驟雪初霽，冬日里的太陽似乎拉近了與人的距離，顯得格外地清晰，格外地耀眼。但陽光的溫度卻好像被冰雪冷卻過似的，怎么也熱不起來了。

    雪后三天，路面才被行人踩出了一條彎彎曲曲的小徑，微微露出點(diǎn)泥土的褐色。

    蘭校長(zhǎng)把老師們召回學(xué)校開會(huì)。

    “前兩天去學(xué)區(qū)開會(huì)，說是進(jìn)行教師技能大賽，前些年我們都棄權(quán)，今年有沒有要報(bào)名的？如果撤校是必然，我也希望我們最后留下一段光輝燦爛的記憶，我希望大家能報(bào)名！”

    “報(bào)??！”白老師說，“讓花影去吧，她素質(zhì)高！”

    “對(duì)??！報(bào)，我們最后也要揚(yáng)眉吐氣一回！”

    “可是......”花影剛想說我不行，就被大家看破了心思。

    大家說：“沒事，這次我們?nèi)湍?！一定打造出最完美的課程！”

    花影紅著臉沒有再推辭。因?yàn)槊總€(gè)人，在此刻，都覺得自己有責(zé)任。有責(zé)任，讓這個(gè)曾經(jīng)落魄而今又要被時(shí)代淘汰的鄉(xiāng)村中學(xué)，再振奮一回，不能就這么讓它無聲無息的消失，沒有人知道它曾經(jīng)存在過。

    “好，那這件事就這么定了！”蘭校長(zhǎng)最后確認(rèn)拍板。而后，他又說：“現(xiàn)在我們安排一下人員，去各村委會(huì)，通知學(xué)生們明天返校上學(xué)吧！”

    大家立刻行動(dòng)起來。村里的學(xué)校就是這樣，總能夠得到村里的支持，和村委會(huì)總是聯(lián)系密切。

    孩子們返校了，山路依然難走，老師們依然堅(jiān)持護(hù)送到村。但總算連著好些天沒再下雪，大家的心里越來越踏實(shí)。

    花影開始全力準(zhǔn)備教學(xué)風(fēng)采大賽。辦公室里的老師們也都傾盡所能幫助她。和她一起鉆研文本，一起構(gòu)思環(huán)節(jié)，一起設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)。

    “這個(gè)地方可以這樣設(shè)計(jì)……”

    “結(jié)尾應(yīng)該加入一些深刻的，能夠引起人們反思的東西……”

    “對(duì)，可以上網(wǎng)查一查！”

    …………

    大家集思廣益，把每一個(gè)環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)到盡可能完美，

    用著市局里剛剛配置好的新電腦，做起課件來都倍感順暢。花影準(zhǔn)備講授俄國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家列夫·托爾斯泰的小說《窮人》一課，她覺得，雨山的人們，雖然身處貧窮當(dāng)中，但卻始終保持著淳樸善良的本性，始終保持著對(duì)美好的渴求，始終對(duì)未來充滿信心，滿懷斗志，這與文本中的主人公何其相似！

    她很想在一切場(chǎng)合，一切可能的時(shí)候，引起社會(huì)對(duì)雨山人的關(guān)注，贏得盡可能多的支持，幫助這里的人們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)脫貧的夢(mèng)想，過上幸福的生活！她也希望能夠有更多的教育同仁，前來支教，早日阻斷貧窮的代際傳遞。

    比賽開始了。

    承辦此次活動(dòng)的學(xué)校，將學(xué)生們帶入了場(chǎng)地，一切安排就緒。

    各個(gè)學(xué)校派出的都是精英選手，大家竭盡所能，為孩子們奉獻(xiàn)上自己最優(yōu)質(zhì)的課程，贏得了評(píng)委們一致的好評(píng)。

    該是花影上場(chǎng)了。她深呼吸了一下，把情緒調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)，賣著輕盈的步伐走上臺(tái)去。

