又過(guò)一周后，公考選拔考試進(jìn)入了第二輪，也就是面試，面試的地點(diǎn)依然在市行政學(xué)院。

    市行政學(xué)院的大門(mén)上掛著“招聘副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部答辯會(huì)”的橫幅和“努力培養(yǎng)造就一批革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化的高素質(zhì)年輕干部”條幅，大門(mén)兩旁是全副武裝的執(zhí)勤武警，氣氛更加緊張肅穆，比筆試那天的氣氛有過(guò)之而無(wú)不及。

    等武警檢查完準(zhǔn)考證，走進(jìn)行政學(xué)院，在考務(wù)人員的引導(dǎo)下，周成林先來(lái)到了市政學(xué)院教學(xué)樓二樓西頭的準(zhǔn)備室抽簽決定面試的出場(chǎng)次序，周成林抽了一個(gè)十二號(hào)，所以一直等到下午三點(diǎn)才輪到了他。

    下午三點(diǎn)鐘，當(dāng)考務(wù)人員通知周成林臨到他出場(chǎng)后，他調(diào)整了一下心態(tài)，和考務(wù)人員一起走出了準(zhǔn)備室，沿著走廊來(lái)到了辦公樓東頭的考場(chǎng)。

    在走廊中，周成林看到梅談垂頭喪氣地從考場(chǎng)上走了出去，顯然，梅談的面試的情況不是非常不理想。

    周成林理解梅談的心情，像這種形式的公開(kāi)選拔，對(duì)那些在官場(chǎng)上混而沒(méi)有后臺(tái)和過(guò)硬背景的人來(lái)說(shuō)不失是一步登天的終南捷徑，對(duì)于這種千載難逢的機(jī)會(huì)，誰(shuí)都不想錯(cuò)過(guò)，誰(shuí)都要奮力一搏，力爭(zhēng)在這種公開(kāi)選拔中勝出，直接沖擊副縣長(zhǎng)的寶座。

    再說(shuō)了，在官場(chǎng)上的人沒(méi)有一個(gè)不熱衷權(quán)欲的，他本身也熱衷，正是因?yàn)樗麩嶂詸?quán)欲，才會(huì)答應(yīng)劉一夫出來(lái)參加公開(kāi)選拔，也正是由于這種思想在作怪，讓每個(gè)考生的心頭都蒙上一層無(wú)形的陰影，這種陰影壓得他們幾乎喘不出氣，盡避大家都是正科級(jí)以上的干部，都是經(jīng)多識(shí)廣走南闖北見(jiàn)過(guò)世面的人，但到了這樣的環(huán)境，個(gè)個(gè)都顧慮重重，格外緊張，上考場(chǎng)就像上刑場(chǎng)一樣。

    周成林也很緊張，在考場(chǎng)的門(mén)口，他停了下來(lái)，深深的吐了一口氣，才走進(jìn)考場(chǎng)。

    走進(jìn)考場(chǎng)后，才真正讓周成林大吃一驚。

    考場(chǎng)的布置，就像他在電視劇或電影里?？吹降哪欠N審判臺(tái)一樣。在大廳的中央有一張桌子，不用說(shuō)是考生答辯的位置，也是決定他前途和命運(yùn)的地方，正對(duì)著那張桌子的是一排桌子，也就是決定他們這些考生前途和命運(yùn)的主考官端坐的主席臺(tái)。此時(shí)，主席臺(tái)上一溜坐著**個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和主考官。

    在那張桌子的右邊還斜擺著一溜桌子，坐的全是評(píng)委；左邊也斜擺著一溜桌子，坐著各界的民意代表。主席臺(tái)的兩側(cè)，省市電視臺(tái)的幾架攝像機(jī)也都虎視眈眈地對(duì)著那張桌子。再后面，大概是記者席，足有七八個(gè)記者此時(shí)都拿著筆，擺放著錄音機(jī)，一個(gè)個(gè)饒有興趣地注視著從考場(chǎng)外邊走進(jìn)來(lái)的他。

    也許是緊張的緣故，也許是因?yàn)闊艄庹丈涞木壒?，周成林好久才看清楚坐在主席臺(tái)上的主考官既有省里的，也有他們榆陽(yáng)市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)。

