(03)神速成長(zhǎng)
“老糊涂仙”把弟子放下天宮這件事被眾神知道后，眾神十分氣憤，說(shuō)他這是“壞了大事”。
“老糊涂仙”不服，“什么呀？我這叫以假亂真，為了保護(hù)龍脈嘛，這有什么錯(cuò)？”
“是，是，你說(shuō)的對(duì)。就你那么大的動(dòng)靜，萬(wàn)一‘無(wú)象’發(fā)現(xiàn)了，可怎么辦？那家伙可不是什么好東西?！?br/>
眾神急得亂作一團(tuán)。
“各位不必驚慌?！薄苞Q頭仙老”走了過(guò)來(lái)?！拔乙呀?jīng)安排好了?！?br/>
“快快說(shuō)來(lái)！”眾神已迫不及待地想知道現(xiàn)在的狀況。
“我與我?guī)煹苌套h好了，等這倆孩子長(zhǎng)大了，我和師弟一人教一個(gè)，并讓他們結(jié)為兄弟，兩人相互扶持，去找‘化龍池’，知道自己身份后，再去救風(fēng)雨雷電四神?！?br/>
“真是妙極了！”
“這下就放心了！”
眾神直夸“鶴頭仙老”的辦法好。
再說(shuō)這“鶴頭僧”把白光送給師父“鶴頭仙老”的事吧！
那是一個(gè)月后的事了。
“鶴頭仙老”在自己的道場(chǎng)“鶴頭山”上，他讓弟子“白鶴”去民間找人來(lái)喂養(yǎng)白光。
一天，白鶴跑到師父跟前，報(bào)告白光的情況?！皫煾?，師弟他長(zhǎng)得太快了，還開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，嘴里直喊‘渴’。現(xiàn)在都沒(méi)人愿意喂養(yǎng)他。我把他抱回來(lái)了！”
“有這種事，快帶為師去看看！”
師徒倆來(lái)到白光睡覺(jué)的地方，看到一個(gè)約摸四五歲樣子的男童，“這個(gè)……是白光嗎？”
“是呀！師父，本來(lái)他已經(jīng)喝下了一缸的水，但是還喊渴！沒(méi)辦法，我只好抱著他去山下的‘鶴頭湖’讓他先試著喝，可他一開(kāi)口就喝個(gè)不停，把清清的一湖水給喝干了！”
“這小子，這小子不會(huì)真是雷電二神之子吧？”“鶴頭仙老”不禁自言自語(yǔ)地說(shuō)，“但他只喝不吐，卻又不像……”
“師父，接下來(lái)怎么辦呀？”白鶴急了，“可不能再讓他這么喝下去了！”
“還記得山后的果園嗎？”
“鶴頭仙老”這一句話(huà)像點(diǎn)醒了白鶴。
“徒兒明白了?！?br/>
“白鶴，我看，白光照這個(gè)速度，用不了多久就會(huì)長(zhǎng)大，等他吃完后山果園的果子時(shí)，讓他來(lái)找我！”
“我記下了！”
白鶴化為仙鶴，托著白光向后山飛去……
時(shí)間過(guò)得飛快，又過(guò)了一個(gè)月。
白鶴望著眼前，這一片野長(zhǎng)在后山上的枯木，心里犯愁了。一月來(lái)，白光吃掉了樹(shù)上所有的果子，而且連同樹(shù)葉也一起啃了，樹(shù)木多半都枯死了。
如今的白光高約一米六，眉目放光，精神抖擻，面如黑鐵，身形微胖，活像個(gè)野小子，連白鶴都有些怕他三分。
“師弟，快過(guò)來(lái)，我有話(huà)要跟你說(shuō)！”白鶴想起師父一月前的囑咐，這才呼喊著白光。
白光跑了過(guò)來(lái)，“師兄，什么事？”他擦了擦嘴邊的水果汁。
“師父叫你去見(jiàn)他！”
“師父嗎？我不曾與他見(jiàn)過(guò)面，他在哪兒我也不知道！師兄，你叫他來(lái)吧！”
