二判斷裂的食物鏈

    第十八章·偏離

    [請將書本翻到二十六頁……正如同剛才所講到的，被稱為鐮倉戰(zhàn)神的……]

    擔(dān)當(dāng)日本史教學(xué)的老師是一名和老舊課本一樣，皺巴巴的老奶奶。其實并沒有那么老……只是由于缺乏保養(yǎng)，讓原本四十左右的年齡又悲傷的增加了數(shù)十歲。承襲了在中國養(yǎng)成的壞習(xí)慣，或者說，是好習(xí)慣……怎么說都好，我立起課本，卻在課本的遮擋之下奮筆疾書，寫著今天的作業(yè)。

    應(yīng)試教育僅僅花了一年就把我訓(xùn)練成了刷題機器，雖說結(jié)合了別的因素在內(nèi)。普通的學(xué)生，大概要等到高中之后才會有這種讓人褒貶不能的[蛻變]，而我，則是因為那放學(xué)后的時間，那寶貴的課后時間，從來都是院長手中的，必定會不容分說榨取走的東西，所以，我不得不提早完成了那個讓人覺得已經(jīng)偏離軌道的[蛻變]，在放學(xué)之前把作業(yè)完成。

    而這種習(xí)慣，一旦養(yǎng)成，便會讓原本就已經(jīng)缺乏趣味的課堂，讓原本就已經(jīng)是注意力范圍以外的老師，更進一步的，變?yōu)楦訜o所謂的存在?！踔磷屓擞X得，與其聽他們在那里啰啰嗦嗦，不如寫點作業(yè)來得更為實在。

    雖然，本質(zhì)上都是一樣的事情。

    完成當(dāng)日的作業(yè)后，我把目光放到了老師皺巴巴的皮膚上，和黃土高原一樣的感覺，龜裂得沒有半點生機。假如教課的是一位年輕漂亮的老師，分?jǐn)?shù)暫且不論，用手機發(fā)郵件的，打瞌睡的，盯著電風(fēng)扇的，或者，像我這樣看起來像是盯著老師，其實只是在發(fā)呆的人，會減少很多吧。

    沒辦法，大家都是這樣的人，這樣的構(gòu)造，這樣的眼睛，這樣的，視覺占據(jù)了大部分外界信息來源的，這樣思考問題，認(rèn)識事物的人類。

    所以昨天我才會犯下那樣子的錯誤。

    [上杉，請回答第三個問題。]

    [是。]

    雖然是在發(fā)呆，但我卻不慌不忙地站了起來。用眼角的余光掃視了一下眼鏡男長崎，雖然用[忠誠]這兩個字來形容有些對不起他，不過，長崎確實是相當(dāng)忠誠的，并且迅速的，用筆在本子上寫下了答案，放在我一眼就可以看到的地方。

    [答案是，德川家康。]

    [很好，坐下。]

    我偷偷給了長崎一個笑臉作為酬勞，而他則相當(dāng)羞澀的低下了頭。

    這可不是我想要的……

    是男人的話，不應(yīng)當(dāng)是回應(yīng)一個會心的陽光笑容么？！

    嘛……反正也不是第一次了……上課發(fā)呆被提問到……反正也不是第一次了……見到長崎這一副樣子。

    太陽看著我們卻不管我們的爬到了天空正中，到了午餐的時間，我卻被本多老師（本主任）叫過去談心，嘛，無非是問我是否適應(yīng)學(xué)習(xí)，飲食之類的瑣事，我卻因此錯過了吃飯的時間。

    看著[已售完]的牌子，無奈的嘆了一口氣。

    在這種時候一個人還真是讓人不快，假若是兩人還可以一起罵罵街什么的……不，我是說，互相嘲諷一下，無傷大雅的那種。

    于是，我就只能到福利社買了面包，坐在庭院的樹下，看著樹葉已經(jīng)掉光了的樹干，吃著日本人充滿創(chuàng)意的面包……[炒面面包]這種跨時代的組合，真是不得了的結(jié)合體。順帶一提，雖然叫做福利社，但其實只是單純的小賣部罷了。

    這時，提著一袋子面包的八田米穗，從我眼前走過。雖然只是一個面包的恩惠，但也是恩人。

    [八田同學(xué)，午安。]

