地點：史萊克學(xué)院?一年級（２）班。

    秉持著“大考大玩，小考小玩，不考看情況玩”的教學(xué)原則，期末考核將即之刻，蘇元慶也僅僅是在三言兩語陳述完考核流程與幾大指標之后，便直接帶隊大伙兒去斗魂區(qū)進行實戰(zhàn)演練了。當(dāng)然，按照學(xué)校規(guī)定來講，除本班班主任特批外，唯二年級及以上的學(xué)生才有進入斗魂區(qū)的資格。因此，他們在斗魂區(qū)也并無法發(fā)現(xiàn)同年級其他班的學(xué)生，而與高年級的學(xué)生斗魂無異于以卵擊石，他們的操練往往也是本班小組之間進行的。

    “……上述就是蘇老師告知大家的注意事項，另外電子稿已經(jīng)發(fā)送到你們的智能魂導(dǎo)器里了，倘若還不清楚的話，回家再看看即可。至于我們班十二支小組究竟怎么分，大家也知道我最不喜歡的就是一言堂，你們自己按照意愿來吧，明天由各小組組長把成員名單和組名交到獨孤絕手上，再轉(zhuǎn)交給我即可?！毙纪暌幌盗械耐ㄖ螅K元慶便是大手一揮，歡悅地道，“整隊下樓，斗魂區(qū)！”

    “哦耶！”聽得這話，許多學(xué)生都是歡呼雀躍，興奮地大喊出聲――要知道，今天前兩節(jié)課又是蘇元慶的連堂，而他先前宣讀所有注意事項，也不過刻把鐘的時間，剩下一個多小時都是交給學(xué)生們了。雖說在平日里，蘇元慶也經(jīng)常將大把的時間讓他們?nèi)ジ銓崙?zhàn)演練，不過今日畢竟大考將即，還這么自由，著實是讓大家喜出望外。

    不過，說來也怪，盡管蘇元慶的教學(xué)模式堪稱全年級最為松散，且沒有“之一”，經(jīng)常壓縮理論課時間放任學(xué)生們?nèi)ザ坊陞^(qū)實戰(zhàn)，然而二班的文化理論考評的結(jié)果卻是一度名列前茅，位居年級第二，只比隔壁日日被老師嚴加看管的一班稍遜一籌而已。并且，另一個怪象是：蘇元慶的管理越是松懈，二班出現(xiàn)違紀違規(guī)的行為的頻率反倒越低，對此，許多老師，尤其是一班班主任路全通，全然是百思不得其解。

    實際上，真正有自主探究能力的學(xué)生，是根本不需要老師無時不刻地督促的，像蘇元慶這樣放養(yǎng)式的教育方法，往往能起到相較路全通全天候監(jiān)控更佳的效果。當(dāng)然，“放養(yǎng)”也絕不等同于“放羊”，完全不管事務(wù)，蘇元慶雖平時看似閑逸，對于班上每一位學(xué)生的狀況都是了如指掌，往往能在最關(guān)鍵的時刻，予以點撥。而這，對于每一位受到點撥的學(xué)生而言，都如醍醐灌頂一般。

    也正因此，蘇元慶雖是初來乍到，相較已有數(shù)十年工作經(jīng)驗的老前輩路全通而言，自是不可同日而語，然而當(dāng)今卻已是高級教師職稱。對此，許多學(xué)生都還總追在他身后，喋喋不休地問：“蘇老師，以您這樣的理論知識，這樣的人格魅力，怎么就與特級教師無緣呢？”

    地點：史萊克學(xué)院?斗魂區(qū)。

    歸功于蘇元慶經(jīng)常帶學(xué)生們來此斗魂，大家也早已是輕車熟路，從蘇元慶宣布整隊下樓開始，直至大家一同抵達位于武魂系西北角的斗魂區(qū)，總共也不過三分鐘的時間而已。每位學(xué)生繳納一枚銀魂幣的費用之后，便是一齊向區(qū)內(nèi)走去。

    稍稍出乎眾人意料的是，與大家意想之中在上課時間應(yīng)是空空蕩蕩的斗魂區(qū)不同，此刻區(qū)域內(nèi)還頗顯熱鬧，中央大片空地之上，正有兩支同為三人的隊伍對視而立，根據(jù)他們身著的鵝黃色校服來看，應(yīng)該乃二年級學(xué)員了。而臺下的觀眾席內(nèi)，前排寥寥有三十余位學(xué)生入座，穿著的校服顏色也與空地上的六位學(xué)生相同，看樣子，他們應(yīng)都出自同一班級。

    之所以讓他們感到詫異，便是因為此時的時間正是第一節(jié)課上到接近一半之際，在后天便是期末考核的情況之下，他們竟也與自己一樣，得以在上課時間之內(nèi)來此斗魂，著實是大家始料未及的。

    更令眾人意外的是，眼見大伙兒從大門間魚貫而入，許多坐在觀眾席上的學(xué)生都熱情洋溢地向蘇元慶的方向揮手示意，而蘇元慶也是笑容可掬地沖他們微微頷首，算是回禮。見聞此景，走在隊伍最前列的獨孤絕便是悄然湊上前來，好奇地問道：“蘇老師，您與他們認識不成？”