    省里的有省委組織部第一副部長(zhǎng)魯金山，省紀(jì)檢的一個(gè)副書(shū)記。

    市里的有榆陽(yáng)市市委主管紀(jì)檢的副書(shū)記，主管經(jīng)濟(jì)的副書(shū)記，市委紀(jì)檢委書(shū)記，主管組織工作的副市長(zhǎng)左慧，組織部部長(zhǎng)何中天。

    看到左慧的一瞬間，周成林的心里禁不住一顫，但是他馬上又調(diào)整好了情緒，努力讓自己激烈跳動(dòng)的心口平復(fù)下來(lái)，再次把目光掃向評(píng)委席。

    右邊一排負(fù)責(zé)考核答辯的評(píng)委則是省城和榆陽(yáng)市的一些專家，教授，另外還有省經(jīng)委副主任，省人事廳副廳長(zhǎng)和干部局的局長(zhǎng)。榆陽(yáng)本市的領(lǐng)導(dǎo)主有主管經(jīng)濟(jì)的副市長(zhǎng)，主管工業(yè)的副市長(zhǎng)，主管農(nóng)業(yè)水利的副市長(zhǎng)，市紀(jì)檢委副書(shū)記，發(fā)改委主任，人事局局長(zhǎng)、干部處處長(zhǎng)等人。

    左邊的民意代表中，則是部分人大代表、政協(xié)委員和一些民主黨派人士。這些人在面試考核中可以表達(dá)自己的看法和意見(jiàn)，但沒(méi)有打分和表決的權(quán)力。

    巡視一圈后，周成林壓制住自己激動(dòng)的情懷，努力讓自己平靜下來(lái)，走到那張決定著他前途和命運(yùn)的桌子后面，沖著主席臺(tái)上的各位領(lǐng)導(dǎo)和主考官以及評(píng)委席上的所有評(píng)委和在場(chǎng)的工作人員、記者深鞠一躬，盡量用平而謙恭的語(yǔ)氣做了開(kāi)場(chǎng)白：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師，各位考務(wù)人員，下午好，我是十二號(hào)考生，現(xiàn)在來(lái)聆聽(tīng)大家的教誨和指導(dǎo)，恭請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)各位評(píng)委老師多多指正和教誨，謝謝！”

    坐在主席臺(tái)上的左慧微微點(diǎn)頭，然后用眼示意一下作為主考官的市委組織部部長(zhǎng)何中天，讓何中天發(fā)問(wèn)。

    何中天先問(wèn)了周成林一些基本的東西，他問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題是：“你是周成林同志嗎？”

    “是?！敝艹闪执鸬馈?br/>
    “周成林同志，你現(xiàn)在準(zhǔn)備好了嗎？”

    “準(zhǔn)備好了。”

    “周成林同志，在我們每一次提問(wèn)時(shí)，請(qǐng)你一定要留意所提問(wèn)題的內(nèi)容提示和時(shí)間限制，否則將會(huì)影響到你的分?jǐn)?shù)和成績(jī)，聽(tīng)清楚了嗎？”

    “聽(tīng)清楚了?！?br/>
    “好，我們現(xiàn)在開(kāi)始?！焙沃刑焐裆@得格外嚴(yán)肅和認(rèn)真，“請(qǐng)你用五分鐘時(shí)間，注意，五分鐘時(shí)間，談?wù)勀銓?duì)公務(wù)員的認(rèn)識(shí)？”

    周成林略微沉思了一下，答道：“我對(duì)公務(wù)員主要有以下認(rèn)識(shí)。一、公務(wù)員是履行國(guó)家公務(wù)的人員，代表著國(guó)家從事社會(huì)公共事務(wù)管理的。二、公務(wù)員在國(guó)家政府機(jī)構(gòu)運(yùn)作中的作用和重要性，有位博士作了形象比喻：老百姓像是坐車的人，而公務(wù)員則像司機(jī)，既要懂技術(shù)，還得認(rèn)路，判斷方向，把一車的人帶好，別掉溝里……”

    “完了嗎？”何中天看了看時(shí)間。

    “完了?！?br/>
    “還有要補(bǔ)充的嗎？”

    “沒(méi)有了?！?br/>
    “好，周成林同志，請(qǐng)你用五分鐘時(shí)間談?wù)勀愀?jìng)聘副縣長(zhǎng)成功后將采取哪些舉措配合其他班子成員發(fā)展你們河陽(yáng)縣的經(jīng)濟(jì)工作？”

