“隊(duì)長(zhǎng)，這是咕咕，我的好朋友?！?br/>
彼得在史蒂夫面前，抱起咕咕，開心的介紹道：“咕咕特別聰明，它曾經(jīng)救過我一命?！?br/>
“你好呀，咕咕，又見面了。”史蒂夫聽見后，笑著對(duì)咕咕招了招手。
咕！咕！
咕咕看著面前的史蒂夫，回想起上次脫離項(xiàng)圈的束縛，還是靠他旁邊的女人，于是也友好的揮動(dòng)翅膀，招呼道。
然后，用期待眼神看著史蒂夫。
他可沒忘記，上次史蒂夫給他的巧克力豆，味道很不錯(cuò)。
可惜的是，史蒂夫沒有看懂咕咕的意思，摸了摸咕咕的腦袋，便繼續(xù)往前走。
旁邊的彼得感知到了，內(nèi)心小聲笑道，不過也并沒有幫助姑姑的意思。
洛哈特先生說了，盡可能限制咕咕吃零食。
他每一次帶的蛋糕，都是在咕咕訓(xùn)練完之后，才給它吃的。
思緒閃過，彼得連忙跟上去，回想剛才隊(duì)長(zhǎng)與咕咕的交流，有些好奇的問道：“隊(duì)長(zhǎng)，你之前也見過咕咕嗎？”
“對(duì)呀，上次見到了?！标?duì)長(zhǎng)微笑點(diǎn)頭，道：“很可愛的一只渡渡鳥?！?br/>
嗯，卡特跟他說過，咕咕像是已經(jīng)滅絕的渡渡鳥。
雖然有些驚訝，但也想到洛哈特的身份，便沒有多說什么。
彼得聽見隊(duì)長(zhǎng)的回答，立刻矯正道：“隊(duì)長(zhǎng)，咕咕不是渡渡鳥，洛哈特教授說了是球遁鳥?！?br/>
“是一種神奇生物，擁有空間瞬移的能力，在空間這方面非常有天賦?！?br/>
聽到彼得的矯正，隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白。
他雖然感覺咕咕挺可愛的，但也僅局限于此，并沒有太多想要探知的。
他又不是特別喜歡養(yǎng)寵物的那類人。
當(dāng)然，后面這消息可以當(dāng)談資，和卡特聊一聊。
見到隊(duì)長(zhǎng)的表情，彼得有些失落，他還準(zhǔn)備和隊(duì)長(zhǎng)好好介紹自己的好朋友呢。
之前，他可專門向洛哈特教授了解咕咕的種族，雖然洛哈特教授沒給他講。
但給了他一本書，從里面他也學(xué)習(xí)了不少的神奇生物知識(shí)。
不過，健談的彼得立刻轉(zhuǎn)換話題，好奇的問出一連串問題。
“隊(duì)長(zhǎng)，之前看到書上說，您在70年前就掉在了南極，現(xiàn)在看你這么年輕，怎么做到的呀？”
“我也想和你一樣，一直年輕帥氣。”
“還有.....”
“隊(duì)長(zhǎng)，我之前遇見咕咕，結(jié)果被人追殺，后來遇見了洛哈特教授，你是怎么遇到洛哈特教授的呀？”
“........”