    蘇元慶一邊向前踱著方步，一邊便平靜地敘述道：“這些小家伙啊，都是二（１）班的成員，說來也是天公不作美，他們的原班主任韋爾在星斗獵殺魂獸的過程中不幸身亡，而據(jù)院方講，他死前曾借助通訊魂導(dǎo)器向?qū)W院發(fā)出電函，指名道姓地點我接替二（１）班。實話實說，對此我還是倍感詫異，因為在此之前，我還根本就并不認識韋爾這個人呀！畢竟我到學(xué)院不過才幾年時間，難道就已經(jīng)如此嶄露頭角了不成？”

    倘若此時蘇元慶并非始終面向前方，而是時不時別過頭來瞥一眼跟隨其后的獨孤絕的話，便會驚訝地發(fā)現(xiàn)：此刻的獨孤絕，與往日總是嬉皮笑臉的形象大相徑庭，常常掛在嘴角的微笑也遽然消失，綠色的雙眸間，彌漫著一股淡淡的悲慟神采。一向愛打岔的他，一路也就這么靜靜地聽蘇元慶的敘述，始終緘默無言。

    不過自視線之中出現(xiàn)了二（１）班的學(xué)生以來，蘇元慶的目光便是聚焦于空地上的兩支隊伍之上，并沒有注意到獨孤絕此時略顯怪異的神情，依舊是自顧自地講述道：

    “當(dāng)然咯，話說回來，這倒也是好事一樁，你也應(yīng)該知道，序號為（１）的新生班級也就是由每年最為優(yōu)秀的新生組成的了。這些小家伙的實力，也是斷然不可小覷啊。獨孤絕，倘若你們小組當(dāng)真在一年級組一舉奪魁的話，我建議你還是不要貿(mào)然挑戰(zhàn)二年級組冠軍為好，因為按照史萊克學(xué)院的規(guī)矩，這種越級挑戰(zhàn)僅有一次機會，倘若你選擇挑戰(zhàn)冠軍失敗了的話，是沒有資格再挑戰(zhàn)亞軍或季軍的。而這樣一來，可就真是得不償失了。

    按我的建議的話，待你和天宇都獲得了第三魂環(huán)之后，一年級組的冠軍倒也并非高不可攀，到那時，你們?nèi)ヌ魬?zhàn)二年級組的季軍，勝算應(yīng)該達到八成，但倘若再往上走的話……唔，這二（１）班的實力，真的是太過強盛，他們已經(jīng)在我這兒報了名，就這么跟你講吧，他們的一支隊伍中，三名成員全乃魂尊修為；另有一支隊伍，三名隊員中魂尊修為達兩位，并且，其中二者還擁有千載難逢的武魂融合技。”

    蘇元慶這番言語，便是將獨孤絕從彌散著悲傷色彩的追憶之中徹底拉回現(xiàn)實，此刻，其原本士氣鼓鼓的面頰之上也是霍然一驚，顯現(xiàn)出震恐的神色來。

    先前，自天宇一日之間修為暴漲，徑直躥到三十級之后，就連作為伙伴的他也是不禁對這次三人組隊的期末考核有些飄飄然起來，而待自己的魂力也達到三十級，這種驕傲感便達至巔峰，甚至一度認為對于與二年級組冠軍一戰(zhàn)也是把握十足。而今，蘇元慶這桶冰水，潑得也正是時候，頃刻之間，便將獨孤絕原本熊熊的氣焰徹底澆滅下來。

    實際上，獨孤絕對自己這支隊伍獲勝的強烈信心，主要來源也無非就是在他們的修為上。而聽畢蘇元慶先前這一番介紹，即便是冠軍全部出自二（１）班的情況之下，面對全魂尊的隊伍，他們斷然是討不了好；而另外一支與他們相同，同樣是雙魂尊隊，卻無奈對方有武魂融合技這一得天獨厚的優(yōu)勢，希望同樣也是幾近渺茫了。難道，就只能真如蘇元慶所說，待有幸奪得一年級組冠軍之位，就只能向二年級的季軍發(fā)起挑戰(zhàn)？

    “hi，獨孤絕！”倏忽間，一陣清朗的聲線猝然傳入耳中，再度是將獨孤絕如絲如縷的思緒驀地打斷。微微帶著些許詫異的神色，獨孤絕向著來自空地上的聲源方向望去，旋即，視線之中，一名身著鵝黃校服、身材高大的男生正向自己揮手致意。獨孤絕再定睛一看，這才發(fā)覺他也并非旁人，正是二年級的知名人士，素有“虎霸王”之稱的戴少華。

    要說與這戴少華的結(jié)識，也是純屬無心插柳柳成蔭：為了拉近與寧雅的距離，獨孤絕就纏上了寧雅的閨蜜雪欣，平日里總是追在人家身后問長問短，到頭來，寧雅沒追到，倒是被另外一位主盯上了。出于相仿的目的，戴少華就主動上來跟獨孤絕套近乎，向來豪爽的獨孤絕自然不知這家伙的心思如何，本著多一個朋友沒害處的原則，從此與他也就算是熟絡(luò)了。