    由于擁有多年的基層工作經(jīng)驗(yàn)，周成林幾乎沒(méi)做任何思考，只用了兩分鐘就回答完畢。而且干脆、利落，毫不拖泥帶水，沒(méi)有任何停頓。

    主席臺(tái)上的考官們面面相覷，似乎覺(jué)得有點(diǎn)不可思議。

    緊接著，何中天沖周成林道：“周成林同志，現(xiàn)在開(kāi)始抽簽答辯，聽(tīng)清楚了嗎？”

    “聽(tīng)清楚了。”

    “請(qǐng)你在工作人員遞給你的袋子里，任意抽出一個(gè)信封，那個(gè)信封里就是你今天主要應(yīng)該回答的問(wèn)題?！?br/>
    周成林點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示明白了何中天的意思。

    于是何中天沖右邊的工作人員點(diǎn)了一下頭。

    那個(gè)工作人員就走到周成林的身邊，遞給了周成林一個(gè)袋子。

    周成林從工作人員遞過(guò)來(lái)的袋子中抽出了一個(gè)信封。

    見(jiàn)周成林抽出信封后，何中天作為主考官再次吩咐周成林道：“請(qǐng)你打開(kāi)信封?！?br/>
    按照何中天的意思，周成林打開(kāi)了信封，里面的信箋一共寫(xiě)著三道考題：

    第一道題是“作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，你應(yīng)如何處理精神文明和物質(zhì)文明兩者之間的關(guān)系？”；第二題是“諸葛亮由布衣一躍而為政要，且功級(jí)卓著。請(qǐng)從領(lǐng)導(dǎo)學(xué)角度評(píng)析這類現(xiàn)象。”；第三題是“請(qǐng)從領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的理論和實(shí)踐的角度談?wù)劇叭v”之間的內(nèi)在聯(lián)系?！?br/>
    周成林看了看，不禁覺(jué)得這三個(gè)問(wèn)題還真有些分量?？磥?lái)今天的面試，還真的能考出些硬東西。

    這時(shí)何中天的聲音再次響起：“周成林同志，請(qǐng)你把信封上的試題宣讀一遍?！?br/>
    周成林很認(rèn)真地宣讀了一遍。

    “請(qǐng)你各用五至七分鐘，在二十分鐘內(nèi)，回答完三個(gè)問(wèn)題。注意，答題的總時(shí)間一定不能超過(guò)二十分鐘，聽(tīng)清楚了嗎？”何中天再次提醒道。

    “聽(tīng)清楚了。”周成林道。

    “如果有不明白的地方，現(xiàn)在還可以提問(wèn)?！?br/>
    “沒(méi)有?！?br/>
    “那好，現(xiàn)在開(kāi)始計(jì)時(shí)，請(qǐng)你回答第一個(gè)問(wèn)題?！?br/>
    第一個(gè)問(wèn)題周成林沒(méi)有做太多的思考，如何處理精神文明和物質(zhì)文明兩者之間的關(guān)系，正是他在瀏陽(yáng)河鄉(xiāng)出任鄉(xiāng)黨委書(shū)記時(shí)全力抓的事情，所以這個(gè)問(wèn)題難不了他，他結(jié)合當(dāng)年在瀏陽(yáng)河鄉(xiāng)的工作經(jīng)驗(yàn)，從如何深化改革，消除貧困，鏟除腐敗，加強(qiáng)廉政建設(shè)，遏制兩極分化，進(jìn)一步激發(fā)廣大群眾積極參與改革的持續(xù)熱情和積極性等問(wèn)題入手，深入淺出地闡述了精神文明和物質(zhì)文明兩者之間的辯證關(guān)系，前后用了不到五分鐘時(shí)間。

