也不知過(guò)了多久，摘凡倏地驚醒，仿若大夢(mèng)一場(chǎng)，夢(mèng)境即現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)即夢(mèng)境，真真假假，假假真真，五官六感好似一團(tuán)漿糊，分不清誰(shuí)跟誰(shuí)。

    “很好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的預(yù)期?！?br/>
    姬良玉的音聲清晰地傳入耳鼓，摘凡漸漸回魂，茫然望向她。

    “‘微瀾不驚’洗靈*，是我獨(dú)創(chuàng)的秘術(shù)。睡覺(jué)時(shí)讓靈識(shí)保持活躍狀態(tài)，吸取天地之靈改變靈質(zhì)。”

    姬良玉仍倚著軟榻，仍如耄耋老朽一般衰頹，也仍如妙齡少女一般清麗。

    “虛空中掉落的水珠便是天地之靈，天地為時(shí)空，所以又叫時(shí)空之靈，它是宇宙的本源，樸實(shí)無(wú)華，浩渺無(wú)際，源源不竭?！奔Я加窠忉尩溃扒谛蕖懖惑@’，可使人的靈力轉(zhuǎn)化為通天靈力，不論使什么法術(shù)，皆得心應(yīng)手，威力大增，而且具有強(qiáng)化魔抗的功效。睡覺(jué)、洗靈兩不誤，唯有你我這種嗜睡之人有緣修煉。”

    摘凡又驚又喜，靈質(zhì)代表靈力的屬性和質(zhì)地，被洗成通天靈力，等于提升法力，就施法而言，比提升靈力有用多了，想不到自己因禍得福，一舉收獲人人夢(mèng)寐以求的絕頂靈質(zhì)。

    術(shù)士洗靈，一般要在靈力修為達(dá)到爐火純青之境，才好通過(guò)冥想、練氣等法門改造原本的人靈靈質(zhì)，修成靈體的人限制放寬，登堂入室即可，但也只能洗成自然之靈，通天之靈幾乎是不可能辦到的事。姬良玉另辟蹊徑，利用人在睡眠時(shí)靈魂最自由最不受約束的特點(diǎn)，悟出做夢(mèng)與冥想合二為一的洗靈訣竅，奇思妙想，奇中有奇，妙中有妙，哪怕適用人群太窄，萬(wàn)中無(wú)一，仍舊憑借此項(xiàng)突破性的成果拿到術(shù)士最高學(xué)術(shù)表彰——伏羲獎(jiǎng)。

    “從明天起，每天吃完午飯到我這兒來(lái)，一點(diǎn)至五點(diǎn)練兩個(gè)時(shí)辰，十日之內(nèi)，應(yīng)該可以把你的靈力全部洗成通天靈力?！奔Я加衲抗馊岷停瑤е葠?ài)的光輝，“適應(yīng)這種靈修方法需要時(shí)間，洗靈成功，習(xí)慣成自然，你也應(yīng)該可以自修了。好好用功，未來(lái)前途不可限量?！?br/>
    摘凡倒頭便拜：“謝師父?jìng)鞣ㄖ??！?br/>
    “要謝就謝你的院長(zhǎng)大大，是她成全你的。”姬良玉輕笑，卻不叫他起身，甘受這一拜。

    摘凡大樂(lè)，知道她認(rèn)下自己做徒弟。現(xiàn)代術(shù)士教育已經(jīng)摒棄古代的拜師學(xué)藝制，但對(duì)于傳承某些不是人人可修的特殊絕藝，沿用傳統(tǒng)的風(fēng)氣不變。

    天近黃昏，摘凡渾然未覺(jué)，一連洗了七個(gè)多小時(shí)的靈，肚子空空如也，這才想起一天未進(jìn)水米，趕到食堂，前心貼后背，快餓趴下了。

    落凡、顧抗得知他的奇遇，各種羨慕嫉妒恨，感嘆燕伯勞明懲暗獎(jiǎng)，桓亮之后又多一個(gè)寵物。摘凡大不以為然，辯稱“微瀾不驚”洗靈*，如今唯有自己可傳，遲早拜入姬良玉門下。飯后回宿舍的公共自習(xí)區(qū)預(yù)習(xí)，燕伯勞巡檢，發(fā)現(xiàn)三個(gè)狐朋狗黨在談?wù)摪滋斓拈_(kāi)學(xué)典禮，遂以大聲喧嘩為由，每人警告一次，扣除一分德育分。落凡、顧抗不得不承認(rèn)，老妖婆誤打誤撞，并非有意成全摘凡。

