這也是在所難免的事情。
而且越到后面，這一種亂戰(zhàn)亂打的好處便是漸漸消失，換言之，慢慢呈現(xiàn)出來(lái)的就是隊(duì)伍無(wú)法擰成一條繩的問(wèn)題，每一個(gè)點(diǎn)上的聯(lián)結(jié)和配合，都成了一個(gè)極其之大的問(wèn)題。
“咻”
“唰”
“乓”
“不好?。?！”
“左外野手！?。 ?br/>
第三局下半，b隊(duì)的進(jìn)攻，在二壘有人的情況下，輪到四棒的肖濤，經(jīng)過(guò)前兩局的，一輪打線的對(duì)攻，肖濤敏銳的捕捉到了a隊(duì)在球場(chǎng)左側(cè)守備上的薄弱點(diǎn)，一發(fā)精準(zhǔn)打擊。
強(qiáng)行將投手丘上，何澤投出來(lái)的決勝球曲球給轟擊了出去。
那小球化作一道白光，劃破天際，在半空之中形成一道亮麗的弧線時(shí)刻，投手上的何澤臉色便是一變，迅速的扭頭對(duì)著左外野的方向高聲喊道。
“砰”
很顯然，肖濤的這一擊是蓄謀已久。
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打擊的角度和速度，讓a隊(duì)的左外野手，根本來(lái)不及回防，甚至在跑動(dòng)守備時(shí)候還出現(xiàn)了一絲絲的猶豫，先是朝著前面走了兩步，然后才是朝著左后方大撤步跑動(dòng)而去，這樣的一個(gè)時(shí)機(jī)延誤，就是相當(dāng)致命了。
小球筆直的墜落下來(lái)，狠狠的砸在了地表之上，發(fā)出了一聲沉悶的響聲而來(lái)。
完美的二壘安打。
在肖濤高舉著右手踏上二壘壘包同時(shí)。
原本在二壘上的跑者也是成功的返回了本壘，b隊(duì)在第三局下半，再下一城，將比分改變成了五比六，b隊(duì)也是在本場(chǎng)比賽里首次拿到了領(lǐng)先權(quán)。
“很巧妙的打擊啊。”
在球場(chǎng)外的劉涌看到肖濤敲出的這一擊，眼睛一亮，那瞳孔里閃過(guò)了一縷亮光，話語(yǔ)里都透露出了一絲驚訝的語(yǔ)氣來(lái)。
“嗯，精準(zhǔn)的角度控制，肖濤這個(gè)家伙，比起兩年在八強(qiáng)賽上碰到的時(shí)候更加細(xì)膩起來(lái)了啊，這樣的打擊都能夠捕捉到。”
一旁的宇輝也是露出了一抹肅穆的神色來(lái)。
在兩年，他們同樣都是二年級(jí)的全國(guó)大賽上。
劉涌和宇輝所代表的圣棱中學(xué)在八強(qiáng)上碰到了肖濤所帶領(lǐng)的隊(duì)伍，身為隊(duì)伍三棒的他，其實(shí)在隊(duì)伍整個(gè)打線的作用還要強(qiáng)于當(dāng)時(shí)他們隊(duì)伍的四棒。
可以說(shuō)。
肖濤才是當(dāng)時(shí)那支隊(duì)伍打線的實(shí)質(zhì)核心人員。
在那一年的全國(guó)大賽八強(qiáng)賽上，肖濤就給劉涌和宇輝帶去了極大的麻煩，甚至都打了延長(zhǎng)賽到了十局才決出勝負(fù)來(lái)（備注：這里初中的比賽，一樣也是七局制）
那巧妙的打擊技巧，還有在比賽后半段。
伴隨著比賽推移，選手疲勞程度的積累，極其擅長(zhǎng)捕捉戰(zhàn)機(jī)的肖濤，真的就差點(diǎn)讓海源高中倒在八強(qiáng)賽上了。
帶動(dòng)整個(gè)打線的肖濤，不僅是遏制住了劉涌的發(fā)揮。
甚至還帶動(dòng)了自家王牌的氣勢(shì)，在后半段，和圣棱中學(xué)的打線都能夠僵持起來(lái)，那一場(chǎng)比賽，肖濤的表現(xiàn)，讓劉涌印象極其深刻。
今天的肖濤同樣也是如此的出色。
選手之間的配合漏洞，被他完美的抓住，第一個(gè)打席，便是精妙的內(nèi)野低空打擊，穿過(guò)三壘，游擊手的中間，一壘安打。
這第二-->>