李堅(jiān)沉干笑了兩聲。
面對校長的這句話，實(shí)在無法回答。
畢竟——
劉譯可是自己請回學(xué)校的。
如果現(xiàn)在通知人家，不用做演講了。
那么，劉譯的心里面會怎么想呢？
這不是耍人嗎？
李堅(jiān)成的嘴角微微抽搐，雙目直視校長。
“為什么？”
校長的目光，從窗外學(xué)生的身上，落在了李堅(jiān)成身上。
他緩緩轉(zhuǎn)身，手中端著一個陶瓷水杯，透過厚重的眼鏡片，看著李堅(jiān)成。
“李主任，我今天早上思來想去，還是認(rèn)為劉譯不合適?！?br/>
李堅(jiān)成看著校長雙目，等待著他的下一句話。
校長將陶瓷水杯，緩緩落在桌面上，發(fā)出“砰”的小聲。
“李主任，劉譯在高中的時候，學(xué)習(xí)并不好，對嗎？”
李堅(jiān)成點(diǎn)點(diǎn)頭。
“沒錯！”
“他現(xiàn)在別說在你們班，就算是放眼整個一二屆，也是最有成就的學(xué)生了，對嗎？”
李主任眼珠子一轉(zhuǎn)，想了幾秒。
“應(yīng)該是的?！?br/>
“那么，劉譯在高中的時候成績不好，現(xiàn)在有了這么大的成就。
那學(xué)生會怎么想？”
李主任道：“您的意思是？”
校長道：“學(xué)生回想，分?jǐn)?shù)也許和未來的生活沒有關(guān)系。一旦學(xué)生有了這樣的想法，高考，還能考出來好成績嗎？
例如現(xiàn)在的劉譯，就是一個典范?！?br/>
李主任微微一笑。
“可是，校長......
當(dāng)初在選擇高考動員的演講，是咱們共同選擇的??！
為什么現(xiàn)在，劉譯都回來了，您又臨時變卦呢？”
校長掌心對著李堅(jiān)成一亮，示意他不要繼續(xù)說下去了。
“當(dāng)時的情況是當(dāng)時的情況，當(dāng)時是我沒有了解清楚?，F(xiàn)在我了解清楚了，所以我認(rèn)為劉譯不合適。
趁著現(xiàn)在，高考動員大會還沒有開始，重新?lián)Q人也來得及?！?br/>
李堅(jiān)成笑了一下。
“校長，我的想法和您恰恰相反。”
校長點(diǎn)了點(diǎn)頭，指著面前的辦公椅。
“李主任，你先坐吧?！?br/>
于是，李堅(jiān)成坐在了椅子上。
校長看著李堅(jiān)成，“你說說你的想法?！?br/>
李堅(jiān)成道：“我從兩個方面說吧。
這次的高考動員大會，不只是為了學(xué)生，還有上面的人。
首先，上面的人看見劉譯之后會怎么想？”
李堅(jiān)成繼續(xù)補(bǔ)充：“他們回想，劉譯成績不好，卻成為了歌星。
不正是能夠說明，咱們學(xué)?，F(xiàn)在響應(yīng)了上面的任務(wù)：德、智、體、美、勞全面發(fā)展嗎？”
校長輕輕點(diǎn)頭。
“你繼續(xù)說?！?br/>
李堅(jiān)成道：“咱們再說說學(xué)生的方面?！?br/>
補(bǔ)充道：“已經(jīng)到了這個節(jié)骨眼上，就剩下三天時間就高考了，你還指望著有學(xué)生，能逆天改命？
完全不可能了！
憑借著我這么多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在學(xué)生的分?jǐn)?shù)，就是四次模擬考試的平均分，就在這之間。
最多相差二三十分。
也就是說，所有的分?jǐn)?shù)，該定型的已經(jīng)定型了?！?br/>
校長看著李堅(jiān)成，等待他的下一句話。
李堅(jiān)成又道：“咱們現(xiàn)在的目的，不是讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)，主要是能夠讓學(xué)生能夠放松自己，用更好的心態(tài)去面對高考。
這才是當(dāng)前的主要工作。”
校長看著眼前棗紅色的辦公桌，沉思片刻，輕輕點(diǎn)頭。
若有所思道：“是的，你說的沒錯。”
“可是，也不能讓學(xué)生太過于放松了吧？”
李堅(jiān)成從校長的語氣中聽得出來。
合著自己說這么多，校長壓根就沒有聽進(jìn)去。
往往這種時候，只有一種原因。
那就是校長找到了更好的人選，比劉譯更好的人選！
李堅(jiān)成恍然大悟一般，瞬間抬頭，看著校長。
輕聲問道：“那您......現(xiàn)在是不是有了更好的人員？”
校長也沒有絲毫的回避，他向來就是這種人，有話就直說，絕不打馬虎眼。
“是的！”
李堅(jiān)成也沒有問這個人是誰。
不論是誰，劉譯是自己請回來的，現(xiàn)在讓他再回去。
面子上根本掛不住。
他現(xiàn)在的目的之后一個——
和原先的計(jì)劃一樣，不變！
于是，李堅(jiān)成道：“您所考慮這些問題，我會和劉譯說清楚，而且......”
