“聽(tīng)說(shuō)了嗎？今天是言學(xué)長(zhǎng)給我們講課?！?br/>
    “真的嗎？”

    “好難得，教授之前多次邀請(qǐng)他給大一新生講課，都被拒了！”

    “嗯嗯，我看過(guò)言學(xué)長(zhǎng)的新聞，其實(shí)他已經(jīng)早就修完大學(xué)課程了，就沒(méi)有去修提前學(xué)分，現(xiàn)在大部分在讀研的課程了?！?br/>
    “為什么啊？”

    “當(dāng)然是想享受美好的大學(xué)時(shí)光?。　?br/>
    “去去去，現(xiàn)在還有時(shí)間嘮叨，一會(huì)就沒(méi)座了。”

    三三兩兩的女同學(xué)從張嫣然的身邊經(jīng)過(guò)，驚嘆而興奮，細(xì)細(xì)碎碎的聲音從耳邊傳入，就連男同學(xué)經(jīng)過(guò)都有連贊不已。

    “上他一節(jié)課，勝讀十年書(shū)?！?br/>
    “別說(shuō)了，趕緊走，你沒(méi)看到那么多女生都過(guò)去了嗎？”

    許同學(xué)匆匆忙忙進(jìn)教室，張嫣然在開(kāi)學(xué)以來(lái)，第一次看到這么多積極上課的同學(xué)。

    待張嫣然緩緩走到課室的時(shí)候，連教室窗外都站滿了人，甚至還有的跳起來(lái)看教室情況，好不容易擠進(jìn)教室卻已堆滿了人，無(wú)處可站。

    張嫣然看了在場(chǎng)的同學(xué)，不禁退后幾步，學(xué)長(zhǎng)的課應(yīng)該不扣分吧？不如這節(jié)到時(shí)候再想辦法補(bǔ)回來(lái)好了？這可不能怪她，心里剛想著，腳步已經(jīng)移向門(mén)口。

    手中緊緊抱著書(shū)本的張嫣然，想要出去也是一個(gè)難題，人太多空氣不夠流通，她似乎有些頭昏腦漲，險(xiǎn)些被同學(xué)們擠倒。

    一只有力的手抱住了她，避免了摔倒風(fēng)險(xiǎn)，張嫣然連忙起身道謝，說(shuō)著就提步向門(mén)口走去：“謝謝，不好意思，麻煩你讓讓?zhuān)蚁瘸鋈?。?br/>
    教室先前吵鬧的聲音驟然停止，對(duì)方不僅沒(méi)有讓開(kāi)，而是將她扶至旁邊，頭頂響起熟悉的聲音：“你想去哪里？想逃課？”

    “不，不是，我想著出去透透氣?！甭?tīng)到他冷冽的聲音，張嫣然還在支支吾吾的解釋著，有種百口莫辯的感覺(jué)。

    張嫣然心虛的說(shuō)了實(shí)話，語(yǔ)氣難免有幾分委屈，聲音雖不大，卻清楚落入言易棱的耳蝸里：“好吧，我的確想逃課，人實(shí)在太多了，我連站的位置都沒(méi)有?！?br/>
    王教授已然站在講臺(tái)上，聲如洪鐘般朝著教室里的學(xué)生，嚴(yán)厲說(shuō)道：“不是金融系的學(xué)生，請(qǐng)馬上離開(kāi)，不要占座，否側(cè)按扣學(xué)分處理?！?br/>
    話音剛落，教室里就少了一半的同學(xué)，空氣也顯得不那么傭金，張嫣然在言易棱注目下默默走向唯一在前排空出的位置，王教授無(wú)需對(duì)同學(xué)多做言易棱的介紹，只在一一點(diǎn)過(guò)名之后，向言易棱點(diǎn)點(diǎn)頭就背著手離開(kāi)了。

    言易棱徐徐步向講臺(tái)，戴好演講麥，清澈磁性的聲音在同學(xué)們的耳膜中展開(kāi)：“我是言易棱，你們的同系學(xué)長(zhǎng)，現(xiàn)在向你們提出第一個(gè)問(wèn)題，你們知道為什么我大二就能夠站在這里對(duì)你們講課嗎？”