“你……”看到白光好大的架子，白鶴苦笑一聲?！皫煾秆?，這小子簡(jiǎn)直是個(gè)什么都不懂的野小子嘛！你那法力不傳他也罷，要傳給他，他還不把天給捅個(gè)窟窿才怪呢！”
白光正要轉(zhuǎn)身離去，聽(tīng)他這一聲嘆息，反而止了步，“師兄，你剛才說(shuō)什么呢，師父法力很高強(qiáng)嗎？”
“怎么，想學(xué)法力嗎？”
“想，我想飛天遁地?zé)o所不能！”
“好吧！你跟我來(lái)吧！”
白鶴總算成功地說(shuō)服了白光這個(gè)“野小子”。這會(huì)兒，他已化為仙鶴，載著白光住師父那里飛去了。
“鶴頭仙老”早在山頂上等著了?？吹桨Q背上那個(gè)黑小子，心里不禁暗笑，這小子長(zhǎng)得精神，就算不是神龍后代，日后教他些本領(lǐng)，也可以助四龍脫困呀！
白鶴恢復(fù)原狀，參拜了師父。白光則站在一旁傻笑，并伸手指了指“鶴頭仙老”，問(wèn)到，“你是師父嗎？”
“大膽！”“鶴頭仙老”很是生氣，手輕輕一揮，白光像中了邪似的，跪倒在地上。
“還不快拜見(jiàn)師父！”白鶴小聲向白光示意。
白光雖然滿(mǎn)心的不愿意，但見(jiàn)這人法力高超，就免為其難地學(xué)著剛才白鶴參拜的樣子，拜見(jiàn)了師父。
“好，起來(lái)吧！”
白光站起身，又學(xué)著白鶴那謙虛恭敬地站姿，站在那里，一動(dòng)不動(dòng)。
“也難怪，你年紀(jì)尚小，禮儀與教養(yǎng)并未見(jiàn)識(shí)和學(xué)習(xí)過(guò)，日后，為師一定好好教你！”
“鶴頭仙老”把白光帶到“鶴頭洞”中。
洞壁上刻畫(huà)了人間所有的知識(shí)，禮儀以及善惡分辨的一切智慧。
在師父的細(xì)心教導(dǎo)之下，白光用了半年時(shí)間學(xué)會(huì)了大部分知識(shí)，在其余時(shí)間里，他虛心向師兄白鶴學(xué)習(xí)武藝，文武兩樣功課都非常優(yōu)秀，深得師父，師兄的賞識(shí)。
現(xiàn)在的白光已經(jīng)與半年前的他有天壤之別了，雖然外表還是一臉稚氣，但骨子里已經(jīng)是個(gè)大小伙子了。
“白光，你過(guò)來(lái)！”
這一天，師父把他叫到跟前說(shuō)，“如今，你已學(xué)得師父的真?zhèn)髁?，日后要靠你自己去學(xué)習(xí)更多的東西了！”
“難道，師父不肯教徒兒了嗎？”白光跪下不停地磕頭。
“不是的，為師要告訴你一些事，而這些事，你必須去完成。日后回到師父跟前，也好有個(gè)交待，不是嗎？”
“徒兒一定細(xì)心謹(jǐn)記！”
“你本是天上一塊堅(jiān)石，落入凡間化為的人形，你的身世為師也不知道。你必須去凡間的一個(gè)叫‘化龍池’的地方，尋找自己身世的答案。在這之前，你必須去找一個(gè)人！”
“什么人？”
“那個(gè)人是我的師弟‘鶴腳仙老’的弟子，與你一起落下來(lái)的另一個(gè)孩子，他也長(zhǎng)得與你一般大小，找到他之后，與他結(jié)拜為兄弟。你為兄，他為弟。以后你兩即為生死兄弟，必須團(tuán)結(jié)，相互扶持,一起去‘化龍池’?！?br/>
“師父，請(qǐng)告訴我，弟弟他人在哪兒？”
“他在百里外的另一座山上學(xué)藝，那山叫‘鐵龍山’并且，他在那里還有個(gè)身份，是‘鐵龍堡’堡主的兒子?！?br/>
“那么，兄弟他叫什么名字？”
“他叫龍一！”