    我微笑著朝她打了一個招呼，比起食堂的套餐，女生似乎更加青睞熱量更低的蔬菜面包之類的食物。

    [午安……上杉君。]

    微微一愣，然后笑著朝我揮了揮手。

    [今天的面包也有多買哦。]

    不……上次那種窘迫的狀況只要一次就足夠了。

    然后她看到了我還拿在手上的炒面面包。

    [啊，不好意思。]

    [不，不要緊。]

    不過，沒想到我居然給她留下了這么窮酸的第一印象。

    [……不介意的話，還是拿去吧，真的是多買的。]

    [不……]

    [男生吃多一點才長得壯……]

    原來是因為我瘦弱的身材啊。

    [啊，抱歉，我不是有意那么說的……]

    [不要緊，我不介意的。]

    我拿下了她手中的面包。

    [確實，一個似乎不太夠吃呢。]

    八田同學(xué)的臉上露出了會心的笑容，真的是一個很好相處的人，懂得保持一些距離，也擅長體諒別人的難處，若非總是和活潑好動的原村加奈在一起，她給人留下的印象就不會是不擅言談，文靜淡雅的少女了。

    [最近，都沒有看到你和原村同學(xué)在一起呢。]

    一直看著我的視線，移向了別處。

    [……小小的吵了一架，不要緊的，過兩天就好了。]

    [抱歉，我多嘴了。]

    [沒關(guān)系，上杉君也是出于好意。]

    這么簡單的就說出口的好意，也只是客套吧。

    [希望你們能夠盡快和好，原村同學(xué)看起來比較孩子氣，八田同學(xué)應(yīng)該謙讓一些。]

    [嗯，謝謝你的建議……我的朋友還在等著這些面包，我先走了。]

    [嗯。]

    目送八田同學(xué)離去后，我把最后的一點面包吃掉，準(zhǔn)備返回教室。

    [又在裝好人么。]

    片霧麻衣面無表情的從我身旁走過，同時空投下一句冷嘲熱諷。

    [別忘了那件事情。]

    原本以為應(yīng)該是寡言少語的類型，沒想到卻這么啰嗦……或者說，那件事情對她來說，其重要性，遠(yuǎn)在我的想象以上。

    [是是是~~~]

    跟她較真沒有什么好處，還是裝得隨意一些，以柔克剛才是上策。

    不過她也僅僅只是路過而已，并沒有纏住我的意思，投下毒舌導(dǎo)彈后就像f16戰(zhàn)斗機一樣的加速飛走了。

    那件事情，即使有頭緒，要弄出個所以然來也并非是輕松的事情。再者，期中考都已經(jīng)迫在眉睫了，作為一個與她毫無瓜葛的人，優(yōu)先度的問題應(yīng)該放在首位。

    放學(xué)后，在下樓梯的時候遇到了唯，不知為何，她看到我后，臉色變得有些難看。

    前往社團活動的人群，從我們身邊穿梭而過。我和唯打完招呼后，陷入了一段尷尬的沉默。平日里都是由她挑起話題的，而現(xiàn)在她的心情似乎很糟，靜謐的氛圍讓我也無法開口了。

    [崇宗，你有什么事情沒有告訴我嗎？]

    在到達(dá)一樓之前，唯開口了。驀然發(fā)出的聲音，讓我差點踩空了一級臺階。

    [……應(yīng)該沒有吧。]

    或者說……應(yīng)該有很多。

    [這樣啊。]

    唯的目光中，出現(xiàn)了少有的冷漠。

    [打擾你了。]

    迅速的轉(zhuǎn)身，大步流星的離去了。

    與有希水素們不同，唯是不會問[真的沒有嗎？]的類型，責(zé)任感很強的她，自然而然的認(rèn)為別人也需要為自身的言行負(fù)責(zé)……也就是不存在玩笑話。

    換言之，我剛剛……說錯話了吧。

    可是，[你有什么事情沒有告訴我嗎？]這種問題，本來就不存在什么標(biāo)準(zhǔn)答案。……這種繞圈子的對話，真是讓人不快。

    走出教學(xué)樓后，看到了一個熟悉的人，正在校門口發(fā)傳單。

    [歡迎加入新弓道社！]

