“奶奶，我放學(xué)了?！甭彖せ丶?，忙跑到廚房找奶奶。

    “回來啦，在學(xué)校學(xué)習(xí)乖不乖?。俊?br/>
    “當(dāng)然乖啦，老師今天給我們發(fā)新書了，我將書本用自己的彩紙包了一個(gè)新的書殼，還在書本上寫上自己的名字，我敢保證到學(xué)期結(jié)束了，我的書本還像新的一樣?！?br/>
    “是嗎？來，坐到石板上幫奶奶摘菜?！?br/>
    “哦……”

    “那洛瑜有沒有認(rèn)識新同學(xué)呢？去學(xué)堂讀書要和同學(xué)們好好相處，知道不？”

    “恩，只認(rèn)識一個(gè)新同學(xué)，我們坐同桌，她答應(yīng)周末和我一起去爬山?！?br/>
    洛老夫人看了一眼單純的洛瑜，覺得這個(gè)孫女的一舉一動(dòng)像極了童年時(shí)候的自己。不知道小丫頭心里怎么想的，放著衣來伸手飯來張口千金生活不要，非要跑到這窮山僻壤之地跟著我一個(gè)老太婆受苦。難道說這個(gè)孫女就真的是窮苦命，過不得富貴生活嗎？再想想省城和親生父母在一起的洛神，洛老夫人的內(nèi)心一陣悲傷，她嘆了一口氣，將籃子里的新鮮蔬菜倒入鍋內(nèi)翻炒。

    晚飯的時(shí)候，洛老夫人替洛瑜盛好飯，又夾了很多洛瑜喜歡吃的菜放到她的碗里。

    “小瑜，今天老師沒有安排作業(yè)么？你怎么回家后都不看書呢？”

    “今天先生還沒有正式授課，因此我們沒有家庭作業(yè)。”

    “是嗎？你一定要做個(gè)誠實(shí)的孩子，你爸爸媽媽不在身邊，和奶奶在一起就要聽奶奶的話。知道嗎？”

    “知道了。”

    晚上，洛老夫人借著煤油燈做了一會針線活，洛瑜在邊上看了會書。七點(diǎn)多鐘的時(shí)候，祖孫二人就熄燈睡覺了。

    早上，洛瑜照舊在洛家老院的門口等范承竹。很多時(shí)候，洛瑜剛一出洛家老院，范承竹就到了。

    “范承竹，你今天比昨天遲了五分鐘?！?br/>
    “你這么會計(jì)算，將來不會是數(shù)學(xué)家吧？”

    “你敢取笑我，看我不教訓(xùn)你?！?br/>
    “不許胡鬧啊，君子動(dòng)口不動(dòng)手?！?br/>
    ……

    兩個(gè)人邊走邊鬧，清晨的太陽從東邊緩緩升起。

    放晚學(xué)的時(shí)候兩個(gè)人又一起結(jié)伴回家。

    “奶奶，我放學(xué)了?！?br/>
    “去做作業(yè)，做完作業(yè)我們吃晚飯?！?br/>
    “哦……”

    每天太陽落山的時(shí)候，洛瑜都坐在洛家老院里寫著家庭作業(yè)。

    很快一周過去了。周末，洛瑜盤算著找周曉彤一起去爬山涉水?？墒侵芗业拇箝T緊鎖著，周邊一個(gè)人影也找不到。洛瑜一個(gè)人去了河邊看小魚兒游泳。

    河水很清澈，小魚兒在河里自由自在地游來游去。洛瑜脫去鞋襪，將雙腳舒舒服服地泡到河水里。她想到之前曾在同一個(gè)位置和洛神聊天，內(nèi)心有些失落。那時(shí)候，爸爸釣魚，她們一起在邊上給爸爸作伴。與如今的形單影只相比較，那時(shí)是多么的美好啊。

    “洛瑜……”

    洛瑜好像聽到有人在喊她的名字，可是這方圓百里杳無人煙，會是誰在喊她呢？也許是幻聽吧，她太想念爸爸媽媽和洛神了。

    “洛瑜……”

    不對，又有人喊她的名字。洛瑜從岸邊站起來，穿上鞋子和襪子后，準(zhǔn)備離開這個(gè)帶給她甜蜜同時(shí)又帶給她傷感的地方。

    “洛瑜，你準(zhǔn)備去哪??？”