    德育分被學(xué)生們戲稱為人品值，開(kāi)學(xué)第一天便狂掉人品，摘凡愁苦萬(wàn)分，照這樣的速度掉下去，一個(gè)月不到恐怕就得打道回府。于是不鎖房門睡覺(jué)，拜托落凡提供叫醒服務(wù)。落凡那性子，不趁機(jī)敲詐勒索才怪。摘凡大肆攻訐這種不講義氣不講手足情的行為，例舉過(guò)安檢時(shí)借錢給他支付罰金、神不知鬼不覺(jué)偷換奠柏，對(duì)他比對(duì)自己還好，不覺(jué)得羞愧么！落凡誠(chéng)惶誠(chéng)恐，良心受到極大譴責(zé)，趕緊做出深刻檢討，慈悲為懷，刀下留人，免去那兩萬(wàn)巫元債務(wù)，天天甘當(dāng)小鬧鐘。摘凡無(wú)奈，和他做兄弟真是世上最全的餐具，碗、筷、羮、匙、刀、叉、盤、碟、杯、盆、鍋齊活了！

    次日開(kāi)課，第一堂玄學(xué)原理是大課，冀、荊、豫三大學(xué)院261名學(xué)子，齊聚中極殿大階梯教室。任課教授松形鶴骨，身披鶴氅，皓首童顏，一雙眸子神光湛然，頜下白須飄飄，拄著一根五尺來(lái)長(zhǎng)的別鶴仙杖，杖首伏著仙鶴，剛一走進(jìn)教室，全場(chǎng)抱以熱烈掌聲。

    摘凡終于見(jiàn)到心儀已久的當(dāng)代最偉大玄學(xué)家，九轉(zhuǎn)造化雙靈之體，號(hào)稱世界第一人的九州大學(xué)校長(zhǎng)張玄機(jī)！

    難怪有“老神仙”的美名，果然一派上仙風(fēng)采。

    張玄機(jī)笑呵呵步上講臺(tái)，沖大家一擺手，說(shuō)道：“行啦，巴掌拍得不痛么！昨兒個(gè)典禮上，你們的掌聲攪得我老人家耳鳴一夜，今早起床便秘，揣著一肚子屎給你們上課，震出來(lái)都別嫌臭?！?br/>
    哄堂大笑。

    摘凡原以為校長(zhǎng)巨巨為人師表，端莊穩(wěn)重而不做作，熱情和藹而不矯飾，謙虛文雅而不粗鄙，豈料一開(kāi)口便是三俗，驚愕之余，甚感親切。

    這才是學(xué)生們最喜歡的老師類型，老妖婆之流弱爆了有木有！

    “我就不隨機(jī)點(diǎn)名了，你們這幫小兔崽子倘若連我老人家的課都敢逃，逮著一次留校察看！”張玄機(jī)往講臺(tái)后的高椅一坐，掃視全場(chǎng)，嘿嘿又笑，“好家伙，這么多人舉手。怎么著，都一宿沒(méi)睡，打破腦袋想了些什么難題考我？來(lái)來(lái)來(lái)，七排那小子——不是你，擠眉弄眼也沒(méi)用，一看你臉部肌肉運(yùn)動(dòng)就知道，那點(diǎn)小疑惑不如上圖書(shū)館翻書(shū)找答案，包管比我解釋得更清楚更詳細(xì)，自己動(dòng)手豐衣足食！桓亮，第一個(gè)提問(wèn)機(jī)會(huì)歸你了，我老人家很期待聽(tīng)見(jiàn)能夠爭(zhēng)取第十個(gè)伏羲獎(jiǎng)的課題。”

    摘凡一臉血，四年評(píng)選一次的伏羲獎(jiǎng)，一次只評(píng)一項(xiàng)重大成果，竟然九次奪魁，人變態(tài)則無(wú)敵，他不無(wú)敵誰(shuí)無(wú)敵！