    第二道題對(duì)周成林來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么難度，從在榆陽(yáng)師范學(xué)院上學(xué)時(shí)候起，到分配到瀏陽(yáng)河中學(xué)教書(shū)，再到后來(lái)考上公務(wù)員到河陽(yáng)縣縣委辦公室做秘書(shū)，一直到現(xiàn)在到政協(xié)做副主席，他喜愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣都沒(méi)落下來(lái)，他尤其喜歡讀那些歷史典籍，特別對(duì)三國(guó)演義研究的尤為透徹，在三國(guó)演義的所有人物中，他最推崇的就是諸葛亮，他在踏入政壇的第一天起就發(fā)誓要做諸葛亮一樣的名相和忠誠(chéng)，因此，他對(duì)諸葛亮的政治思想和領(lǐng)導(dǎo)策略領(lǐng)會(huì)深刻，他博古通今，旁征博引，結(jié)合著自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，從五個(gè)方面做了論述：第一方面，諸葛亮出身仕宦之家，從小受到傳統(tǒng)的文化教育，精通歷史，精通諸子百家，才思敏捷，出口成章。移居當(dāng)時(shí)的政治中心之一南陽(yáng)后，結(jié)交當(dāng)?shù)刂耸?，得以了解天下大?shì)。這是決策者應(yīng)有的知識(shí)素養(yǎng)和信息準(zhǔn)備。第二方面，諸葛亮沒(méi)有奪取君位的政治野心。他館泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。侍奉平庸之阿斗，專權(quán)而不失臣禮，行君事而國(guó)人不疑。為報(bào)答劉備三顧之恩，“鞠躬盡瘁，死而后已”。（第三方面，諸葛亮賞罰分明，無(wú)惡不懲，無(wú)善不顯，無(wú)一例外。街亭失利，自貶三等。第四方面，諸葛亮的外交思想--為對(duì)付主要敵人，以我為主，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力過(guò)，是一筆寶貴的思想財(cái)富。聯(lián)吳拒曹，南和諸戎，皆為美談。第五方面，評(píng)價(jià)歷史人物切勿僅僅以成敗論英雄，切勿求全責(zé)備，切勿以點(diǎn)代面，而是根據(jù)他們比前輩貢獻(xiàn)了多少新的東西。諸葛亮以其人品、知識(shí)、智慧為自己樹(shù)立了一座非人工的紀(jì)念碑，也樹(shù)立了被破格提拔者脫穎而出的光輝形象?？偣灿昧巳匀徊坏轿宸昼姇r(shí)間。

    第三個(gè)問(wèn)題周成林說(shuō)得相對(duì)多一些，他從四個(gè)方面，總共用了將近七分鐘時(shí)間才答完。在第一方面中，周成林強(qiáng)調(diào)講學(xué)習(xí)是講政治的基礎(chǔ)。沒(méi)有革命的理論，就沒(méi)有革命的行動(dòng)。理論素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的靈魂。沒(méi)有掌握馬克思主義，就談不上講政治，即無(wú)法理解工人階級(jí)的歷史使命、斗爭(zhēng)策略和建設(shè)方略。越是高層的領(lǐng)導(dǎo)者，越要提高理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和系統(tǒng)性，越要準(zhǔn)確理解鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)，并帶頭貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部還要學(xué)好領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、管理學(xué)、人才學(xué)。當(dāng)前，知識(shí)經(jīng)濟(jì)不僅萌發(fā)，而且在世界范圍內(nèi)加速發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)必須掌握相關(guān)的科技知識(shí)，而且不斷追蹤有關(guān)的新知識(shí)。只有發(fā)奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，才能把政治信念落實(shí)在行動(dòng)上。在第二方面里，周成林強(qiáng)調(diào)講學(xué)習(xí)也是講正氣的基礎(chǔ)，正氣凜然、品德高尚的領(lǐng)導(dǎo)者不是天生的。只有學(xué)習(xí)歷史上和現(xiàn)實(shí)中的英雄人物，以之為榜樣，才能使人充滿正氣，無(wú)所畏懼。談到第三方面時(shí)，周成林強(qiáng)調(diào)講政治是“三講”的核心。講政治就是講方向，講大局，講全心全意為人民服務(wù)。正確的導(dǎo)向源于科學(xué)的理論。有了正確的導(dǎo)向，才能更好地講學(xué)習(xí)和講正氣。對(duì)于第四方面，周成林強(qiáng)調(diào)講正氣是講政治的必要條件。養(yǎng)成浩然正氣、高潔剛毅的個(gè)性并非易多，但一旦正氣在胸，品德就會(huì)臻于純正，就易于終身接受馬克思主義。才華橫溢、智商超人的領(lǐng)導(dǎo)者，如果缺乏正氣，就會(huì)把馬克思主義作為手段，或自我粉飾，或攻汗別人。應(yīng)該指出，強(qiáng)調(diào)講正氣，是***同志在修養(yǎng)理論上的重大貢獻(xiàn)。

