永遠(yuǎn)叫不醒的是那個(gè)假裝睡覺(jué)的人，就像是我?guī)缀鯖](méi)有那一次不是假裝的錯(cuò)過(guò)了一個(gè)接一個(gè)的曾經(jīng)打打鬧鬧，玩玩笑笑的他們。

    這種舉措就如同是看著有人伸來(lái)了拳頭想要及時(shí)的躲避，那么的自然又生硬。

    某一次，走向公交車(chē)站牌，哪怕是沒(méi)有戴上眼鏡，眼睛只是隨意的瞅，心里已經(jīng)猜出了站在一邊的某某是初中同桌了幾學(xué)期的某某和他的媽媽?zhuān)攵紱](méi)有想就扭頭繼續(xù)走自己的路，仿佛沒(méi)有看見(jiàn)。

    與此不同的是，Z不但沒(méi)有給我假裝“我沒(méi)看見(jiàn)～”“他是哪位？”等等的機(jī)會(huì)。

    突然的出現(xiàn)在我的面前，推了推他那那同我一樣的黑色眼鏡框，稍稍低著頭，嘴角笑意絲毫都不掩飾起來(lái)，饒有興趣的追我是否還記得他，眼神無(wú)不是在期待我，在下一秒就能夠喊出他的名字來(lái)。

    我……當(dāng)然沒(méi)有遂了他的心意，故意的說(shuō)著不記得了、哦～讓我仔細(xì)想想……

    他是一個(gè)被老師說(shuō)有多動(dòng)癥、話(huà)癆、總是一副嬉皮笑臉的男孩子。

    性格挺開(kāi)朗的，和同學(xué)們相處的甚是融洽，走起路來(lái)，一顛一顛想要上天，說(shuō)話(huà)有些大舌頭，不過(guò)，對(duì)此我一點(diǎn)兒感覺(jué)都沒(méi)有。

    要說(shuō)我們之間的聯(lián)系，純碎是拜老班所賜。

    若不是因?yàn)榍昂笸赖年P(guān)系，我估計(jì)，初中畢業(yè)了，我甚至都不會(huì)和他說(shuō)超過(guò)十句的話(huà)。

    怎么說(shuō)呢，他給人一種不正經(jīng)兒，有花花腸子的感覺(jué)，我相處不來(lái)，座位也是離得十萬(wàn)八千里，于是，對(duì)話(huà)少之甚少。

    結(jié)果大大的出乎了我以及我座位周邊居民的意料，異口同聲的說(shuō)著我的話(huà)變多了。

    其中的真相這樣的---

    不要說(shuō)是下課了，正在上課時(shí)幾乎每五分鐘一回頭，講個(gè)兩三句，見(jiàn)我不做聲就轉(zhuǎn)頭，我若是說(shuō)話(huà)了，哪怕是給了他一個(gè)回應(yīng)的眼神，他的就沒(méi)完沒(méi)了。

    偏偏我們坐在靠邊，屬于偏僻區(qū)，很好的躲過(guò)了老師的眼神和耳朵。

    相處了幾天，其實(shí)他挺幽默的，雖然還是個(gè)賴(lài)皮鬼。

    雖然不知道他為什么總是在傻笑，但是，看著他笑，你的脾氣不知不覺(jué)就沒(méi)有。

    哪怕是被我用筆尖禍害他時(shí)也是笑哈哈的。

    晚自習(xí)的時(shí)候，不知道他的手習(xí)慣性自然下垂，還喜歡時(shí)不時(shí)的摸摸椅子的腿，擱在他椅子上我的腿，被誤摸了。

    見(jiàn)他色兮兮的回頭看我那眼神，挑著眉說(shuō)我勾引他，哼哼，我直接拿起筆對(duì)著他的手臂扎去。

    沒(méi)一會(huì)兒，轉(zhuǎn)頭后的他又回頭了，撩起了短袖，我看見(jiàn)了一個(gè)扎眼的紅色傷口，他告訴我就是我剛剛用筆尖給扎的。

    我這才是意識(shí)到，自己拿錯(cuò)了邊兒，尷尬賠笑，說(shuō)著對(duì)不起。

    他笑著說(shuō)沒(méi)事，然后紅著臉補(bǔ)了一句：你親我一口就好了。

    他看著我說(shuō)沒(méi)有長(zhǎng)變，其實(shí)他也是，看見(jiàn)的第一眼，我就認(rèn)出來(lái)了。

    他告訴我：不要把之前同學(xué)的聯(lián)系方式弄丟了，既然是同學(xué)，一直都是。

    當(dāng)然了，一直都是。

    但愿以后假裝這個(gè)本能，能夠被打破。