    落凡如數(shù)家珍：“靈力因子感應(yīng)方程式、八股流咒語(yǔ)分析方法、音律五行解讀和編寫(xiě)咒語(yǔ)、變形學(xué)之‘粒子崩解咒’、萬(wàn)能解咒術(shù)之‘清心普善咒’、五行八陣原理、隱形法衣煉制技巧、虛擬現(xiàn)實(shí)的幻術(shù)三原則、洛書(shū)九宮的聚靈奧秘?！?br/>
    摘凡本想專心聽(tīng)落凡介紹，一見(jiàn)桓亮起立，立即走神。

    “校長(zhǎng)，我想請(qǐng)問(wèn)……”桓亮停頓一下，瞄一眼不遠(yuǎn)處的摘凡，似乎被他的呆萌表情戳中笑點(diǎn)，嘴角咧開(kāi)，“怎么破五行八陣？”

    教室里一片肅靜，人人把求索的目光投向五行八陣的創(chuàng)始人，唯有摘凡例外，獨(dú)自納悶：“你說(shuō)他是咋長(zhǎng)的，帥成這樣，老天爺也不嫉妒？”趕忙捂嘴，狠狠自責(zé)：“這是提醒老天爺安排他薄命的節(jié)奏么！”

    張玄機(jī)撓頭：“你小子，問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，該不是和蕭人龍一架打得膽戰(zhàn)心驚，冒出欲破五行陣而后快的怨念吧？”

    “您老明察?！被噶琳f(shuō)，“五行八陣不愧是您最偉大的發(fā)明，生克循環(huán)，法力連鎖，無(wú)懈可擊。尤為奇妙的是只有人類可以組陣，哪怕用心劍布五行劍陣，也是因?yàn)橥ㄟ^(guò)念力學(xué)把人靈轉(zhuǎn)嫁到劍上的緣故，人劍合一，人即是劍，劍即是人。這個(gè)巧妙的限制，使巫妖偷學(xué)五行陣的希望化為泡影，屢戰(zhàn)屢敗，潰不成軍，族群瀕臨滅亡。我琢磨著，破陣方法是否與此有關(guān)？”

    張玄機(jī)壽眉一挑：“不錯(cuò)，打掉人靈與布陣咒語(yǔ)之間的聯(lián)系即為破陣秘法！”

    學(xué)生們俱吃一驚，想不到他敢于直陳五行陣的弱點(diǎn)。

    “但是，很難成功?！睆埿C(jī)說(shuō)，“即使成功也沒(méi)意義，當(dāng)法力達(dá)到解除布陣咒語(yǔ)的程度，你已經(jīng)可以破陣了。”

    桓亮明白了：“實(shí)力仍然是決定性的因素，想要取巧除非對(duì)方自己出問(wèn)題?！?br/>
    “學(xué)術(shù)漏洞遠(yuǎn)不如人的漏洞危害大?！睆埿C(jī)微笑，“我知道你的理想是無(wú)敵，超過(guò)父親桓從簡(jiǎn)，超過(guò)先圣祖桓放，超過(guò)圣高祖殷羅……”

    “還有您。”桓亮打斷補(bǔ)充，“您比他們都厲害?！?br/>
    “很好，就憑你這句話，我也要努力活到那一天?！睆埿C(jī)眨眨眼。

    摘凡嘆息，偶像就是偶像，打敗校長(zhǎng)巨巨這么扯淡的目標(biāo)也敢設(shè)定，真是太讓人崇拜了！

    落凡問(wèn)：“愛(ài)亮亮不？”

    摘凡懶得理他。

    “我早看出來(lái)了，不承認(rèn)也沒(méi)用。”落凡說(shuō)，“回頭散布消息去，碧落軒殷氏西宗小少爺，天天對(duì)著桓家小祖宗的照片打飛機(jī)。”

    摘凡恨不能掐死他。

    桓亮落座，張玄機(jī)又指十一排靠左邊的位置。

    “謝恪，第二個(gè)也是最后一個(gè)提問(wèn)機(jī)會(huì)歸你了，我是不指望從你身上找到再拿伏羲獎(jiǎng)的課題，不過(guò)……”張玄機(jī)捋胡須，“聽(tīng)說(shuō)你關(guān)心政治，常有發(fā)人深省的言論，有點(diǎn)擔(dān)心被你難倒……”

    謝恪起立，風(fēng)姿特秀，謝家遺傳基因之佳，老老少少皆是帥哥美女。摘凡不禁自慚形穢，所見(jiàn)四位謝家兒郎——謝承喜、謝恢、謝恪、謝恒，哪一個(gè)不比他俊美帥氣，中人之姿也敢覬覦桓亮，癩蛤蟆想吃天鵝肉！