    這一聲問話驚得洛瑜一身雞皮疙瘩。她一個(gè)360度轉(zhuǎn)身，看到范承竹坐在她背后的一塊大石頭上看著她微笑。

    “范承竹，你干嘛嚇我呢？”洛瑜確實(shí)被范承竹嚇到了，可是當(dāng)她看到范承竹一臉干凈的笑容后，心底那些不斷往上竄的怒氣瞬間就煙消云散了。

    范承竹笑著說道：“早上，奶奶和我說你今天和同學(xué)一起去爬山，我爬了好幾座山找你們，可是都沒有找到。后來，我看到小小的洛瑜一個(gè)人坐在河邊戲水，于是偷偷地躲到你身后來啦?！?br/>
    “早知道是你，我就不用怕成剛才那個(gè)德行了。我還想在河里泡會腳，你是在邊上陪我呢？還是自己先回家？”

    “你泡吧，我在邊上陪你?！?br/>
    洛瑜自顧自地泡腳，完全不想理會范承竹的心情。

    那天，洛瑜和范承竹一起回家的時(shí)候，又想到洛神和爸爸，她渴望遠(yuǎn)方的親情，但是她更珍惜與她相伴的范承竹。

    洛瑜在學(xué)校里認(rèn)真的學(xué)習(xí)，語文課上漢語拼音、組詞造句、唐詩宋詞、名人名著信手拈來；數(shù)學(xué)課上數(shù)據(jù)圖形、加減乘除、思維運(yùn)算得心應(yīng)手；自然課上她用心去認(rèn)識每一片樹葉，每一棵小草，每一棵樹木……用雙手去感觸每一種自然形態(tài)，包括固態(tài)的山川，液態(tài)的河流，靜止著的植物，行動(dòng)著的動(dòng)物，低級的草履蟲，高級的靈長類……

    洛瑜原本想著留于鄉(xiāng)下和奶奶相依為命，后來她認(rèn)識了范承竹，在生命的另一個(gè)板塊找到相依為命的人；再后來，她愛上學(xué)堂，又在另外的板塊和學(xué)習(xí)相依為命。

    那些歲月里，這些生活形態(tài)是孤獨(dú)的一個(gè)個(gè)整體，但是這些孤獨(dú)的存在看上去又是那么的和諧，令那些沉迷于生活追求之人望塵莫及。

    洛瑜用了兩年的時(shí)間將這些相依為命的整體消化吸收。兩年里，洛瑜長高了很多，同樣地，范承竹也長高不少。兩年來，他們像親人一樣相守。他們的感情在范承竹小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假升華到萬物無法企及的高度。他們是彼此世界里最重要的存在。

    “洛瑜，我要去省城讀書了?！?br/>
    “嗯，我留在鄉(xiāng)下陪奶奶。我喜歡這里?！?br/>
    “你還是去省城你爸爸媽媽那生活吧，奶奶年紀(jì)大了，她沒有那么多的精力去照顧你?！?br/>
    “不，我要留在這里，去了省城我會害怕的?！?br/>
    “既然你自己堅(jiān)持，那我等周末了再回來看你。”

    “嗯，一言為定?！?br/>
    那天，河水潺潺。洛瑜再一次于河邊拒絕親人，拒絕省城。

    新學(xué)期再次來臨時(shí)，范承竹已經(jīng)是千里之外的人了。洛瑜早早地起床，用井水洗臉?biāo)⒀篮螅瑢㈩^發(fā)綁成整齊的辮子。她覺得自己越來越像她的同桌周曉彤了，果然是近朱者赤，近墨者黑啊。洛瑜坐到桌邊，吃了幾口早飯后背起書包向奶奶道別：“奶奶，我去學(xué)堂啦?！?br/>
    “哦，你去吧，路上小心啊。”

    “知道啦?！?br/>
    洛瑜出了院門習(xí)慣性地停留在院門口等范承竹。瞬間又意識到自己的行為愚蠢。范承竹再也不會陪伴她上學(xué)放學(xué)了，今后的這些路，她得自己一個(gè)人走。

    也好，去留隨意，看天空云卷云舒。

    叮叮?！?br/>
    “洛瑜，下課了。馬上就是周末了，你怎么度過呢？”

    “我回家陪奶奶，你呢？還是回省城和家人一起嗎？”

    “是的。”

    周曉彤和洛瑜相似，都是省城回來的孩子。不同的是，周曉彤的爸爸會在每周的周末開車回鄉(xiāng)下接周曉彤回省城玩。所以，與周曉彤相比，洛瑜覺得自己是與奶奶相依為命的可憐之人。