    大老遠(yuǎn)的就聽到了她的聲音，還真是自信滿滿。不是因為想要成功而去做，而是因為，知道了一定會成功，才去做?！獜乃樕献孕诺男θ葜?，看出了如此，用[自負(fù)]來形容也毫不為過的極度過剩的自信心。

    [喲，伊藤同學(xué)。]

    [上杉，你也過來幫忙！另外，不是伊藤同學(xué)，是班長！]

    [是是是~~~~班長。]

    [[是]只要說一次就夠了！]

    我從伊藤班長手中接過了傳單，上面寫著：

    即將展翅的新立弓道社！

    有著資深經(jīng)驗的原弓道社社員，美麗與實力并存的少女，新社團的社長，伊藤友乃。

    什么都不會，可以隨意欺壓的新社員，上杉李崇宗。

    只要現(xiàn)在加入，就有很大的機會作為正選隊員參賽，不要懷疑自己的實力，熊熊燃燒的弓道之魂正在召喚你，來加入吧！

    [唉……]

    我深深地嘆了一口氣，連頭都低下了。

    [怎么了，上杉？]

    [不，沒什么，只是單純的想要嘆氣而已。]

    可以吐嘈的地方太多，讓我放棄了吐嘈。作為神志清醒的正常人，要做到敬業(yè)的吐嘈也是不容易的事情啊。

    [這么年輕就整天嘆氣的話老了之后會禿頭哦。]

    [我哪有整天嘆氣??！]

    而且，誰說過年輕時嘆氣老了之后就會禿頭啊，根本就是一派胡言，一派胡言！

    [別再抱怨了，乖乖的給我發(fā)傳單。]

    [是是是~~~~]

    [[是]說一次就夠了！]

    于是我們兩人就這么在傍晚陽光的相伴下派發(fā)著招募社員的傳單，絲毫不用懷疑的，伊藤班長利用了自己職務(wù)的便利，直接用學(xué)校的辦公紙張以及復(fù)印機制作了傳單。還真是天生就適合擔(dān)當(dāng)班長的人物。擅長利用和調(diào)動身邊的一切資源。

    [那邊的同學(xué)，有沒有興趣加入弓道社~~~~]

    而且完全不會因為派發(fā)傳單這種事情而害羞，大大方方的展現(xiàn)笑容……即使面對一千萬人做一個演講也不會怯場吧……大概。

    （啊……）

    直到此時我才注意到了一件事情。

    唯剛才問我的問題。

    [你……什么時候開始發(fā)這個東西的？]

    我拎住伊藤班長脖子后的衣領(lǐng)，將她朝我身邊拖了過來，把一個正被她威逼利誘著的初一小女生解救了出來。

    [上杉你對班長動手動腳的不想活了么。]

    [啊……抱歉抱歉。]

    她整了整衣領(lǐng)。

    [干嘛問我這個問題，是昨天開始的，考慮到年齡的問題，我先到二年級的班級里派發(fā)了一圈。]

    [每個班級都發(fā)過了？]

    [嗯，除了我們班以外。]

    這里大概就是禍根了吧。因為我把唯的弓道社放在了一邊，自行加入了別的弓道社，再加上剛才對話的一點誤會，惹她生氣了吧。

    還真是麻煩啊，問個問題都要拐彎抹角的，直接一點不就可以減少很多誤會了么。

    [你就不問一下為什么是[除了我們班以外嗎？]]

    [啊……為什么是[除了我們班以外]？]

    [哼哼，那是因為啊，我認(rèn)為只要憑借我身為班長的感召力……]

    我有一搭沒一搭的陪她說著話，腦子里卻在考慮別的事情。

    只派發(fā)到了二年級，也就是說……

    今早的情景……莫非和劍道社那三個人有什么聯(lián)系?！蟾攀巧衔绲哪莻€時候，和唯打了小報告吧。

    小小的誤會而已，不成氣候，回去之后找個時間解釋就好了。

    我這么天真的以為著，卻不知道[裂縫]是一個多么可怕的詞匯。

    第十八章·偏離

    10月份書友群.