    “校長(zhǎng)，您對(duì)許總理打算在競(jìng)選連任后罷黜同性婚姻法有什么看法？”

    此言一出，全場(chǎng)騷動(dòng)，大家踴躍發(fā)表意見(jiàn)。

    “對(duì)對(duì)對(duì)，校長(zhǎng)您站在昆侖派一邊，還是站在蓬萊派一邊？”

    “我們迫切需要您的支持啊校長(zhǎng)，三十年前元老院好不容易通過(guò)同性婚姻法，多少人艱苦抗?fàn)幍脕?lái)的權(quán)益，絕不能說(shuō)罷黜就罷黜！”

    “昆侖派這次腦子進(jìn)水了，敢碰這條紅線，不怕失去同志們的選票嗎？”

    “何止同志選票，腐男腐女也不答應(yīng)！”

    “民調(diào)顯示，支持罷黜法案的人高達(dá)29%，反對(duì)者占27%，當(dāng)真嚇一跳，怎么有那么多人討厭同性戀！”

    “不是討厭不討厭的問(wèn)題，我爸媽理解同性戀，但他們支持昆侖派，桃源出生率逐年下降，人口增長(zhǎng)率跌到負(fù)數(shù)，同性婚姻法已經(jīng)觸及國(guó)家興衰存亡的根本！”

    “唉，說(shuō)的也對(duì)，誰(shuí)叫同性不能生娃……”

    摘凡有點(diǎn)想不通，問(wèn)落凡：“同性配偶都沒(méi)孩子嗎？”

    “沒(méi)有！”顧抗接過(guò)話茬，“怎么可能有，神都發(fā)明不了的魔法?！?br/>
    “試管嬰兒啊，代孕啊……”摘凡小聲說(shuō)，“人界科技……”

    “人界是人界，靈界是靈界?！鳖櫩拐f(shuō)，“上初級(jí)學(xué)校時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)理化知識(shí)，知道體外受孕可以解決某些生育難題，可惜這一套在靈界行不通，必須是純自然選擇，男女交/媾，精卵隨機(jī)結(jié)合，才能懷上有法學(xué)天賦的嬰兒?！?br/>
    落凡說(shuō)：“做/愛(ài)是必不可少的過(guò)程，有的同性配偶為了要孩子，無(wú)奈回歸異性婚姻；有的私底下找異性生兒生女，引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題層出不窮?！?br/>
    楚翹突然插嘴：“凡事有利有弊，依據(jù)實(shí)際情況選擇利大于弊的政策，兼顧長(zhǎng)治久安，才是執(zhí)政黨應(yīng)盡的職責(zé)。昆侖派的執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)比蓬萊派豐富得多，此時(shí)拋出激化矛盾的議題，絕非腦殘，一定經(jīng)過(guò)深思熟慮，謀定而后動(dòng)?！?br/>
    張玄機(jī)耳聽(tīng)學(xué)生們各抒己見(jiàn)，也不加阻止，等到時(shí)候差不多了，舉別鶴杖敲一下講臺(tái)。

    利箭一般的音波扎進(jìn)每個(gè)人的耳鼓，全場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái)。

    “我老人家是大人物……”張玄機(jī)目視謝恪，“大人物得有大人物的樣子，不輕易表態(tài)，即使表態(tài)，也要模棱兩可，不能把話說(shuō)滿，給自己留有余地，可進(jìn)可退，可攻可守，便于未來(lái)產(chǎn)生新變化后自圓其說(shuō)。你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)大人物像小屁孩一樣在公共場(chǎng)合，為某個(gè)非此即彼的二元對(duì)立事件旗幟鮮明地站隊(duì)？如果有，我老人家告訴你，他徒有其表，不是什么正主兒，傻逼、棋子二者必居其一?！?br/>
    謝恪笑了：“您可真是條老狐貍?！?br/>
    “我老人家是凌煙閣首席大學(xué)士，這點(diǎn)覺(jué)悟沒(méi)有，能坐穩(wěn)那個(gè)位子？”張玄機(jī)淡淡道，“我的回答令你滿意否？”

    謝恪豎起大拇指：“相當(dāng)滿意，您是偉人！”

