球場(chǎng)內(nèi)一片寂靜，只剩下籃球在地板上反彈發(fā)出的急促聲音。肖旭三人都被剛才那一球驚呆了，雖然東方與侯斷的空接配合并不完美，充滿瑕疵，離失誤只有一線之差。但那未作溝通，完全是臨場(chǎng)發(fā)揮的傳球，竟然是從哪個(gè)屢次失誤的侯斷手中傳出，這讓他們不敢相信你自己的眼睛。
“他們難道以前就認(rèn)識(shí)，在一起打過(guò)球嗎？”
東方吐出一口氣，轉(zhuǎn)過(guò)身向著侯斷走去，他站到侯斷的身前，把右手緩緩舉起，笑容滿面的說(shuō)道：“傳的漂亮！”
聽(tīng)到東方的話，侯斷如釋重負(fù)的點(diǎn)點(diǎn)頭，他沒(méi)有發(fā)出聲音，只是也和東方一樣把手高高揚(yáng)起。
“啪”東方和侯斷擊掌的聲音在籃球館中響起，這一幕讓退回后場(chǎng)的笙冰有些無(wú)奈的想著：“沒(méi)想到還是被東方承搶先一步！”
“冷靜下來(lái)！輪到我們進(jìn)攻了！”擁有出色大局觀的王子成是第一個(gè)恢復(fù)冷靜的球員，他拍拍手把隊(duì)員的注意力吸引回來(lái)，指揮著肖旭去底線發(fā)球，隨后他緩緩運(yùn)球向?qū)Ψ降暮髨?chǎng)推進(jìn)。
“不能讓他們得意！我必須還給他們一球！”受到剛才那球的刺激，王子成不愿認(rèn)輸?shù)膫鹘o肖旭一個(gè)高吊球，肖旭看球向自己飛來(lái)，迅速在三秒?yún)^(qū)內(nèi)起跳，在空中接住球，雙手一撥把球送入籃網(wǎng)。防守肖旭的侯斷沒(méi)有這么優(yōu)秀的彈跳，同時(shí)他還害怕自己在空中撞擊肖旭后，會(huì)讓對(duì)方打成二加一，所以無(wú)法給肖旭帶來(lái)防守上的有效干擾。
繼東方、侯斷完成空接配合后，王子成一方也不甘示弱的做出回應(yīng)，但這兩球雖同屬空接，卻有著本質(zhì)上的不同，一個(gè)是沒(méi)有任何預(yù)兆，讓對(duì)手甚至隊(duì)友都倍感意外的傳球，另一個(gè)則是等到隊(duì)友站好位置，準(zhǔn)備好進(jìn)攻后才去傳吊球。這是球到人到和人到球到的區(qū)別，當(dāng)然也是第一種更容易撕裂防線、擺脫防守，給隊(duì)友帶來(lái)投籃機(jī)會(huì)。
比分來(lái)到13比6，面對(duì)7分的差距，東方、笙冰、侯斷三人心中沒(méi)有驚慌、焦急的感覺(jué)，反而是比之前還要冷靜，他們不再去想多余的東西，只留下取得勝利這一個(gè)念頭。這場(chǎng)3v3不僅成為技術(shù)上、配合上的切磋，同時(shí)也變成了對(duì)球員心智的考驗(yàn)。
東方把球運(yùn)過(guò)半場(chǎng)傳給侯斷后，一邊慢慢向著右側(cè)中距離走去，一邊用眼神對(duì)笙冰示意著什么，而笙冰看到東方的動(dòng)作，則是輕微點(diǎn)頭，擺出想要奔跑的姿態(tài)。
“還想去做掩護(hù)嗎？我們已經(jīng)看穿你們的配合了！”東方和笙冰的眼神交匯讓盯防他們的肖、曹二人打起了十二分精神。曹銳向著東方撲去，用身體緊貼對(duì)手，他腳下的小碎步不斷，身體也在左右晃動(dòng)著，不想讓東方再那么輕松的跑向笙冰；而肖旭則是左腳向后跨出一步，豎起耳朵聽(tīng)著身后的聲音，隨時(shí)準(zhǔn)備著繞過(guò)掩護(hù)球員的身體。
但就在他們兩人剛完成自己的動(dòng)作之時(shí)，防守侯斷的王子成突然大喊道：“肖旭！球過(guò)去了！”