    很多時(shí)候，洛瑜都希望周曉彤能留在鄉(xiāng)下，和她一起去看山崗上的木棉樹，一起看河水里的小魚，但是她有她的愛好，周曉彤有周曉彤的愛好，誰又能強(qiáng)求呢？

    校門口，洛瑜用艷羨的眼神目送著周曉彤回省城的車，然后，背著書包獨(dú)自回家。洛瑜在院子里做完家庭作業(yè)幫著奶奶燒晚飯，吃完晚飯?jiān)缭绲厮?。第二天一早，洛瑜洗臉?biāo)⒀篮?，將整個(gè)院子打掃地干干凈凈的。洛瑜和奶奶一起在院子里吃了早餐。奶奶去干農(nóng)活前叮囑洛瑜白天自己在家看書，不許再到處亂跑。

    洛瑜看到之前奶奶為她和洛神綁的秋千還在洛家老院里完好地保存著，洛瑜很久沒有蕩秋千了。她抱著她最喜歡的語文課本躺在秋千上一頁一頁地翻看。

    看著看著，洛瑜在秋千上睡著了。她又開始做一些奇奇怪怪的夢。夢中，洛瑜看到自己飄在空中的魂魄追隨著一位身穿白褂的書生。書生身騎白馬穿過田野、穿過河流、穿過山林，最終來到一片梅林中間。書生縱身下馬，一步步走向梅林間的茅草屋。書生推門而入，屋內(nèi)亦是一片梅林。桌子上、柜子上……凡能擺設(shè)之處皆是梅花的影子。書生掀起門簾，臥室內(nèi)紅木青梅帳床上安安穩(wěn)穩(wěn)地睡著一位身穿白衣的絕世美人。書生坐在床邊，用手撫摸著美人的臉。美人慢慢地蘇醒，他們攜手走出茅屋，一起在梅林游玩……

    “洛瑜……洛瑜……”

    “啊？誰在喊我？”

    “洛瑜，是我，我回來看你了，你是不是又做美夢了?！?br/>
    洛瑜慢慢地蘇醒過來，她看到范承竹站在她的身邊，心臟一陣劇烈地跳動(dòng)。

    “范承竹，真的是你回來看我了嗎？我剛才真的做了一個(gè)很美的夢，可惜……”

    “別想了，我給你帶了一個(gè)禮物回來，你自己打開看看喜不喜歡?！闭f完，范承竹遞給洛瑜一個(gè)長形的盒子，然后在另一個(gè)秋千上坐著看洛瑜的反應(yīng)。

    洛瑜小心翼翼地拆開禮盒，然后一臉不可思議地看著禮物。

    “范承竹，你為什么送我筷子啊？”

    “這是送給洛瑜吃飯的，萬一我不在的時(shí)候，洛瑜不乖乖地吃飯?jiān)趺崔k？洛瑜長不大怎么辦？洛瑜營養(yǎng)不良怎么辦？”

    “你這么關(guān)心我，那我就收下你的禮物了。原來這竹制的筷子上還刻著梅花圖案呢？太好了，我最喜歡梅花了，今后我一看到梅花就能想到你了?！?br/>
    “恩，我不在洛瑜身邊照顧洛瑜了，洛瑜就和梅花相依為命唄?！?br/>
    “我還有奶奶好不好？我和奶奶相依為命，當(dāng)然我會想你的。你哪天回學(xué)校？放假兩天跑來跑去不會很累嗎？”雖然洛瑜心里不贊成范承竹為她犧牲，但她又想珍惜這份溫暖，所以她只能一邊心疼一邊自私。

    第二天一早，洛瑜就跑到屋后的山崗上吹風(fēng)。她不想一而再再而三地去面對離別，范承竹乘車去學(xué)校的時(shí)候，洛瑜站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地山崗上替他送行。范承竹雖然有些失落，但他清楚地知道，他能理解洛瑜的這些小情緒。

    洛瑜將范承竹送她的筷子放在房間里的書桌上珍藏著。后來，范承竹每次回鄉(xiāng)下看洛瑜都會給她帶一雙筷子。太陽東升西落，一天又一天。洛瑜書桌上的筷子越來越多，起初是一雙、兩雙、三雙……洛瑜小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，桌上的筷子已經(jīng)積攢到了8雙。

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