    桃源民主政治運(yùn)作模式，是由內(nèi)閣總理領(lǐng)導(dǎo)吏、戶、禮、兵、刑、工六部治理國(guó)家，元老院作為最高權(quán)力機(jī)關(guān)，擁有最高立法權(quán)、最高決定權(quán)、最高任免權(quán)。凌煙閣是向內(nèi)閣提供資政的高級(jí)智庫(kù)，貌似不掌實(shí)權(quán)，但由于大學(xué)士們客觀公允，威望如日中天，對(duì)民意的影響力極大，今已把控最高監(jiān)督權(quán)。

    所以張玄機(jī)自稱大人物可不是開(kāi)玩笑，桃源各界精英大多出自九州大學(xué)，他在校長(zhǎng)職位上一干六十年，積累的人脈資源豈是等閑？朝野上下，人氣爆棚，地位超然，舉足輕重。只是一般不到必要時(shí)候，他不太參與黨派紛爭(zhēng)，酷愛(ài)樹(shù)人育德，把大量精力投放到教育事業(yè)上。

    《自然哲學(xué)的玄學(xué)原理》是一門極難的課程，一年級(jí)就要深入超自然力量的核心——靈和靈的本質(zhì)。

    術(shù)士們打電話，不需要衛(wèi)星基站，不需要程控交換機(jī)，人手一部虛擬的魔力平板即可進(jìn)行互聯(lián)，原因何在？

    靈具有奇妙的跨時(shí)空感應(yīng)特性，好比心電感應(yīng)，無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，無(wú)論身在何方，瞬間建立聯(lián)系。

    它帶有強(qiáng)烈的超智慧色彩，既是實(shí)能量，又是虛能量，猶如一個(gè)事物的陰陽(yáng)兩面，可以用來(lái)做任何事，通過(guò)咒語(yǔ)對(duì)它編碼，告訴它做什么、怎么做就行。

    說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單的道理，玄學(xué)家們?yōu)檠芯克阕愫馁M(fèi)了幾千年光陰。張玄機(jī)一生最偉大的成就，并不是桓亮所說(shuō)的發(fā)明五行八陣，而是找到了靈的運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律，獨(dú)立給出靈因子感應(yīng)方程式——以太極陰陽(yáng)理論為基礎(chǔ)，五行生克制化法則為運(yùn)算機(jī)制，存在模糊和精確兩面性的古怪?jǐn)?shù)理模型。

    學(xué)會(huì)運(yùn)用這個(gè)數(shù)理模型，便是一年級(jí)課程的全部?jī)?nèi)容。

    這玩意兒是現(xiàn)代玄學(xué)的理論基石，有不少可意會(huì)不可言傳的門道，非常難教，教學(xué)組的一位老教授今年退休，張玄機(jī)找半天找不到合適的人選接班，只好親自上陣，執(zhí)鞭冀、荊、豫三大學(xué)院。饒是如此，一堂課下來(lái)，以他的教學(xué)水平，也把學(xué)生們教得云里霧里，唾沫星子噴個(gè)精光，沒(méi)幾人聽(tīng)得懂。

    課后桓亮抓耳撓腮：“我就算能夠打贏他，學(xué)術(shù)上的成就也超越不了。臥槽，是人學(xué)的東西么，誰(shuí)搞明白了，快來(lái)教教我！”

    好多人想報(bào)名，奈何一個(gè)比一個(gè)頭大。

    謝恒寬慰道：“校長(zhǎng)不是說(shuō)了嘛，至少上四堂課，才能摸出點(diǎn)門道，不必急于一時(shí)?！?br/>
    桓亮不依不撓：“我現(xiàn)在就想學(xué)會(huì)——合克、合破、合傷、合去、合留、合住、合絆、合化……五行元素‘合’的作用方法，到底該怎么判斷！”

    摘凡偷笑，作為一代乾坤手傳人，他不僅僅練有乾坤靈體，更學(xué)過(guò)易卦神通，精研五行八卦學(xué)說(shuō)，乃是261名學(xué)子中唯一對(duì)校長(zhǎng)巨巨所講內(nèi)容一點(diǎn)即透的人。

    表現(xiàn)機(jī)會(huì)來(lái)啦，不過(guò)最好保留一點(diǎn)吃相，別太難看了，坐等某人上門求教！