    “知道，因?yàn)閮?yōu)秀?！蓖瑢W(xué)異口同聲回答道，唯獨(dú)張嫣然一人埋頭看書(shū)，沒(méi)有應(yīng)答。

    言易棱眸中閃過(guò)一絲促狹，若無(wú)其事點(diǎn)名：“張嫣然，你來(lái)回答，他們說(shuō)因?yàn)閮?yōu)秀你覺(jué)得對(duì)嗎？”

    突然其來(lái)被點(diǎn)名的張嫣然有一絲局促不安，以前上課不是沒(méi)有問(wèn)答過(guò)問(wèn)題，而是經(jīng)過(guò)昨晚，現(xiàn)在面對(duì)他都會(huì)莫名的緊張，經(jīng)過(guò)一番遷思回慮：“人人都說(shuō)，聽(tīng)你一席話，勝讀十年書(shū)，殊不知這一句話正是濃縮了十年的精華，甚至更多，人人都知道你優(yōu)秀，殊不知你在背后的付出，努力與艱辛。別人在休息，你在讀書(shū)，別人在吃飯，你在尋找投資的機(jī)會(huì)，別人在刷娛樂(lè)，你在分析股票的漲跌，我想這就是你為什么能夠站在這里跟我們講課的原因?！?br/>
    教室里的同學(xué)霎時(shí)鴉雀無(wú)聲，驚嘆從她嘴里認(rèn)真?zhèn)魇龅脑捳Z(yǔ)，聽(tīng)張嫣然一席話，他們看到的是表面，而她看的是背后，恰恰也是她與別人的不同之處。

    啪！啪！啪！張嫣然旁邊的女生開(kāi)始鼓掌，對(duì)著她笑著友好點(diǎn)頭“很棒！”

    整個(gè)教室掌聲雷鳴，悅耳的呼喊贊同，言易棱示意停止，淡淡道：“我們現(xiàn)在開(kāi)始講課，國(guó)際金融學(xué)是在國(guó)際貿(mào)易理論的基礎(chǔ)上，逐步形成和發(fā)展起來(lái)，作為國(guó)際貿(mào)易學(xué)的一部分而處于從屬地位，這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系以商品貿(mào)易關(guān)系為主...”

    講臺(tái)上的言易棱白色襯衣，恰到腳裸的長(zhǎng)褲，側(cè)臉輪廓清晰可見(jiàn)，舉手投足的優(yōu)雅，總能令人移不開(kāi)眼，無(wú)需課本即娓娓而談，平日極少言語(yǔ)卻在講課的時(shí)候毫不吝嗇，說(shuō)他無(wú)情的人又何曾見(jiàn)過(guò)他暖情的一面？

    “這節(jié)課到此為止，我不會(huì)給你們布置課業(yè)，你們能吸收多少是你們的本事，全憑自覺(jué)，如果這節(jié)課沒(méi)有學(xué)到有用的知識(shí)，不是我沒(méi)有說(shuō)，而是你們沒(méi)有記，記住，我不會(huì)重復(fù)第二次！”言易棱凜若冰霜的神色令他們壓力倍增，或許這也恰恰給了別人他冷漠的一面，其實(shí)也印證了一句話，正所謂師傅帶進(jìn)門(mén)修行看個(gè)人。

    “學(xué)長(zhǎng)，如果在課堂上有疑問(wèn)不能提嗎？”安靜的課堂上響起了一位少女無(wú)所畏懼的聲音，雖說(shuō)聲量不大卻足以清晰，細(xì)細(xì)碎碎的討論聲響起，內(nèi)容不外呼一些難聽(tīng)話。

    “她的膽量倒是挺大的？”

    “誰(shuí)知道是不是為了引起言學(xué)長(zhǎng)的注意力。”

    “不是吧，太不要臉了？”

    “其實(shí)她那個(gè)問(wèn)題我也想問(wèn)?！?br/>
    言易棱黑眸中染上淡淡意味不明，嘴角揚(yáng)起一絲弧度，轉(zhuǎn)而一絲冷意漸起：“在講課中交流屬于正常現(xiàn)象，當(dāng)然可以提問(wèn)，但我看到在座的各位，并沒(méi)有任何問(wèn)題，不是嗎？”

    同學(xué)間面面相窺，課堂上同學(xué)們沉默不語(yǔ)，若懂非懂，問(wèn)也不答惱怒了他,只見(jiàn)言易棱拿起課本離開(kāi)教室。

    張嫣然尾隨他出了教室的門(mén)，這節(jié)課她聽(tīng)得深沉，入心，簡(jiǎn)單易懂不失精華，在課堂上的另一個(gè)他，令張嫣然仿若離他更進(jìn)一步。

