鄭勝讓冬葉離開,心情無比郁悶,他沒想到這老頭如此頑固。其實鄭勝一開始并不急著趕走人。他也需要能教他那些筆畫繁復(fù)的繁體字的老師。
鄭勝暗感自己還是太嫩,忘了提前吩咐眾人不要把自己的各種不正常行為說出去,以致于現(xiàn)在不僅王管家把消息帶了出去,大概鄭家很快也會知道。
留下來的這個夫子也是認(rèn)定他是什么“神童”之類的天才,老師最喜歡聰明的學(xué)生,他忘不了邱夫子看他的眼神,那是野獸看到獵物的目光。鄭勝并不想被人這樣關(guān)注著,他想低調(diào)。
所以,這個老頭不能留!
藏拙啊藏拙。以后一定要藏拙,槍打出頭鳥,他還是老老實實待著,用天平兌換一些好吃好玩好用的,等待天下大亂,帶著母親、領(lǐng)著隨從跑江南去!
鄭勝看著自己床頭的A4紙,將它們?nèi)M床鋪底下。又想到濾紙放在了廚房,冬葉肯定會看到,還要吩咐她幾句,不能將這個東西告訴邱夫子。
晚上,鄭勝又將鄭整、青兒叫到臥室,吩咐他們不可以對人,尤其是邱夫子,說起豆?jié){、濾紙的事。
鄭整張了張嘴:“世子,我已經(jīng)把事情說給了東谷聽?!?br/>
鄭勝手指著他:“只此一次,下不為例。你忘了我對你說過什么嗎?”
鄭整搖頭:“沒有,我記得:世子都是對的,我都是錯的。世子要我說什么,我就說什么。世子要我做什么,我就做什么。”
青兒捧腹大笑:“雙整兒,你們什么時候說這話的?”
鄭勝看著青兒:“注意形象,冬葉就在外面。”
青兒馬上止笑,用手捂住嘴,哀求鄭勝為她求情。鄭勝一副愛莫能助的表情。
且不提青兒會被冬葉如何耳提面命的教育。第二天,鄭勝繼續(xù)帶人出去跑步。鄭東谷冷笑著看著,去劈自己的柴。他劈柴是按照劈人的標(biāo)準(zhǔn)在做。外八字站好,呼吸沉靜,持刀岳立,瞬而劈下。他父親鄭寄虎要求他每天這樣劈柴三百次,劈夠十年,他這刀法才算小成,可以進行更高層次的訓(xùn)練。東谷八歲開始劈刀,今年是第八年。
邱夫子起得也早,他打完一套“五禽戲”,興致勃勃地看東谷劈柴。經(jīng)過一晚的休息,邱夫子恢復(fù)到了之前那種風(fēng)輕云淡的高人氣派??戳藭簴|谷劈柴,他又跑去找青兒聊天。青兒很警惕,但還是被邱夫子得到不少信息,然后是冬葉,也問了不少之前的事情。
邱夫子笑得很熱切。
鄭勝回來,大家準(zhǔn)備吃飯。東餐廳現(xiàn)在是六人吃飯。鄭勝、邱夫子、鄭整、李安建、鄭東谷和舒知。舒知原本不打算過來,但鄭勝還是把他邀請了過來。
鄭勝、邱夫子面對面而坐,其他四人分坐兩側(cè)。
邱夫子喝了口豆?jié){,覺得唇齒留香,更兼流滑順口,確實佳品,“克吳,這豆湯可是你家秘傳?相比于他處,這豆湯很好?!?br/>
“是嗎?這豆香湯是青兒所做,秘法應(yīng)該是我母親從蜀中帶來的?!?br/>
“哦?前日在鄭氏莊園,我也喝了豆湯,卻感覺味道不行。莫非是你家人沒有用心做?”
鄭勝腦筋急轉(zhuǎn),覺得這老頭處處找茬,需要盡快趕走,“那可能是我記錯了。青兒原本是襄陽人,也許是那邊的味道?!?br/>
鄭勝看著邱夫子嘴角的微笑,感覺自己被戲弄了,“沒錯!就是這樣!”
