（四千字大章送上。這一章寫得非常有感覺(jué)，寫出了我要表達(dá)的東西，求訂閱，求月票?。?br/>
    在四個(gè)班級(jí)中，甲班人數(shù)最少，只得二十五人，有老有少。年紀(jì)最小的便是郭南明，剛十八歲，端是少年有為；老的都有五十多歲了，頭發(fā)斑白。

    老少同堂，總感覺(jué)有些別扭，尤其對(duì)于葉君生這個(gè)穿越者而言，“鴨梨山大”。開(kāi)始的時(shí)候，甚不習(xí)慣。不過(guò)這課堂不能不上，還是能學(xué)到很多東西的，對(duì)于三年后的鄉(xiāng)試裨益不小。

    鄉(xiāng)試三年一考，考不上的只得等下一屆。三年又三年，少年變中年，中年成老年，機(jī)會(huì)并不足以任意揮霍。

    如果無(wú)法中舉，單憑一個(gè)生員功名，委實(shí)單薄，更斷了做官的途徑。就像建房子，光是打好地基，沒(méi)有砌墻起來(lái)，又有甚用？

    獲得秀才功名，僅僅只是個(gè)敲門磚。能不能開(kāi)門，得看以后的本事。不知多少讀書人被卡在這一關(guān)，致死還是個(gè)“茂才公”。

    書呆子學(xué)富五車，但還不夠，科舉并不等于死讀書，里面許多道道都需要多方面的學(xué)習(xí)，揣摩，才能中舉。

    這就是葉君生當(dāng)前應(yīng)該做的。

    還沒(méi)有到正式上課的時(shí)間，一些生員見(jiàn)到葉君生，當(dāng)即猜出了他的身份，便圍攏過(guò)來(lái)，寒暄客套一番。

    葉君生三試第一，在冀州生員階層中早傳遍開(kāi)來(lái)，引起不小的議論。這般才俊，前途光明，自當(dāng)示好做人情。

    當(dāng)然，不管在什么地方，哪怕只得幾個(gè)人的小小辦公室，都會(huì)有圈子的存在，如今觀塵書院的甲班也不例外。一部分生員主動(dòng)與葉君生作揖寒暄，但更多的生員卻坐著一動(dòng)不動(dòng)。

    這些人所擁戴的核心，便是郭南明。

    ——大致相當(dāng)?shù)慕?jīng)歷。相差無(wú)幾的年齡，人們自然而然就將葉君生和郭南明放在一起作比較。其中有好事者又翻出道安詩(shī)會(huì)上的事情來(lái)，說(shuō)葉君生比郭南明更有才云云。立刻招致到郭南明的擁躉激烈反駁，戰(zhàn)成一團(tuán)。

    諸多的爭(zhēng)議早傳到郭南明耳朵中，使他感到非常的反感煩躁——道安詩(shī)會(huì)，就像一道淋漓的傷口。至今仍血流不止。

    他氣得吐血的傳聞亦已傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，視為莫大的恥辱。

    郭南明霍然站起，昂首走到葉君生面前：“葉君生，你果然沒(méi)有讓我失望，終于考到這里來(lái)了?！?br/>
    他高高在上的傲氣語(yǔ)調(diào)讓葉君生很不舒服。心想這樣的人一定是被寵壞了的……淡然道：“我一向都不會(huì)讓人失望的?！?br/>
    郭南明很秀氣的眉毛一挑：“是嗎？那正好，八月中旬的中秋詩(shī)會(huì)，我等你?！?br/>
    天下文風(fēng)鼎盛，詩(shī)會(huì)不斷，作為傳統(tǒng)佳節(jié)的中秋，各州府所舉辦的詩(shī)會(huì)更是非常隆重，為一大盛事。

