一群白大褂，襯托著中間身穿立領(lǐng)黑色中山裝的老人。
陶樂(lè)一眼就認(rèn)了出來(lái)，這位就是國(guó)醫(yī)大師周濟(jì)深！學(xué)中醫(yī)的哪個(gè)人不認(rèn)得他啊？
陶樂(lè)前世把他的幾本著作、醫(yī)案都翻爛了，從中獲益良多。哦對(duì)了，其中有好幾本，他現(xiàn)在還沒(méi)出版呢，也不知道開(kāi)始動(dòng)筆了沒(méi)有。
走在周濟(jì)深左側(cè)，正與他說(shuō)話的，正是前云市醫(yī)大的副校長(zhǎng)，現(xiàn)在一院的院長(zhǎng)林為民，周?chē)€有一圈陶樂(lè)不認(rèn)識(shí)的院領(lǐng)導(dǎo)。
心外科主任趙恒和神外科主任侯波，并排走在隊(duì)伍側(cè)后方，兩人都把注意力放在前面的周濟(jì)深身上，面上滿是笑容。
剛才那個(gè)男孩，正笑著向周濟(jì)深跑去，卻在快到他面前時(shí)，忽然腳步不穩(wěn)摔了一跤。
陶樂(lè)看到了這一幕，也看到他爬起來(lái)，撲到了周濟(jì)深的懷里，一老一少興奮地說(shuō)著什么。
原來(lái)他說(shuō)的師爺，就是周濟(jì)深。陶心里便猶豫起來(lái)。
她本來(lái)打算，找到孩子的家人，提醒對(duì)方早做檢查。
可是誰(shuí)能想到，孩子的師爺竟然是周濟(jì)深！華國(guó)頂級(jí)的杏林圣手。
他自已都沒(méi)發(fā)現(xiàn)徒孫有病，自己去指出來(lái)，誰(shuí)會(huì)聽(tīng)？誰(shuí)能信？
最關(guān)鍵的是，既使對(duì)方聽(tīng)了她的話查出病源做了手術(shù)，她也沒(méi)機(jī)會(huì)用金手指給孩子做后續(xù)治療。
想想也知道，在他老人家面前，她這點(diǎn)針灸手段，豈不是班門(mén)弄斧？
她稍一猶豫，浩浩蕩蕩的人群便與她擦肩而過(guò)，行走間激蕩的風(fēng)將她的馬尾揚(yáng)了起來(lái)。
眼看眾人就要走出大門(mén)，陶樂(lè)終于拋開(kāi)了顧慮，下定了決心。
打了誰(shuí)的臉，顧全誰(shuí)的面子，甚至自己受到冷眼與不信任，這些到底有什么關(guān)系？
她的第一身份是醫(yī)生，救死扶傷才是她的第一職責(zé)。
“師爺，剛才我遇到了一個(gè)阿姨，她也會(huì)背誦《藥性賦》?！睖珕?wèn)縮在周濟(jì)深的懷里說(shuō)道。
“哦？這個(gè)阿姨也是穿著白大褂的醫(yī)生嗎？”周濟(jì)深笑瞇瞇地問(wèn)道。
湯問(wèn)還沒(méi)回答，一旁的林院長(zhǎng)就接話了：“有可能?。≈芾?，您不知道，這幾年我院的們中醫(yī)科發(fā)展得相當(dāng)不錯(cuò)，進(jìn)了不少年輕大夫，也有女大夫！”
“他們雖然不比上令徒孫的童子功扎實(shí)，但業(yè)務(wù)素質(zhì)也都很出色！你這次回來(lái)，有時(shí)間也幫著指點(diǎn)他們一下？”
在林院長(zhǎng)心中，除了本院的中醫(yī)，其他人哪里懂什么是《藥性賦》，就連他自己也背不下來(lái)。中西醫(yī)之間，就算不隔行，但也隔著幾座山。
“可是叔叔，那個(gè)阿姨根本就不是......”湯問(wèn)皺著眉頭認(rèn)真辯解著。他還沒(méi)說(shuō)完，就有一個(gè)清亮的聲音插了進(jìn)來(lái)：
“周濟(jì)深周老師，請(qǐng)您等一等！”一個(gè)人匆匆跑了過(guò)來(lái)，攔到了眾人面前。
“陶樂(lè)？”趙恒和侯波同時(shí)認(rèn)出了她。陶樂(lè)在神外給付坤做針灸，侯波沒(méi)告訴別人，但可沒(méi)瞞著趙恒。
不過(guò)這個(gè)時(shí)候，她出現(xiàn)在這里做什么？難道她也認(rèn)識(shí)周圣手？?jī)蓚€(gè)人對(duì)望一眼，都理不出頭緒。
“阿姨！你到哪里去了？我剛才還和師爺說(shuō)，你和我一起背《藥性賦》的事呢！”湯問(wèn)高興起來(lái)。
聽(tīng)到湯問(wèn)這么說(shuō)，趙恒二人一點(diǎn)都不意外。小陶大夫嘛，中醫(yī)基礎(chǔ)肯定扎實(shí)過(guò)人。
林為民雖然判斷有誤，但他作為多年的教育工作者，同時(shí)也是醫(yī)學(xué)專(zhuān)家，根本不會(huì)為這點(diǎn)小事遷怒于人。
他非但一點(diǎn)沒(méi)生氣，還對(duì)陶樂(lè)印像挺不錯(cuò)。
小姑娘中醫(yī)學(xué)得扎實(shí)，人看著也精神，具備一股子醫(yī)生氣質(zhì)，說(shuō)不定還是我們醫(yī)大中醫(yī)院的學(xué)生。