校長抬頭，看著李堅(jiān)成。
“而且什么？”
“而且，您都沒有和劉譯聊過，您怎么知道劉譯就不行？
現(xiàn)在的劉譯，已經(jīng)不是當(dāng)初的那個劉譯了。
不如這樣，我把劉譯叫過來，您和他聊一下，如果覺得可以，那就繼續(xù)讓他做演講。
如果不行，那您就給他好好的解釋一下，也不要讓人家感覺白跑一趟。
畢竟，現(xiàn)在的劉譯好歹也算是歌星，他的排期也是好不容易，才給我擠出來的?！?br/>
校長想了一下。
大老遠(yuǎn)的將劉譯叫回來，確實(shí)是自己學(xué)校的不對。
如果不給他一個解釋，怎么也說不過去？
校長道：“那好吧?！?br/>
李堅(jiān)成從口袋中掏出了手機(jī)，撥通了劉譯的電話。
“劉譯，你來一下行知樓二樓，校長辦公室。”
.......
“嗯嗯，就現(xiàn)在?！?br/>
......
“好的，掛了?！?br/>
劉譯還在高三一班的教室門口，高三一班就在樓梯口。
他正在和余飛，在樓梯口聊著以前的事情。
這時候的劉譯風(fēng)輕云淡地掛斷電話。
“李主任那邊找我有事，我過去一趟?！?br/>
說罷了之后，雙手拄在膝蓋上，緩緩起身。
對于昌寧一中，劉譯還是比較熟悉的，畢竟在這里度過了三年。
他下了教學(xué)樓，走到了校門口正中間的那棟樓，外表皮是紅色的。
在紅色的墻體上，掛了三個金色的大字。
——“行知樓”
劉譯邊看著手機(jī)，邊往二樓走去。
他看手機(jī)，主要是看銀行卡的余額。
一開始“1”開頭的，他就放心了，又將手機(jī)裝進(jìn)了口袋中。
心中在盤算：目前刷掉六十萬空調(diào)費(fèi)用，是游刃有余的。
來到二樓，他走到了校長辦公室門口。
記得上一次，還是因?yàn)榇蚣艿氖虑椋瑏淼叫ｉL辦公室。
一轉(zhuǎn)眼，許多年過去了。打架的那個劉譯已經(jīng)成為了過去。
現(xiàn)在的劉譯是為母校做貢獻(xiàn)的劉譯。時隔多年，再次進(jìn)入校長辦公室，別有另外一番風(fēng)味。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”
“進(jìn)！”
在得到校長的允許后，他緩緩?fù)崎_辦公室棗紅色的門。
“校長好！李主任好！”
劉譯微笑著點(diǎn)頭，對兩人打了一個招呼。
校長起身迎接，臉上充滿悅色。
“想不到這么多年過去了，我們昌寧一中，也能培養(yǎng)出明星?。 ?br/>
說罷之后，校長托著劉譯的后背，走進(jìn)了辦公室的沙發(fā)會客區(qū)域。
“我去給你倒杯水?！?br/>
劉譯立馬起身。
“校長，不用了，咱們先把事情辦完吧？”
劉譯所謂的事情，便是為學(xué)校捐贈空調(diào)的事情。
而校長所認(rèn)為的事情，卻是下午高考動員大會。
校長道：“不急這喝口水的時間吧？”
于是，在飲水機(jī)上接了一杯水后，遞給了劉譯。
然后，校長再次坐在了自己的座位上。
忽然，他喜悅的表情一沉，臉上掛滿了遺憾。
但是，他的語氣卻是非常直接。
“劉譯，這件事情......我想了一下，感覺你還是不太合適。
而且，我們打算讓別人去做，要不，你就先不要操心這件事情了?！?br/>
劉譯頓時一愣。
心想：從來只聽說過吃飯要排隊(duì)，卻沒有想到，這捐贈東西，也要排隊(duì)?。?br/>
劉譯笑問道：“校長，這件事情，應(yīng)該不差我一個吧？我也只是想要給母校做作貢獻(xiàn)?！?br/>
校長笑看著劉譯，擺了擺手。
“沒關(guān)系的劉譯，想要給學(xué)校做貢獻(xiàn)，下次有的是機(jī)會?！?br/>
劉譯暗想：這個錢，我還花不出去了？真的是奇怪！
他無奈談了一口氣，“哎！”
沒有想到捐東西還要拍著隊(duì)？現(xiàn)在的昌寧一中這么富裕了嗎？
說道：“那行吧，如果有人捐贈，我就等下次了?！?br/>
劉譯話音剛落，校長眉頭一緊。
“捐贈？什么捐贈？”
劉譯也眉頭一緊，不過他的“緊”是因?yàn)橛行┟扇α恕?br/>
“不是，剛擦不是您說的，讓我下次再給學(xué)下做貢獻(xiàn)，暫時不要我的捐贈嗎？”
按理說，別人贈予東西，總是要客氣一下。
可是校長這人，向來直接慣了。
他現(xiàn)在竟然直接說道：“我沒說??！”
劉譯看著李堅(jiān)成。
李堅(jiān)成恍然大悟，他一拍桌子，“啪”的一聲。
“這件事情我倒是忘記給校長說了。”
校長盯著李堅(jiān)成，心中萬分焦急，等待著他解釋“捐贈”這個事情。
李堅(jiān)成對校長道：“是這樣的，劉譯打算給咱們學(xué)校捐贈一批空調(diào)，所有學(xué)生的教室，還有老師的辦公室。
對了，還有所有學(xué)生宿舍，全部都要安裝。”
校長就這樣聽著李堅(jiān)成的話，越往后說，他的眼睛睜的越大。
當(dāng)最后李堅(jiān)成說道“學(xué)生宿舍”的時候。
就算是一個傻子，都能從校長眼睛中看出來那種發(fā)光。
校長心中暗想：我的天！這一共該花多少錢??！
每一年，學(xué)校中暑的人不少。
可是他們這個小鎮(zhèn)上的學(xué)校，哪里能采購的起空調(diào)，只能用風(fēng)扇。
天氣不是太熱還好，天氣熱了，風(fēng)扇吹出的都是熱風(fēng)。
學(xué)生心頭煩躁，又怎么能學(xué)習(xí)的好？
現(xiàn)在，有了劉譯的這一批空調(diào)，所有的事情，都解決了！
劉譯仿佛能讀懂校長心中所想，就在他發(fā)愣的時候，劉譯開口了。
“校長，我大概算了一下，一共是六十萬，但是......”