邱夫子不再說話。鄭勝吃得不痛快,自從邱初道來了,他就沒舒心過。鄭勝準(zhǔn)備好好發(fā)泄。
舉石樁,杠鈴那名字改掉了。俯臥撐、仰臥起坐,沒名字了,扎馬步,湊活著用吧!鄭勝斜著眼看著頗有趣味盯著他的邱初道,馬步扎不動了,泄氣地坐在地上。
“你想怎么樣?”鄭勝問。
“這動作確實很有意思,值得一觀?!鼻穹蜃愚壑毿Φ?,“這些姿勢對人習(xí)武很有裨益?!?br/>
“花里胡哨,并無用處?!编崠|谷十分敏感,一旦話題涉及到武學(xué)上,他就像完全變成了另一個人。
“非也,非也?!鼻穹蜃拥?,“我看這扎馬步,是鍛煉人之下盤穩(wěn)健之術(shù)。那舉石樁,練的是人之臂力、耐力、腰力。另外兩個,也是練的人之柔韌、臂力等。還有那跑步,練的是體力、耐力?!?br/>
“劈柴練刀,練的也是基礎(chǔ)的發(fā)力,每天揮刀三百次,難道不是在鍛煉體力?所以劈刀和這些動作并沒有區(qū)別。”
“劈刀術(shù)算是整體在練,克吳只是分開練習(xí)了而已?!?br/>
“而且,當(dāng)你學(xué)會劈刀術(shù)后,還要學(xué)會忘掉它,否則你在戰(zhàn)場必死無疑?!编崠|谷張了張嘴,啞口無言,這話沒錯,他父親也說過類似的。
“克吳既然有這樣一套武學(xué)秘技,是想要將來從戎建功立業(yè)嗎?”
鄭勝目瞪口呆。這老頭到底是什么人?這樣就把東谷忽悠了?可是他并不想當(dāng)兵??!他只是想未來低調(diào)的跑路而已。
鍛煉結(jié)束,第一天的授課開始了。
鄭勝坐在席上,面前的書桌上放著一冊竹簡。正是他書房里的那部論語的第一冊。
鄭勝打開竹簡,看著一豎排一豎排的古體漢字,有種奇怪的感覺。他又上學(xué)了?雖然只有他一個學(xué)生,坐在他身后的李安建、鄭整只算是陪讀。
“好了,開始吧?!遍]目養(yǎng)神的邱夫子睜開眼,“你尚未就學(xué),今天先學(xué)《勸學(xué)》啟蒙,舒知把書……”
“夫子,等一下?!编崉儆性捯f,在他的印象里,古人的課堂其實很乏味。老師教一句,學(xué)生讀一句。老師解釋一遍,學(xué)生理解了,然后下去背誦。鄭勝根本不想這樣:“夫子,你看我字寫得這樣差,干脆別學(xué)論語、詩經(jīng)了。讓我先練字可好?”
邱夫子瞪圓了眼睛:“不學(xué)經(jīng),只練字?”
“對?!编崉冱c點頭。這是他想出來對付邱初道的辦法。無論你想干什么,我只寫寫字,練練字。看你能怎么辦?這就是鄭勝的藏拙之法。
“尚不識字,如何練字?”
“您告訴我?。 编崉傩Φ煤荛_心,“先從一二三四五六七八九十這十個字開始吧?!编崉匐S口道。
“嗯,從簡單的開始也好?!鼻癯醯赖芍?,緩緩開口。
于是他揮筆而就,洋洋灑灑寫下十個楷字,“世人現(xiàn)在漸漸少用隸體,這種方方正正的楷書愈發(fā)多用。見字如見人,字寫得堂堂正正,做人更要如此?!?br/>
鄭勝無奈的起身行禮,“謹(jǐn)受教。”
他母親懶懶散散,唯獨在禮儀上要求很高。鄭勝學(xué)得也算認(rèn)真,他是想著長大之后跟人相處不至于惹出笑話,造成不好的影響。但不是像現(xiàn)在這樣,一個老頭對他說句大話,他就要“謹(jǐn)受教”,還是要盡快趕走他!
可鄭勝不知道由于他“尊師重教”的行為令邱夫子不僅心情大好,對教好他也更有信心。
鄭勝再次坐下,寫字。
鄭勝拿起筆,蘸上墨水,開始練習(xí)毛筆字。
一整個時辰的上午學(xué)習(xí)時間,鄭勝都在練字。邱夫子不時指點,糾正他執(zhí)筆、下筆的錯誤。
鄭勝學(xué)得認(rèn)真,邱夫子教得仔細。
這一幕,落在舒知眼里,化作深深的妒忌。