“孫大媽，來(lái)客人了�！�
李校長(zhǎng)看著孫大媽像土豆子一樣把事情說(shuō)出來(lái)，就輕輕的說(shuō)了一句后邊有客人呢。
豈不知孫大媽就是想朝著客人說(shuō)這些話，不過(guò)她不知道的是這些客人并不是李校長(zhǎng)出去找的金主，反而是央求人家來(lái)幫忙的。
但是這些事情被秦風(fēng)看在了眼里，秦風(fēng)稍微落后了幾步，抽了空隙“小沫，給我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)100萬(wàn)，對(duì)，我在川城，這不是有個(gè)特殊教育學(xué)校，我來(lái)到了這里，看到孩子們受苦、受累，咱們給他們捐贈(zèng)點(diǎn)錢。”
“好，阿風(fēng)，我多給你轉(zhuǎn)一些吧，你身上估計(jì)就幾萬(wàn)塊零花錢，等會(huì)要是還有其他事情要做，就不夠了�！�
“那你自己看著辦吧，最低100就行�！�
李小沫想著這些事情，就轉(zhuǎn)過(guò)去了500萬(wàn)到秦風(fēng)的卡里。
幾個(gè)人轉(zhuǎn)完以后，就找了一間教室坐了下來(lái)。
秦風(fēng)率先發(fā)話了“李校長(zhǎng)，你有什么困難，不妨一并說(shuō)了，我想我應(yīng)該能幫助你解決掉這個(gè)事情�！�
李校長(zhǎng)看著幾個(gè)人，不好意思的抿了抿嘴“秦總，我知道您是個(gè)大老板，本來(lái)就不該打擾你的，你看喝了你的茶葉，又想著讓你做事，這件事我心里愧疚。”
“這些話，你不要這樣說(shuō)，李校長(zhǎng)，咱們都是華夏人，有什么事情都是一家人，遇到了困難在我這邊力所能及的我就去幫助。”
“好的，秦總，你也看到了咱們現(xiàn)狀情況，我們這邊呢，行政撥款并不是特別的多，孩子們吃飯剛剛吃飽，還要添置一些東西就比較困難了。老師的編制也沒(méi)有，大家每個(gè)月的薪水都是個(gè)問(wèn)題，有時(shí)候是我發(fā)了錢，分給他們兩個(gè)一部分，但是長(zhǎng)久下去這樣不是辦法啊，不要說(shuō)養(yǎng)活這些孩子，就連我們自己的家庭都養(yǎng)不活了，到時(shí)候不知道大家能堅(jiān)持到什么時(shí)候�！�
“不怕你們幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)笑話，剛剛孫大媽說(shuō)的話你們也聽(tīng)到了，其實(shí)是這個(gè)學(xué)校最需要的東西是，目前缺錢，意味著孩子們的飲食得不到足夠的保障，我希望咱們的孩子每個(gè)月能吃上飽飯，有營(yíng)養(yǎng)就行了，至于我們的薪水我想我們?nèi)齻�(gè)還暫時(shí)夠花的�！�
“李校長(zhǎng)，你說(shuō)的都是實(shí)際情況，我感覺(jué)這些問(wèn)題迫在眉睫，必須要解決�！�
“是的，李校長(zhǎng)，你們這些事情確實(shí)需要立馬解決的，要不然，孩子們的安全是個(gè)大問(wèn)題，我看到有些房子都老舊了還需要維修，你看咱們現(xiàn)在在的這個(gè)教室，上邊的橫梁有的都有裂紋，還從中間能看到一個(gè)洞看見(jiàn)天空，這些是大事情啊�！备哳I(lǐng)導(dǎo)也順道說(shuō)了幾句話。
“謝謝你們幾位的肺腑之言，我也不知道接下來(lái)這個(gè)特殊學(xué)校能做些什么，往哪里去做，怎么去做，這是個(gè)大問(wèn)題�！�
“李校長(zhǎng)，你這樣一說(shuō)，我這里有個(gè)思路，一會(huì)說(shuō)一下，現(xiàn)在一個(gè)問(wèn)題是你這個(gè)學(xué)校是租賃的還是？”
“這個(gè)學(xué)校啊，是老舊學(xué)校，一直都在的一個(gè)學(xué)校，教育局直接讓用的，至于具體的都不太清楚了�！�
“哦，那我知道了，我這邊有這樣的解決辦法，大家聽(tīng)一下看看是否合適，一個(gè)是我給學(xué)校捐款，讓學(xué)校翻修、孩子們的飲食呢每個(gè)月都有固定的保障，但是這樣有比較不好的地方是，后期你們還是沒(méi)有辦法長(zhǎng)久堅(jiān)持，因?yàn)榫杩羁傆幸惶煲ㄍ甑臅r(shí)候；另一個(gè)辦法是你們?cè)俚纫坏�，我先給你們捐一部分款項(xiàng)，用于現(xiàn)階段的修繕和孩子們的飲食工作，我呢，在咱們這附近拿一塊地，用來(lái)建設(shè)小區(qū)，我小區(qū)里面有配套�！�
“這個(gè)配套就是用來(lái)給特殊教育學(xué)校使用，小區(qū)里面好處非常多，第一個(gè)你不用擔(dān)心沒(méi)有老師，一些退休的人都可以幫忙，他們可以做義工、做志愿者，另一個(gè)是在小區(qū)，學(xué)校安全，隱患少，孩子們能得到更好的幫助，本身呢，小區(qū)就有幼兒園配套，我們房子集團(tuán)建設(shè)的小區(qū)可以單獨(dú)為咱們特殊教育增加一部分配套�！�
當(dāng)大家聽(tīng)到秦風(fēng)的思路后，都齊刷刷的鼓掌，這樣的見(jiàn)解和思路太能解決以后的問(wèn)題了，不僅僅學(xué)生的生活、安全以及再受教育的情況都能解決，這確實(shí)是解決問(wèn)題的好辦法。
“至于眼前，李校長(zhǎng)，這兩天我就安排幾個(gè)員工來(lái)這里跟你們共同幫忙，一直到新的校區(qū)建設(shè)好，你呢，就做個(gè)預(yù)算李校長(zhǎng)，看看未來(lái)咱們新的校區(qū)需要多大的面積，要不要給孩子們圖書(shū)屋、游樂(lè)室等等之類的配套，他們本身先天就弱，如果再不能在陪伴上給他們一個(gè)好的環(huán)境，我想他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知會(huì)差很多，這些孩子需要陽(yáng)光，需要陽(yáng)光的沐浴�！�
“好，秦總說(shuō)的太棒了，讓我聽(tīng)后都感覺(jué)到非常好，有什么能需要我做的，我盡我最大的力量，雖然我是個(gè)行政人員，可能在錢上幫不上大忙，但是在出力氣上還是有一把力氣的�！备哳I(lǐng)導(dǎo)看著秦風(fēng)慷慨激昂的說(shuō)著一些真實(shí)的話，忍不住發(fā)出了肺腑之言。
“還有我”李主任也跟著說(shuō)道。
大家都覺(jué)著幫助這些特殊的孩子是一個(gè)全民參與的事情。
秦風(fēng)現(xiàn)場(chǎng)就給鐘浩打了個(gè)電話”鐘浩，一會(huì)你打這個(gè)電話，你調(diào)2個(gè)退伍兵和2個(gè)客服人員來(lái)這個(gè)地方來(lái)，每個(gè)月增加一部分補(bǔ)助，補(bǔ)助多少你來(lái)安排，這是一個(gè)特殊教育學(xué)校，找的這四個(gè)人讓他們主動(dòng)報(bào)名，估計(jì)需要堅(jiān)持個(gè)一年多的時(shí)間，報(bào)名回頭時(shí)間到了提升一級(jí)�！�
“好的，秦總，去特殊教育學(xué)校做支援教育，是這樣對(duì)吧？秦總？”
“是的，來(lái)的人自我要求和服務(wù)意識(shí)都要有，這是一群需要特殊教育的孩子�！�
“現(xiàn)在，我感覺(jué)沒(méi)有什么太大的問(wèn)題了，本來(lái)呢我都準(zhǔn)備好了捐錢的事情，這樣思路一來(lái)后續(xù)的問(wèn)題都解決了，這比什么都重要�！�
秦風(fēng)看著大家樂(lè)呵呵的說(shuō)道�！敖裉熘形缥艺�(qǐng)大家和孩子們吃一頓好吃的，想吃什么，我安排司機(jī)去購(gòu)買。”