    葉君生呵呵一笑：“如果你是美女，說(shuō)這句話我會(huì)很高興?！?br/>
    聞言。郭南明登時(shí)惱怒得臉都紅了。

    他天生俊秀。皮膚白皙，看起來(lái)頗有幾分女孩子家的顏色，平時(shí)最為忌諱的便是這一點(diǎn)，簡(jiǎn)直為逆鱗，不料葉君生居然當(dāng)著眾人的面出言戲謔，心中無(wú)明業(yè)火三千丈：“哼。葉君生，別以為考個(gè)秀才就了不起。尾巴翹到天上去！到今年中秋時(shí)會(huì)上，看你還能不能笑得出?！?br/>
    平心而論。他覺(jué)得那首《念奴嬌?懷古》是絕世好詞，但郭南明不相信是葉君生寫的，只因其中經(jīng)不起推敲的東西太多了。話說(shuō)回來(lái)，就算是葉君生寫的，也絕非臨場(chǎng)發(fā)揮所得，再詩(shī)會(huì)上估計(jì)是瞎貓碰到了死老鼠。

    說(shuō)話到這個(gè)份上，已充滿火藥味，眾人頓時(shí)豎起耳朵來(lái)聽(tīng)，看葉君生如何應(yīng)對(duì)，是針?shù)h相對(duì)呢？還是故意大笑三聲，以表示不甘示弱——

    葉君生一聳肩，吟道：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪；若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。只需心胸開(kāi)朗，為何笑不出？”

    他這么隨口一誦念，頓時(shí)把一干生員都鎮(zhèn)住了：出口成章，好詩(shī)呀！

    這四句看似簡(jiǎn)單淺白，但意境輕快，平常而清新，淡淡的，卻能令人回味無(wú)窮，其中還蘊(yùn)含著一種看透開(kāi)去，圓融通朗的感悟，真不簡(jiǎn)單。

    郭南明亦是識(shí)貨之人，面色一變：“你這四句仿佛詩(shī)偈，是何人所作？”言下之意，自是不信葉君生為原作。

    其年紀(jì)輕輕，如何有這般領(lǐng)悟心境？

    葉君生終于哈哈一笑了：“是一位云游的高僧說(shuō)的。”

    聞言，大家露出恍然的神色來(lái)。

    郭南明冷哼一聲，心道：果然如此，諒你也做不出來(lái)。

    此時(shí)上課時(shí)間到，有先生來(lái)了。諸生員趕緊返回自個(gè)位置上，安安分分坐好。這堂課的劉夫子性格正直，治學(xué)態(tài)度很是嚴(yán)厲，不好相與。

    “天子不仁，不保四海；諸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗廟；士庶人不仁，不保四體……”

    “樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂民之憂者，民亦憂其憂……”

    這堂課劉夫子主講的，便是上位者之道。既為上位者，便要關(guān)切民意，傾聽(tīng)民心，體恤民情，如此，才能真正做到修身、治家、齊國(guó)、平天下。

    諸種大道理，葉君生早已懂得，不過(guò)在課堂上聽(tīng)著夫子抑揚(yáng)頓挫的講解，又有另一番不一樣的體會(huì)感悟——

    葉君生熱衷功名，無(wú)須掩飾。

    因?yàn)樵谶@個(gè)世界，功名是改變命運(yùn)的最佳途徑；而且，己身所修煉的《永字八劍》，同樣需要功名支撐。

    自從在江底石殿中，劍意吞噬了那枚玉符敕命，吸收掉里面的香火念力，葉君生便有所明悟——

    香火念力，究其本質(zhì)，就是民心民意。

    一個(gè)本質(zhì)，兩種說(shuō)法而已。

    百姓人民的心意，看似無(wú)形無(wú)質(zhì)。當(dāng)處于個(gè)體，或者數(shù)量稀少的時(shí)候，不足為慮。但當(dāng)凝聚成勢(shì)，連綿一片時(shí)。卻會(huì)形成一股非常強(qiáng)大的力量，足以驚天動(dòng)地。

    “民意即天意，天意不可違”。

    說(shuō)的。便是這個(gè)意思。

    術(shù)士修煉，封神任職，通過(guò)種種顯靈之法來(lái)感化百姓，使之虔誠(chéng)信仰。奉上香火念力。但那顯靈之法，以及次數(shù)，卻要受三十三天的秩序約束，不能亂來(lái)。至于私地之下，撈過(guò)界。對(duì)于香火明爭(zhēng)暗斗之舉，不一而足，卻無(wú)法完全禁絕。