聽(tīng)到喊聲，肖旭用余光看向王子成那邊，但身處于左側(cè)三分線外的笙冰，抓住肖旭的視線不在他身上的瞬間，向右橫移一步接住不知何時(shí)傳來(lái)的籃球。這時(shí)，肖旭等人才注意到侯斷那與眾不同的傳球方式，不過(guò)一切為時(shí)已晚。雖然肖旭的身高臂展可以在跳躍后碰到笙冰的射籃，但笙冰極快的出手速度，讓自己在肖旭做出反應(yīng)之前，便把手中的籃球投出。
“我沒(méi)有東方的身體素質(zhì)和強(qiáng)行得分的能力?！斌媳粗诳罩凶鲋鴴佄锞€運(yùn)動(dòng)的籃球，并沒(méi)有像肖旭一般跑到內(nèi)線爭(zhēng)搶籃板球，而是勢(shì)在必得的向己方后場(chǎng)走去，“三分是我的武器同樣也曾是你的武器！一直過(guò)度揣測(cè)你的心思，思考后再做行動(dòng)會(huì)讓我對(duì)自己的投籃位置有所遲疑！既然如此，那么我就把我的身體交給投籃本能，交給那個(gè)曾是神射手的你！”
籃球空心入網(wǎng)發(fā)出水花般聲音，笙冰沒(méi)有回頭，他在經(jīng)過(guò)侯斷身邊時(shí)也沒(méi)有做出慶祝的動(dòng)作，他只是低聲道：“傳的漂亮！”
侯斷的臉上滿臉是汗，他用手擦擦額頭，并排和笙冰退回后場(chǎng)，雖不明顯，但他嘴角卻輕微一扯，仿佛露出東方那般自信的微笑。
“又進(jìn)了……”依靠傳球能力活躍在場(chǎng)上的王子成目光復(fù)雜的看向侯斷的身影，“把隊(duì)友當(dāng)成自己那般去傳球，他真的做到了嗎……”
“不對(duì)！他不是在給想象中的自己傳球！”看到侯斷大口喘著粗氣，體力比之前1v1消耗的都多，張鶴猛然間意識(shí)到什么：“觀察隊(duì)友的得分能力，出手習(xí)慣，接球的最大限度，再去根據(jù)防守球員的動(dòng)作，結(jié)合隊(duì)友能夠出手的位置，在隊(duì)友行動(dòng)的同時(shí)甚至是前一秒就把球傳出，把自己當(dāng)作隊(duì)友，也能把隊(duì)友想象成自己……在幾秒的時(shí)間內(nèi)能夠想到這么多，你這個(gè)小子是怪物嗎？想法比別人多了一倍，難怪你的體力會(huì)消耗得如此迅速！”
張鶴一直站在原地未動(dòng)，但他的額頭卻跟侯斷一樣布滿了汗滴，侯斷的表現(xiàn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了他的期望。如果說(shuō)之前不做思考的傳球是任性的，那么侯斷現(xiàn)在的傳球就是體貼的，雖然在意外度、出手空位、傳球速度和破壞防守陣型上有所減弱，但卻依然能夠帶給隊(duì)友完美得分的機(jī)會(huì)，可以在訓(xùn)練后成為常規(guī)打法。
“這種打球方式會(huì)給侯斷帶來(lái)巨大消耗，出場(chǎng)時(shí)間或許只能在二十多分鐘左右。但一旦成型，形成獨(dú)特的體系后，這些時(shí)間足夠球隊(duì)打敗對(duì)手！”
張鶴腦海中逐漸幻想到這支球隊(duì)今后打球的樣子，而那個(gè)今后在大學(xué)籃球界掀起波瀾的體系，也在他的構(gòu)想下，慢慢成型。
“不行！我不能認(rèn)輸！本來(lái)我的得分能力就在東方承之下，我不能再在傳球上輸給侯斷！”
王子成一遍又一遍的掃視場(chǎng)中形勢(shì)，急切的想要傳出可以讓眾人吃驚的助攻來(lái)證明自己。但在不冷靜的情況，誰(shuí)都會(huì)發(fā)生失誤。王子成持球時(shí)間超過(guò)十秒，籃球在手中抬起又放下，遲遲無(wú)法做出傳球選擇，而笙冰趁著王子成又把籃球舉到胸前的時(shí)候，準(zhǔn)確無(wú)誤的斷下這球。
