有四個(gè)人睡，有一張是空著的，被狠一點(diǎn)的同學(xué)放了三只木箱，其實(shí)也不用木箱，是這山鄉(xiāng)人習(xí)慣，學(xué)校配了十個(gè)小柜子，人手一個(gè)，也夠用了。
像小男生的木箱只得放在自己的床底下，開(kāi)起來(lái)不方便，必須要拉出來(lái)，才能開(kāi)得開(kāi)箱蓋。好在他來(lái)得早，占了一個(gè)靠窗邊的下鋪，下鋪常被上面的同學(xué)坐，開(kāi)學(xué)時(shí)亂，還有外面來(lái)的同學(xué)坐，他們才不管屁股臟不臟，也不管你床上的衣服，一屁股坐上舒服就行，初三同學(xué)嘴上還叼著香煙，弄得整個(gè)寢室煙霧繚繞，煙灰有時(shí)還落在床上，懶洋洋地隨意往床上一躺。床被弄得像狗窩一般，還不敢說(shuō)他們。
現(xiàn)在好些了，學(xué)校管得嚴(yán)，到時(shí)開(kāi)門，到時(shí)關(guān)，除了睡覺(jué)和洗澡，在寢室的時(shí)間少了，但對(duì)于一個(gè)安分守己的同學(xué)來(lái)說(shuō)，卻是件好事。
小男生躺在床上，靜悄悄的黑夜里，他的思緒沒(méi)有停止，同室的同學(xué)打起呼嚕，他再也睡不覺(jué)了，起身坐在床上，又躺了下去，心情很是煩躁，撫摸著發(fā)育不良是胸脯，感得有些肌肉，從明天起要加強(qiáng)鍛煉，使自己變得強(qiáng)壯起來(lái)，他不信她不喜歡他。
明天，對(duì)，明天下午有一堂體育課，在自由活動(dòng)時(shí)間，一定得找她談?wù)?，有什么可怕的，再說(shuō)她也沒(méi)有躲著他，只是自己扭扭別別。小男生編著開(kāi)頭的一句，不是有句是這么說(shuō)的嘛，一個(gè)良好的開(kāi)端，就等于成功的一半。
小男生寫下一篇篇日記，她知道小男生喜歡，從小學(xué)同到初中，小男生到大學(xué)后還給她來(lái)過(guò)信，她一封也沒(méi)有回，多么優(yōu)秀的男人，可是，她就是喜小男生書生氣太濃，到了職高后，幾乎她都忘記了小男生，今天也不知道是什么觸動(dòng)了她的神經(jīng)，想起了小男生對(duì)她的好。
要是時(shí)間倒流，她會(huì)與男生純潔的友誼，再她回不去了，后悔過(guò)去，對(duì)她來(lái)說(shuō)，只是想找到一點(diǎn)心理的平衡。