事實上麥格覺得自己說錯話了。
因為現(xiàn)在看來，林戈不僅是有天賦那么簡單，而是一個真正的變形術(shù)天才！
雖然之前有下馬威的嫌疑，但誠如其所言，初學(xué)者想要初步掌握變火柴為針，確實至少需要兩個月時間。
可林戈半個月就掌握了。
還十分熟練！
——至少這個帶著金色薔薇花鏤空握柄的鋼針就連很多二三年級學(xué)生都變不出來！
更不用說麥格身為變形術(shù)大師，僅僅通過外部觀察就能知道。
此時此刻的林戈還在變化著鋼針。
不！
更確切地說，他在一邊和自己對話一邊展示成果的同時，還在不斷地進步著！
這……
聞所未聞！
麥格想要夸贊林戈，但話到了嘴邊，她又立刻遏制住，只是呼吸急促地在旁邊盯著林戈看。
——她要看看林戈能進步到什么程度！
林戈并沒有讓她失望。
尤其是察覺到麥格的心意之后，他開始盡可能地調(diào)整眼前的“火柴”。
比如說：
金色鏤空握柄融化掉，宛若黃金一般迅速包裹整個銀色鋼針，將之變成一根金針；
金針再頭部彎曲，變成一根魚鉤；
魚鉤U型區(qū)域迅速被填補，鼓起，變成一個菱形的箭頭，箭頭上微微凹陷，形成寒光凜凜的血槽……
每次變化都會從粗糙的胚胎變成有精美裝飾的成品，接連變化后，林戈讓“火柴”重回鋼針，但這次，就不僅僅是鏤空裝飾了，甚至上面開始生出非常細小的翡翠、瑪瑙……
“足夠了，謝爾比先生。”
麥格終于忍不住，用微微顫抖地聲音制止了林戈的變形，方形眼鏡下的貓眼中滿是好奇：“你是怎么做到的？”
“用真正的火柴和鋼針做范例，了解它們的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，在施展變形術(shù)時先在大腦中勾勒火柴，讓魔力落在上面，再仔細從頭構(gòu)筑鋼針的模樣……”林戈款款而談，“其實很簡單?！?br/>
很簡單……
旁邊的小獾們?nèi)硕即袅恕?br/>
麥格也嘴角抽搐：“謝爾比先生，過分的謙虛便是自傲。”
“謝謝提醒，教授，但我堅持看法，將火柴變成鋼針，在掌握了套路之后很簡單?！?br/>
“變形術(shù)有套路？”麥格很狐疑，她不這樣認為。
但林戈很自信：“我可以在課后整理成筆記?！?br/>
“那就得課后再說了?！丙湼裼行┻z憾，她雖然不認為有套路，但又是真的很好奇，所以略一思考后說道，“如果真有套路的話，為何不現(xiàn)在教導(dǎo)給自己的同學(xué)呢？畢竟離下課還有一段時間呢?！?br/>
“好主意?！?br/>
林戈眼前一亮，沖著一旁滿眼期待的小獾以及嫉妒羨慕恨的小蛇們掃了一眼，就直接坐下來，拿著羽毛筆在一張空白紙上寫寫畫畫。
他并沒有誆騙麥格。
前世林戈能用兩年時間狂補小初高的知識考上三本，學(xué)習(xí)能力本就很強，現(xiàn)在又有「與日俱進」這種天賦。
在鉆研變形術(shù)半個月之后自然有自己的理解。
在他看來。
變形術(shù)的關(guān)鍵就在于施咒時大腦對物體構(gòu)造的了解，了解程度的深淺決定變形水平的高低。
想要把火柴變成一根針。
就既要了解火柴——讓魔杖與火柴產(chǎn)生魔力聯(lián)系——才能使火柴動彈；
又要了解針——讓被魔力籠罩的火柴變化。
林戈不清楚其他巫師是怎么了解物體的，反正他是純粹按照現(xiàn)代科學(xué)知識去了解的，火柴與鋼針的形態(tài)，成分，物質(zhì)組成，分子結(jié)構(gòu)……這也是為什么他最初變的鋼針黯淡無光。