聽到彼得一邊走著一邊問出一大堆問題，史蒂夫非常有耐心的聽完，從中分析了不少的信息。
這個(gè)小家伙竟然是蜘蛛俠，在紐約生活過一段時(shí)間的史蒂夫，對(duì)于蜘蛛俠還算是聽聞過的。
一個(gè)偏正義的超級(jí)英雄，只不過.....沒想到還是一個(gè)話嘮。
根據(jù)史蒂夫之前在軍隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)對(duì)話嘮最好的方法，就是不回復(fù)問題，盡可能保持沉默。
因?yàn)槟阒灰卮鹨粋€(gè)問題，接下來，他會(huì)持續(xù)不斷的向你提問。
最開始，彼得對(duì)于隊(duì)長(zhǎng)沒有回復(fù)有些失望，但很快，調(diào)整心態(tài)，興奮的，和隊(duì)長(zhǎng)說明自己最近做的好事，還有一些經(jīng)歷。
看到隊(duì)長(zhǎng)，他感覺很興奮，這可是他的偶像。
雖然他目前的偶像是鋼鐵俠，但對(duì)于美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)的崇拜，依舊不減。
這也是現(xiàn)在很多同齡青年共同的心理，從小時(shí)候就接觸到隊(duì)長(zhǎng)的英雄事跡，突然偶像站在面前，怎么可能不激動(dòng)。
于是，史蒂夫一邊走著，一邊笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)不時(shí)說一聲對(duì)，干得不錯(cuò)等等稱贊似的言語。
這也讓彼得還非常開心。
同時(shí)，史蒂夫內(nèi)心對(duì)于彼得的好感也在慢慢的增加，一個(gè)喜歡樂于助人，正直善良的孩子，史蒂夫怎么可能厭惡呢。
嗯，雖然有些話嘮。
很快，史蒂夫便走到了魔咒訓(xùn)練室，停在門口，對(duì)著彼得說道：“彼得，我已經(jīng)到了，我先去訓(xùn)練?！?br/>
“剛才聽你說，你和咕咕也要去鍛煉了，那我就不打擾你?！?br/>
說完之后，鼓勵(lì)似的拍了拍彼得的肩膀，便轉(zhuǎn)身離開。
而彼得聽到這里，眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，對(duì)著咕咕小聲說道：“咕咕，我們和隊(duì)長(zhǎng)一起鍛煉怎么樣？”
咕！咕！
咕咕感覺無所謂，哪里鍛煉不是鍛煉，只要不讓它鍛煉就行。
說不定，彼得看見他的偶像，就不關(guān)注它了，它又可以偷會(huì)懶。
咕咕一邊想著，一邊點(diǎn)頭叫道，可以，沒問題，
嗯，唯一的要求，今天能不能不鍛煉？
彼得感知到咕咕的意思后，直接無視了。
這怎么可能，他還想要自己的魔法裝備呢？
彼得一邊想著，便抱著咕咕，快速向咕咕的訓(xùn)練室跑去。
很快，彼得便抱著一個(gè)小的跑步機(jī)，以及后背上一個(gè)大大的袋子，跑到魔咒訓(xùn)練室前。
卡！
彼得小心翼翼地推開魔咒訓(xùn)練室大門，探著腦袋，看向里面寬敞的訓(xùn)練室空間。
沒想到的是，他竟然看到洛哈特教授，還有隊(duì)長(zhǎng)，以及三個(gè)年齡和他差不多大的青年。
這個(gè)有點(diǎn)超乎彼得的想象，他原本以為，應(yīng)該只有隊(duì)長(zhǎng)一個(gè)人在訓(xùn)練。
所以想帶著咕咕，和自己的偶像一起鍛煉。
腦海當(dāng)中一浮現(xiàn)這個(gè)畫面，彼得就感覺很興奮，但看到這一幕，彼得感覺自己好像走錯(cuò)了地方。
正在他決定不打擾他們，準(zhǔn)備離開的時(shí)。
忽然....
遠(yuǎn)處傳來耳熟的聲音。
“彼得，既然來了，就帶著咕咕一起過來吧。”
聽見洛哈特教授的聲音，彼得知曉，自己怕是被發(fā)現(xiàn)了。
于是略帶尷尬的推開大門，帶著咕咕，以及他的小型跑步機(jī)，還有背后的一大包鍛煉工具，朝洛哈特教授那邊走去。
很快，便站到了洛哈特面前，有些拘謹(jǐn)?shù)目粗骞匾约芭赃呎局年?duì)長(zhǎng)。
彷佛像是剛做了錯(cuò)事的小孩子，被家長(zhǎng)抓住。
此刻的洛哈特，看見彼得的表現(xiàn)，瞬間了然他的想法。
彼得恐怕是看到自己的偶像，所以跟過來準(zhǔn)備帶著咕咕一起鍛煉。
想了想，洛哈特嘴角勾起，回想起彼得那靈敏的直覺，與敏捷的身手，腦海當(dāng)中一個(gè)想法漸漸冒出。
于是，伸出魔杖，輕輕一揮。
下一刻，彼得背上的大包以及手里拿的小型跑步機(jī)滑落，穩(wěn)穩(wěn)的落在地上。
緊接著，洛哈特笑著說道：“彼得，要不要和我的學(xué)生一樣，參加隊(duì)長(zhǎng)的訓(xùn)練？”