    “同學(xué)們，大家好！我是來自雨山中學(xué)的支教老師。雨山是一個(gè)山清水秀，鐘天地之靈氣的好地方，只可惜，它是山區(qū)，還終究是貧窮了些。那今天我們就從列夫·托爾斯泰筆下的《窮人》入手，去真正走近窮人這一個(gè)群體，看看在他們身上都經(jīng)歷了什么，看看在這些普通小人物身上都有著哪些品質(zhì)，好不好？”

    花影最終選擇了這樣談話式的入題方式。

    一節(jié)課進(jìn)行的很順利！孩子們都很熱情，課堂氣氛很活躍。大家的思維也都被花影設(shè)計(jì)的一個(gè)個(gè)問題調(diào)動(dòng)起來了，他們開始了越來越有深度的思考。

    最后花影說：“列夫·托爾斯泰筆下的窮人，他們貧窮卑微，但品德高尚。作者也正是想通過他們，告訴世人，人的美源自靈魂，發(fā)自內(nèi)心，這與任何身份、地位、財(cái)富都無關(guān)！讀了這篇文章，我也有很多的感觸，雖然我們現(xiàn)在生活在公平、民主、正義的新時(shí)代，但身邊也依然有窮人的存在。比如，我現(xiàn)在支教的雨山地區(qū)，那里因?yàn)榈赜虻木窒蓿驗(yàn)榻煌ǖ拈]塞，因?yàn)楦鞣N原因，仍然貧困落后。但是那里的人們勤勞善良，有骨氣，從不妥協(xié)，時(shí)時(shí)抗?fàn)幹?，總是讓人感?dòng)，那里，像大家一樣的孩子們，也總是很讓人心疼。如果，有一天，你有機(jī)會(huì)，你愿意幫助他們嗎？”

    “愿意！”孩子們回答得很響亮。

    “我現(xiàn)在就很想幫助他們！”有的孩子大膽地說。

    “老師，我們可以幫助他們的，盡自己力所能及的努力！”

    “老師，您說，我們可以做點(diǎn)什么？您能留個(gè)聯(lián)系方式給我們嗎？”

    孩子們?cè)秸f越激動(dòng)，恨不能現(xiàn)在就去幫幫他們的同伴。孩子們的情緒，很快也感染了評(píng)委，評(píng)委都為這些可愛的孩子們打動(dòng)了。

    花影也很感動(dòng)。

    她說：“謝謝你們！孩子們！大家說得慷慨激昂，可見心中善良的種子已經(jīng)開始茁壯成長(zhǎng)！就是這樣，作為新時(shí)代的弄潮兒，更要有一份熱忱、善良的赤子情懷，去關(guān)心時(shí)政，關(guān)心民生疾苦，縱使我們只是蕓蕓眾生中，最不起眼的一員，我們也有自己的責(zé)任，那就是盡自己所能地扶危濟(jì)困，做善事，行善舉！相信，我們的祖國(guó)，會(huì)因?yàn)橛心銈兌用篮?！?br/>
    花影說完，場(chǎng)下爆發(fā)出熱烈的掌聲，這是對(duì)花影課的認(rèn)可？更多的，可能還是對(duì)善良的渴望吧！

    花影真的這樣想：如果貧窮和苦難，就像大海里的驚濤駭浪，那么善良的心靈就像高揚(yáng)的風(fēng)帆，它一定會(huì)帶著雨山的父老鄉(xiāng)親們，乘風(fēng)破浪，駛向幸福的彼岸！

    頒獎(jiǎng)開始了，市局局長(zhǎng)給花影頒發(fā)了一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯，并且，贊美她，為人勇敢，為師高尚?；ㄓ坝X得受之有愧，她說：“各位領(lǐng)導(dǎo)，我還想說幾句，其實(shí)，比我更勇敢，比我更有情懷的人在那里！”她指了指一起前來的臺(tái)下的同事們，“他們才是最可敬的人，我的榜樣，也是我輩楷模！他們的一生都奉獻(xiàn)在大山里，他們默默無聞，播撒愛和知識(shí)，為阻斷貧困的代際傳遞而努力著。功成不必在我，功成必定有我，樸實(shí)謙虛的他們正是這樣，從不知道自己有多么偉大，也從不去想，自己所做的是多么有意義的事情，更不會(huì)想因此而會(huì)得到什么！就那么默默付出，默默耕耘，默默守護(hù)！”