    正所謂“佛爭(zhēng)一炷香”，神佛也是人，既然是人，就有私心。

    相比之下，葉君生所修煉的“賢道”，卻是走得另一個(gè)方向途徑——借助功名權(quán)位來(lái)收攏民心。

    此謂“入世之道”。借民心而修神。

    考得功名。官職在身，造福一方，自能得到百姓的擁戴愛(ài)護(hù)。屆時(shí)民心所向，修為躍然提升，故名“賢道”。

    賢道之于神道，好像兩條完全不相同的路。怪不得劍意對(duì)于神像。以及玉符敕命有著天生的敵意，仇家一般。根源都在此處。

    然而殊途同歸，賢道的最終目的與神道一樣。都是求那千秋逍遙，長(zhǎng)生不朽。

    ……

    坐在課堂之上，葉君生精神渺渺，神游天外。一直以來(lái)在心中的眾多疑惑悉數(shù)解開(kāi)，豁然貫通，大有“朝聞道，夕死可矣”之感。

    嗤嗤嗤！

    最后三道劍意盡數(shù)感悟而出：折筆劍意、鉤筆劍意、提筆劍意。

    《永字八劍》：“點(diǎn)橫豎撇，捺折鉤提?！?br/>
    嗡！

    天地景象，為之一變。

    天不再是天，地不再是地，課堂也不再是課堂。在一瞬間，葉君生竟看到了自己——

    一般情況下，人除非有鏡子或者其他能映照影像的存在，才能見(jiàn)到己身。但現(xiàn)在，葉君生看得清清楚楚，自己的身體端端正正地坐在課堂上，聽(tīng)課。

    或者可以這么說(shuō)，坐在那里的，其實(shí)只是一具軀殼?；晟窬且验_(kāi)竅而出，神游在課堂的上空，如神靈般俯視眾人。

    陽(yáng)關(guān)之境。

    橫向?qū)Ρ?，就是術(shù)士境界中的“陽(yáng)關(guān)”。

    術(shù)士修煉，有五大境界，分別為：開(kāi)竅、陰神、陽(yáng)關(guān)、法相、散仙。

    葉君生現(xiàn)在，就是陽(yáng)關(guān)。他修煉賢道，其實(shí)本質(zhì)上，也是一名術(shù)士。

    剛一真正開(kāi)竅，即能躍升到陽(yáng)關(guān)之境。起點(diǎn)之所以能這般高，得益于《永字八劍》所打下的根基，在八道劍意的庇護(hù)之下，他的魂神才敢在大白天出竅，不會(huì)魂飛魄散。

    原來(lái)，這就是全部悟出《永字八劍》的階段收獲，陰神能出竅，能離開(kāi)軀殼四下行走，別人無(wú)從發(fā)現(xiàn)。

    如此行徑，恍若鬼神。

    人如果能修煉到到這個(gè)境界，便等于一次巨大的蛻變，躍然進(jìn)入另一個(gè)層面去。

    爽！

    葉君生滿心歡喜，輕飄飄的身子在課堂上好奇地游走著，甚至還專門跑去郭南明的身前扮個(gè)鬼臉——

    郭南明當(dāng)然什么都沒(méi)有看見(jiàn)，他頂上靈光之中，倒有一根七彩文氣，鐵絲粗細(xì)，熠熠發(fā)光。

    葉君生怕受到文氣的反噬，趕緊走掉，到另一邊去。

    呼！

    一個(gè)不注意靠近窗口，恰好一股大風(fēng)吹來(lái)，吹在身上，不禁渾身打個(gè)冷戰(zhàn)，好像沒(méi)穿衣服一樣，覺(jué)得極為冰涼。

    不好！

    葉君生霍然醒悟過(guò)來(lái)：他剛剛邁入陽(yáng)關(guān)之境，陰神不夠強(qiáng)壯，缺乏足夠的歷練。雖然敢在白天里出竅，但不能持久。而且如果遇到天氣變壞，比如暴曬，被大風(fēng)吹等，都會(huì)受到嚴(yán)重的沖擊，不及時(shí)返回軀殼的話，甚至?xí)觑w魄散，落得一個(gè)“植物人”的下場(chǎng)。