    三個(gè)問(wèn)題全部回答完畢后，周成林仍然沒(méi)有用到二十分鐘。

    大廳里再次一陣沉寂。

    好多人都好像有點(diǎn)意猶未盡地注視著他，等待著他。

    “完了？”足有半分鐘過(guò)去了，何中天才若有所思地輕輕問(wèn)了一句。

    “完了?！?br/>
    “你的時(shí)間還沒(méi)有用完，還有再補(bǔ)充的嗎？”

    “沒(méi)有?！敝艹闪只卮鸬檬冀K非常干脆、簡(jiǎn)捷。

    接下來(lái)便是評(píng)委打分，根據(jù)當(dāng)場(chǎng)打分當(dāng)場(chǎng)亮分當(dāng)場(chǎng)評(píng)分的原則，五分鐘后，九個(gè)主考官和十二個(gè)評(píng)委同時(shí)舉牌，給了周成林一個(gè)最客觀公正的評(píng)價(jià)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，周成林最后的平均得分是五十四分，也是所有考生當(dāng)中得分最高的一個(gè)。

    對(duì)于這個(gè)成績(jī)，周成林很滿意，向主席臺(tái)上的各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委再次鞠躬致以謝意，然后，他格外輕松舒暢的離開(kāi)答辯桌，向考場(chǎng)外走去。

    在走出考場(chǎng)的一瞬間，周成林不經(jīng)意間掃了主席臺(tái)上的左慧一樣，在那一瞥之間，他發(fā)現(xiàn)左慧正面帶笑容的望著他，看起來(lái)左慧對(duì)他的表現(xiàn)也很滿意，正在為他默默的祝福。

    周成林雖然面試完畢，但按照考場(chǎng)辨則，他仍然不能離開(kāi)，直到所有的考試都面試完畢之后，他才和所有的考生一起離開(kāi)考場(chǎng)，走出行政學(xué)院。

    行政學(xué)院的大門(mén)口，孟茹正心急如焚的沖著學(xué)院張望著，孟茹比周成林還要緊張。是啊，她了解周成林，她知道周成林不是那種甘心一輩子做躲在屋檐下追求安逸享樂(lè)的家雀，周成林是那種懷有鴻鵠之志的有志青年，他注定要做在廣闊的天空中展翅翱翔的雄鷹。如果周成林這次選拔失敗，勢(shì)必會(huì)給周成林帶來(lái)太多的打擊。所以，她迫切的希望周成林能在這次公開(kāi)選拔中力挫群雄直接沖擊副縣長(zhǎng)的寶座。

    但是，行政學(xué)院內(nèi)的消息對(duì)她來(lái)說(shuō)就如同被封鎖在真空瓶中的空氣，她得不到一點(diǎn)，因此，她人在行政學(xué)院的大門(mén)口，但心卻始終釘在考場(chǎng)內(nèi)的周成林身上。

    當(dāng)周成林的身影出現(xiàn)在她的視野中之后，她立刻像離弦的箭一樣沖到周成林的身邊，急不可耐的問(wèn)周成林道：“怎么樣？”

    周成林故意裝出一副垂頭喪氣的樣子，道：“糊了，全糊了?！?br/>
    周成林很少拿孟茹開(kāi)涮，所以周成林的樣子讓孟茹深信不疑，當(dāng)時(shí)，她如跌冰窖，很替周成林惋惜，但她知道周成林這時(shí)候最需要的是安慰，所以，她努力裝出一副無(wú)所謂的樣子，安慰周成林道：“既然考完了，那就算了，再說(shuō)，你還年輕，以后有的是機(jī)會(huì)?！钡?，說(shuō)著說(shuō)著，一縷傷心的淚珠順著眼頰滑落，滴落在衣襟上。

    見(jiàn)孟茹如此的關(guān)心自己，周成林大受感動(dòng)，急忙告知了孟茹真相，笑著說(shuō)：“結(jié)果還沒(méi)出來(lái)呢，得等到明天再說(shuō)。”

    孟茹這才意識(shí)到受騙，惱怒不已，伸出粉拳狠狠地捶向周成林。周成林用手架住她的秀臂，她則順勢(shì)挎起周成林的手臂向車站走去。（未完待續(xù)）