“侯斷！”笙冰在與王子成的拼搶中奪下籃球，之后他馬上轉(zhuǎn)身呼喊著侯斷，把球向侯斷扔去。
侯斷閃過(guò)身前的肖旭，在罰球圈內(nèi)抓住這球，然后他用盡全身的力量，單手把球擲向前場(chǎng)。
“跨場(chǎng)長(zhǎng)傳？哪里有人……”王子成沒(méi)有了任何想法，因?yàn)樗剡^(guò)身看到東方承已經(jīng)沖過(guò)中線，向著籃架疾馳而去，而曹銳沒(méi)有東方的速度，只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在后面。
東方跑到三分線內(nèi)，扭頭向著上方看了一眼，隨后他在奔跑中躍起接住空中的籃球，他在落下后，雙手持球向前踏出兩步，輕盈的完成上籃得分，打成精彩的防守反擊。
“咻~”李平看到東方得分，吹響口中的哨子，大聲向著場(chǎng)內(nèi)喊道：“目前比分13比11！”
“可惡！讓他們追上來(lái)了！”肖旭向前走到三分線旁，準(zhǔn)備著下一次進(jìn)攻，但他忽然看到應(yīng)該去接曹銳發(fā)球的王子成站在原地一動(dòng)不動(dòng)，忍不住出聲提醒道：“子成，輪到咱們進(jìn)攻了，快去接球?。 ?br/>
王子成沒(méi)有回應(yīng)，他低著頭咬著自己嘴唇，全身在輕微抖動(dòng)著：“為什么……為什么你們都比我強(qiáng)！東方承、笙冰也就算了，為什么連侯斷的傳球都要比我出色？首發(fā)球員，我想成為首發(fā)球員??！”
雖然之前很謙虛的表示東方在自己之上，但王子成其實(shí)抱有讓東方去打小前鋒，給自己讓出控球后衛(wèi)的想法，當(dāng)他看到侯斷這三次傳球后，他明白，他那成為首發(fā)球員的夢(mèng)想徹底破滅了……
張鶴看到王子成的樣子皺皺眉，他批準(zhǔn)王子成繼續(xù)呆在籃球隊(duì)時(shí)已經(jīng)明確說(shuō)過(guò)，王子成178的身高注定會(huì)被對(duì)手當(dāng)做漏洞進(jìn)攻，無(wú)法成為球隊(duì)的首發(fā)，雖然球商偏高、能夠調(diào)動(dòng)起隊(duì)友，是隊(duì)長(zhǎng)的不二人選，但他在球隊(duì)人手充足的情況下，只能成為球隊(duì)第六人。
“或許是看到一年級(jí)新生比他要強(qiáng)，所以心有不甘吧?！币恢蹦軠?zhǔn)確評(píng)估球員的張鶴這回看走了眼，他不知道無(wú)法成為首發(fā)球員帶給王子成多大的刺激，沒(méi)有及時(shí)疏導(dǎo)球員心理，張鶴沒(méi)有想到僅僅是一時(shí)疏忽，將來(lái)會(huì)給球隊(duì)的團(tuán)結(jié)帶來(lái)極大隱患。
“你們還處于領(lǐng)先地位，繼續(xù)投籃，不要有所動(dòng)搖！王子成你也不要長(zhǎng)時(shí)間持球，要利用籃板球優(yōu)勢(shì)明白嗎？”
張鶴的話傳入王子成的耳朵中，王子成深吸一口氣，在教練的指示下向后場(chǎng)跑去，接住曹銳的發(fā)球，但此刻，他心中對(duì)于形勢(shì)的理解和張鶴的囑咐發(fā)生了扭曲：“對(duì)！他們無(wú)法阻止肖旭搶籃板球！我可以一直進(jìn)攻、一直投籃，直到進(jìn)球?yàn)橹梗∥铱梢杂玫梅指嬖V教練我比那個(gè)進(jìn)攻漏勺的侯斷要強(qiáng)！”
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