    沙沙沙！

    這時(shí)候，一股壓力趁虛而來(lái)，好像彌漫于整個(gè)天地之間，巍巍然，十分沉重的樣子，要轟擊傾瀉下來(lái)，將葉君生的魂神鎮(zhèn)壓得永世不得超生。

    是血?dú)猓?br/>
    只要有人，便會(huì)有血?dú)獯嬖?。人少的時(shí)候，感覺(jué)不明顯，影響不大；但成千上萬(wàn)，再聚集在一起的時(shí)候，就非常可怖了。

    千軍萬(wàn)馬，血?dú)鉀_天，鬼神不敢攖其鋒！

    葉君生魂神剛出竅時(shí)，因?yàn)樵谡n堂之中，又正值最為旺盛的時(shí)候，是以無(wú)礙；但出竅的時(shí)間長(zhǎng)了，又被大風(fēng)一吹，頓時(shí)有些招架不住了。

    不行，要立刻回到軀殼里去，否則就完蛋了。

    念頭閃過(guò)，葉君生趕緊跑。但這時(shí)候，他的動(dòng)作在無(wú)形的壓力之下，已變得甚是艱難緩慢，本來(lái)不遠(yuǎn)的距離，竟彷佛咫尺天涯——

    救命呀！

    葉君生大為焦急。

    約莫半刻鐘后，他渾身覺(jué)得寒冷無(wú)比，好像人掉進(jìn)了冰天雪地里面，顫抖不已，如果再久些，恐怕直接就會(huì)被凍死了。

    又像是不怎么會(huì)游泳的人掉進(jìn)了大海，浮沉掙扎不得，很無(wú)助的感覺(jué)。

    到了，快到了！

    葉君生咬緊牙關(guān)，一步步邁著步子，終于趕到漫天血?dú)鈮毫Z擊下來(lái)的前一刻——魂神歸殼。

    “呼，好險(xiǎn)！”

    他這才如釋重負(fù)，擺脫了那種心悸顫栗之意，有種腳踏實(shí)地的幸存感。經(jīng)此一次，以后再不能隨便出竅了，實(shí)在太兇險(xiǎn)，稍有不慎便萬(wàn)劫不復(fù)。

    “葉君生！葉君生！”

    他茫茫然抬頭，就見(jiàn)到劉夫子一臉怒氣地站在他身前：

    “豈有此理，上課居然在呼呼大睡，簡(jiǎn)直斯文掃地，罰你抄《論語(yǔ)十重樓注疏》三遍。日后再犯，定當(dāng)上訴學(xué)監(jiān)，給予處分?！?br/>
    劉夫子確實(shí)惱火，身為書院德高望重的夫子，授課十余年來(lái)，堂下生員無(wú)不精神抖擻，凝神貫注來(lái)聽(tīng)的。一方面，他只負(fù)責(zé)甲班，能進(jìn)這個(gè)班的生員，基本都是好苗子；另一方面，他性子嚴(yán)厲正直，生員也怕他，如何敢上課開(kāi)小差？

    這葉君生倒好，第一次上課竟伏案大睡，叫了好幾遍都不見(jiàn)反應(yīng)，睡得像頭豬一樣：

    如此失禮行徑，虧他還是個(gè)三試第一的廩生，也不知道他是怎么考上來(lái)的，簡(jiǎn)直亂彈琴。

    呃……

    葉君生搔搔頭，連忙作揖賠禮。

    劉夫子哼了聲，拂袖登臺(tái)，繼續(xù)授課。

    個(gè)中情況，被全班的生員都看在眼里，親郭南明那邊的，許多人不禁掩嘴竊竊偷笑，幸災(zāi)樂(lè)禍之意，顯露無(wú)遺。

    郭南明面色陰沉，心道：竟是這般倦怠偷懶之徒，無(wú)禮至極，居然要與我齊名，我呸！沒(méi)端污了我的名聲。

    諸種反應(yīng)情況，葉君生就算沒(méi)有親身看到，聽(tīng)到，也能猜得出來(lái)，卻毫不在意，淡定得很：

    夏蟲不可言冰，如此而已。(未完待續(xù)。。)

    .rt！~！

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