“小姑娘，你有什么事？不用急，慢慢說(shuō)?！敝軡?jì)深溫和地說(shuō)道。在他想來(lái)，陶樂(lè)肯定是患者的家屬，意外認(rèn)出了他，想要找他瞧病。
這些年他雖然一直定期出診，但到底僧多粥少，能排上號(hào)得他診治的人并不多。
不過(guò)既然遇上了，對(duì)方還耐心地陪過(guò)小問(wèn)，那就是緣份，周濟(jì)深沒(méi)想過(guò)拒絕。
他可想不到，陶樂(lè)根本不是為了求醫(yī)問(wèn)藥，而是要放出一顆深水炸彈。
“周老，我懷疑這孩子，可能顱腦內(nèi)有占位病變，請(qǐng)您一定要帶他去做個(gè)檢查?！?br/>
陶樂(lè)這句話，出乎所有人的意料，就像捅了馬蜂窩一般，引起一片嘩然。
“這人是誰(shuí)啊？敢跟周圣手叫板，說(shuō)人家徒孫有??？”
“簡(jiǎn)直是不知所謂。人家周圣手是什么人，這自家孩子要真有什么問(wèn)題，人家能瞧不出來(lái)，等著你指導(dǎo)？”
“別的不說(shuō)，這里可是醫(yī)院，咱們這群人哪個(gè)不是火眼金睛？錢(qián)主任，你管兒科，你看這孩子哪里像有病，還是顱腦占位這么嚴(yán)重？”
“真要是得了那種病，眩暈嘔吐都是輕的，有的頭疼得滿地打滾兒......這孩子明明好得很，我看比一般孩子身體素質(zhì)還要強(qiáng)點(diǎn)兒呢!”錢(qián)主任嚴(yán)謹(jǐn)慣了，上下打量了湯問(wèn)一會(huì)兒之后才回答。
“那這小姑娘是嘩眾取寵啊!好端端的干嘛來(lái)說(shuō)人家孩子有??？”
“這事可能不那么簡(jiǎn)單。話說(shuō)周老的醫(yī)者生涯中，會(huì)不會(huì)有那么幾個(gè)無(wú)法醫(yī)治的病患，家屬想不開(kāi)，當(dāng)眾鬧事報(bào)復(fù)？”
“咝~~你小點(diǎn)聲，你說(shuō)的這種可能，我估摸著還真有。否則沒(méi)有十年腦溢血，這姑娘也不敢說(shuō)這種話，她圖個(gè)什么呀？”
在場(chǎng)的人中，侯波這個(gè)神外科主任最有發(fā)言權(quán)?？墒菬o(wú)論他怎么看，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子有什么腦瘤指征。
陶樂(lè)到底是憑著什么，敢下這個(gè)結(jié)論？她可不是一個(gè)會(huì)信口開(kāi)河的人呀！
周濟(jì)深就是脾氣再好，此刻也有點(diǎn)生氣，面色沉了下來(lái)。
林為民先于他發(fā)話了：“孩子身體怎么樣，健不健康，是由醫(yī)生來(lái)做判斷。如果你沒(méi)有別的事，就請(qǐng)讓開(kāi)，別攔著大家的路。”
他的意思十分明確，就是警告陶樂(lè)：別說(shuō)你不是專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生，就算是，也別在我們醫(yī)院胡言亂語(yǔ)。趁著現(xiàn)在沒(méi)人計(jì)較，趕緊滾蛋吧！
不過(guò)陶樂(lè)就像聽(tīng)不懂他的話一樣，繼續(xù)開(kāi)口了：“林校長(zhǎng)，我也是咱們醫(yī)大臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)廟畢業(yè)生?！?br/>
“剛才這孩子跟說(shuō)，他昨天和今天早上都頭疼，這是兒童膠質(zhì)瘤早期的指征之一。請(qǐng)你們相信我，給孩子做個(gè)檢查，一切就清楚了。”
這下林為民的臉色也難看起來(lái)。他沒(méi)猜錯(cuò)，這女生真是醫(yī)大的學(xué)生！不是中醫(yī)，而是臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生！我們醫(yī)大怎么會(huì)有這種胡攪蠻纏的學(xué)生？
周老先生沒(méi)有看她，只問(wèn)懷中的湯問(wèn)：“小問(wèn)，你今天又頭疼了嗎？”
“我才沒(méi)有！我要是頭疼哪能不告訴您？”湯問(wèn)的小嘴都快撇上天了。
這個(gè)阿姨可真壞！明明我都說(shuō)了不想讓師爺知道頭疼的事，可她一轉(zhuǎn)眼就添油加醋地說(shuō)出來(lái)，還編排自己有什么病。
雖然聽(tīng)不太懂，但肯定是一種很?chē)?yán)重的病，要不師爺才不會(huì)這么嚴(yán)肅！
“師爺，我們快走吧。這個(gè)阿姨在說(shuō)謊，我們不要理她?！?br/>
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