因為最初變的是鐵針——幾乎都是鐵元素。
后來他才往往里面再構(gòu)思碳、鉻、錳之類的元素，讓其變成鋼針。
這不難。
林戈不需要完全了解鋼針的組成，他只需要大腦中有這個概念，至于剩下的，就交給魔法了。
——雖然變的鋼針與真正的鋼針有差別。
卻已經(jīng)足夠了。
當然，按照這個辦法進行變形術(shù)，需要豐富的現(xiàn)代科學(xué)知識做前置，林戈不覺得其它新生有這個能力。
所以他做了簡化：只是在羊皮紙上畫出了火柴與鋼針大致的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并用文字描述變形時的具體步驟，第一步構(gòu)思火柴形狀，第二步從火柴根部構(gòu)思木須，第三步木須合成小木棍……
很細，但林戈很快寫好，并用復(fù)制咒把羊皮紙進行復(fù)制，給了麥格和在座的每個小獾一份。
“這是……所謂的套路？”
沒接觸過麻瓜機械式教學(xué)的麥格剛一看還有些茫然。
但很快……
以她的造詣就看出了門道。
不由得深陷其中，腦海中甚至以此延伸到其他物體的變形……然而，馬上又被打斷。
因為小獾們又驚叫了起來。
而且不止一個。
先是漢娜發(fā)出笑聲：“呀！我的火柴動了！”
接著是厄尼：“太酷了，就是按照林戈的描述又變形了一次，哈哈，我的魔力又回來了？”
最后是其他小獾：
“天??！變形術(shù)真的有套路！”
“快看快看，我的火柴頭是不是有一點點銀色？”
“我的也有……”
“??？我的火柴變彎了……”
“我的更過分，火柴頭自己飛了出去……”
麥格拿著羊皮紙的手抖了一下，然后下意識地推了推眼鏡框。
雖然有些小獾失誤把火柴弄斷或變彎，看起來笨拙，愚蠢，惹人發(fā)笑……但麥格笑不出來。
旁邊的小蛇們也笑不出來。
要知道……
剛才這群小獾連讓火柴動彈都做不到！
現(xiàn)在卻集體跳過了這一步，更有甚者，已經(jīng)讓火柴上出現(xiàn)了絲絲銀色。
而這。
僅僅因為林戈的“套路”！
“哦……謝爾比，雖然難以承認，但你確實是變形術(shù)上百年難遇的天才！哪怕是我和你們鄧布利多校長在你這個年紀，也不會有這樣的能力！”麥格終于忍不住對林戈大加贊賞，“因為你的卓越表現(xiàn)，以及對同學(xué)們的幫助，我給你加十……不，加二十分！”
此話一出。
小獾們頓時發(fā)出熱烈的掌聲。
他們個個歡呼大笑。
又感激又欽佩地將林戈上下左右仔細打量了好幾遍，將他的形象烙印在腦海中，以方便下課后出去吹?！?br/>
但快樂沒持續(xù)太久。
小獾們就感受到了一股來自右邊的怨念——卻是蛇院的小蛇們用一種非常復(fù)雜的眼神在看著他們。
“呃……”
這一刻。
小獾們才突然意識到林戈好像是斯萊特林的……
麥格教授給林戈加分。
加的是斯萊特林的分。
結(jié)果小蛇們一個個內(nèi)心又酸又澀以至于無動于衷，反倒是他們赫奇帕奇高興得像是贏了學(xué)院杯。
于是乎……
掌聲慢慢地消失了。
取而代之的是兩院新生面面相覷，在那里大眼瞪小眼，似乎都看出了對方眼神里的尷尬……
……
好在很快就到了下課時間。
小蛇們一哄而散。
小獾們則想要圍著林戈再聊會兒天……
謝天謝地，這次終于輪到麥格打斷他們了：“同學(xué)們，很抱歉影響你們的課間聊天，我得借用謝爾比一會兒……謝爾比，關(guān)于變形術(shù)，愿意和我聊一聊嗎？”
“樂意至極?！绷指挈c頭答應(yīng)。