劉譯的話還沒有說完，校長瞬間臉色大喜，登時從座位上起身。
他立刻走到了劉譯的身邊，伸出雙手與劉譯相握手。
話鋒一轉(zhuǎn)。
“劉譯啊，真的是太感謝你了?！?br/>
“這都是為母校應(yīng)該做的?！眲⒆g道：“我剛才的話還沒有說完?！?br/>
校長正視劉譯雙目。
“你說！”
劉譯道：“除了這六十萬，我再留下十萬，用于安裝費(fèi)，以及日后的清洗，加氟?！?br/>
現(xiàn)在的空調(diào)都有保修，維修方面劉譯也就沒有考慮。
校長聽了這話，心中更加愉悅。
他感覺，他這一輩子有三天是最開心的。
結(jié)婚那天，當(dāng)校長那天，還有一天，也許就是現(xiàn)在這個時候了！
劉譯道：“當(dāng)然了，我可能沒有時間采購，所以，就看能不能麻煩學(xué)校的后勤主任了。”
劉譯這句話說的非?？蜌?。
明明自己是捐贈者，卻還要懇求校長處理采購問題。
這是因?yàn)?，他本就是一個尊敬老師的人。
校長這時候，還在握著劉譯的手，久久沒有松開。
“這是自然，這是自然！”
“那就太感謝您了！”
劉譯說完這句話，重重地握了握校長手，便趁機(jī)抽走了。
他又問道：“對了，剛才您說的事情，難道不是這件事情嗎？”
校長臉色頓時尷尬了。
剛才，他明明想說：“是高三學(xué)生動員的事情，不需要你的演講了。”
可是，現(xiàn)在這句話無論如何，都說不出口。
臺詞就在嘴邊，卻念不出來！
他的嘴角微微抽搐，原本的那句話，被吞進(jìn)了腹中。
校長畢竟是校長，即便是劉譯給學(xué)校捐贈了，他也要試探一下劉譯的真實(shí)水平。
畢竟——
這是學(xué)生們一生的命運(yùn)?。?br/>
于是，校長問道：“劉譯，下午的演講，你準(zhǔn)備講什么內(nèi)容？”
劉譯與校長做了簡單的交流。
校長邊聽，邊連連點(diǎn)頭。
最終——
校長說道：“你這么多年，閱歷真的是太豐富了！簡直就是一個勵志故事?。∧愕倪@個故事，一定能感染學(xué)生?！?br/>
再往后，校長又與他聊了許多其他方面的事情。
從天文地理，一直聊到了人文歷史。
劉譯的系統(tǒng)，本就是一個全能的系統(tǒng)。
他通過自己的系統(tǒng)，儲備了許多豐富的知識。
所以，和校長聊天的過程中，可謂是侃侃而談。
劉譯邊表達(dá)自己的觀點(diǎn)，校長邊覺得驚訝。
最終，校長給劉譯來了一個評價。
“真的是士別三日，當(dāng)刮目相待?。?br/>
劉譯，你現(xiàn)在的知識儲備量，完全可以來咱們昌寧一中當(dāng)老師了！”
說罷后，校長又?jǐn)[了擺手。
“不！不只是當(dāng)老師，就算是我這個校長的知識，現(xiàn)在也不如你了。”
要說現(xiàn)在最開心的人，并不是劉譯，也并不是校長。
而是李堅(jiān)成！
畢竟劉譯是自己的學(xué)生。
學(xué)生有這么大的成就，當(dāng)老師的，能不開心嗎？
李堅(jiān)成在一旁聽著，他忽然感覺，這個世界多美妙，也多么神奇。
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