    又是一陣熱烈的掌聲，人們把目光投向雨山的鄉(xiāng)村教師們，這目光中是真真切切地敬意。他們卻反而紅著臉，不好意思的避開。

    比賽結(jié)束了。大家坐車回學(xué)校。陪同前來的白老師說：“花影，你干啥，弄得咱們都不好意思了，干什么要讓別人知道，何況我做自己應(yīng)該做的，也沒覺得自己有啥偉大的地方！”

    “就是，窮鄉(xiāng)僻壤出來的教師，沒讓人笑話，就不錯(cuò)了，出啥子風(fēng)頭嘞！”

    花影笑他們：“我就說嘛，你們一個(gè)是不知道自己做得是多么有價(jià)值的善事！一個(gè)是太謙虛，謙虛久了，人也不自信啦！”

    “還好人家挺公平的，沒有看不起我們小地方出來的人，還給你個(gè)一等獎(jiǎng)，不錯(cuò)啦！不過，作為授課比賽，你其實(shí)不應(yīng)該處處強(qiáng)調(diào)我們雨山的情況的！”

    “我知道啊！”

    “你知道，還說那么多廢話？弄不好要倒扣分的！”

    “我就是想讓大家知道雨山這里的現(xiàn)狀，引起更多人的注意，也好，積聚更多的力量！我們這些人力量還是單薄了一點(diǎn)?！?br/>
    “積蓄什么力量？這都要撤校了！”

    “事在人為！我還不想放棄！”

    回到學(xué)校，蘭校長(zhǎng)非常高興，終于揚(yáng)眉吐氣一回，心里真舒坦！

    “今晚哈！我請(qǐng)大家去鎮(zhèn)上吃一頓！大家為花影慶祝一下，也預(yù)祝我們即將到來的期末考試開門紅，還有來年的中考，也能創(chuàng)造大雨山輝煌歷史！”

    “不用去那么遠(yuǎn)……”何老師他們眨眨眼，調(diào)皮地看向嚴(yán)正。

    “是吧？嚴(yán)老師……雨山的口號(hào)，是怎么想出來的呢？還是燒烤，比較能調(diào)動(dòng)靈感！”

    大家都笑起來。

    “那我馬上去準(zhǔn)備材料，今天，今晚……我們聚一聚！校長(zhǎng)，我請(qǐng)假……”嚴(yán)正一臉尷尬地說。

    “準(zhǔn)啦！”

    嚴(yán)正騎上車子一溜煙，跑去買肉了。

    晚上，大家在嚴(yán)正的宿舍里吃著嚴(yán)正親手制作的燒烤，都特別高興。

    有的說：“嚴(yán)正，你這手藝真是不錯(cuò)！等雨山開發(fā)起來，你可以謀個(gè)第二職業(yè)！”

    有的說： “花影！課講得真好！素質(zhì)真是高！大學(xué)生就是不一樣！”

    其實(shí)，他們真不知道，真未必是花影有多優(yōu)秀，而是這個(gè)曾被人們遺忘的團(tuán)隊(duì)，有多么努力。努力比能力，更重要。

    最后，大家，半醉半醒，半睡半醒中，笑著舉杯，再次喊出，花影隨意想出來的那句口號(hào)：雨山崛起，霸氣威武！

    夜色濃重了。冬日的冷風(fēng)，隨著大家開門和關(guān)門的瞬息便鉆了進(jìn)來。大家喝著烈酒，圍著火爐，卻絲毫沒有感覺到風(fēng)的侵襲?；ㄓ爸?，那是因?yàn)槊總€(gè)人心中都有一腔孤勇澎湃的熱血！

    在迷離恍惚中，花影心里卻很清楚：感謝在時(shí)間顛沛流離中，遇到了這些志同道合的同志，讓自己春春的生命終于有了綻放的著落！

    農(nóng)村是一片廣闊的天地，它厚實(shí)的土壤，滋養(yǎng)青春怒放的生命，永不衰?。?br/>
    后來，花影在日記中這樣寫道。