    “啊——！”驚嚇過(guò)度的張嫣然，醒過(guò)神被言易棱拉到樓梯間，其中寥寥幾個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)好奇看著他們。

    張嫣然順勢(shì)抬眸看向?qū)⒆约簣?jiān)固在他雙臂范圍內(nèi)的言易棱，他眸中的深意隱約可見(jiàn)，只見(jiàn)他揚(yáng)起一抹笑意：“你在躲我？”

    “沒(méi)有?。　睆堟倘患泵Ψ瘩g，只是她現(xiàn)在似乎還不能面對(duì)他，也許是因?yàn)樽约旱男乃?，又或者是因?yàn)槟莻€(gè)吻。

    言易棱將她攬入懷中，低著頭在她白晢的頸間貪婪吸允著她的體香，滿意道：“你的回答，我很滿意?！?br/>
    回答，是剛才的反駁，還是課堂上的回答？張嫣然鼻間充斥著他懷抱中淡淡的花香，那是長(zhǎng)期待在花草中自然的香味，腦袋早已失去了思考的能力，令她沒(méi)有推開(kāi)他。

    “謝謝你的理解！”言易棱微沙啞而性感耳語(yǔ)道，緊緊抱著她，似乎有種不想放手的感覺(jué)。

    張嫣然耳朵被他溫?zé)岬臍庀⒎鬟^(guò)，耳根像是熟透的水晶蝦一般紅，驚慌推開(kāi)：“不，不客氣，該吃飯了，學(xué)長(zhǎng)?！?br/>
    “膽小鬼?！毖砸桌庑那橛鋹偅蟮恼菩孽遘k她那一頭短發(fā)，真是可愛(ài)的緊，似乎只要有她在的空氣都還不錯(cuò)？

    張嫣然沒(méi)有推開(kāi)他的手，將鈴聲響起的手機(jī)貼在耳邊，收復(fù)心情：“喂，時(shí)時(shí)，嗯，好的，我現(xiàn)在過(guò)去。”

    “學(xué)長(zhǎng)，時(shí)時(shí)在等我吃飯，我先走了。”張嫣然無(wú)法直視那張俊臉，面紅耳赤說(shuō)道。

    轉(zhuǎn)眼言易棱早已恢復(fù)高情逸態(tài)，宛如剛才的那刻只是一場(chǎng)錯(cuò)覺(jué)，殊不知在他轉(zhuǎn)身下樓那一刻，揚(yáng)起一絲愉悅的笑意，黑眸中不再冰冷無(wú)波動(dòng)，淡聲對(duì)還愣在原地的少女說(shuō)道：“還不跟上？”

    ——學(xué)校飯?zhí)?br/>
    言易棱極少出現(xiàn)在校園的飯?zhí)?，吃飯無(wú)非就是在家里有傭人備好餐點(diǎn)。今日言易棱下課后，跟同系學(xué)妹張嫣然一同出現(xiàn)，惹人注目，飯?zhí)美镆呀?jīng)一陣眾口囂囂，張嫣然下意識(shí)往后退了一步，眾目睽睽之下耳邊猝然安靜。

    言易棱溫?zé)岫揲L(zhǎng)的雙手，捂住她微紅的耳朵，杜絕一切不堪的語(yǔ)言落入她的耳蝸。

    陳時(shí)時(shí)看著飯?zhí)觅咳辉陝?dòng)的群體，竟發(fā)現(xiàn)無(wú)措的張嫣然和言易棱在門(mén)口，站起來(lái)?yè)u搖手，呼喊道：“小然——！”

    陳時(shí)時(shí)還沒(méi)說(shuō)完的話語(yǔ)，被林承軒捂在嘴里，他使了個(gè)顏色：“小學(xué)妹，你還是別搗亂了，你覺(jué)得言易棱會(huì)讓她受傷害嗎？”

    “我哪里搗亂了？我這是在幫她好嗎？”陳時(shí)時(shí)掰開(kāi)林承軒的手，深呼吸一口，急忙說(shuō)道。

    “你想??？在沒(méi)有徹底解決這幫人的情況下，你叫了學(xué)妹過(guò)來(lái)，那這幫人是不是會(huì)跟著過(guò)來(lái)？我們連吃飯都成問(wèn)題好嗎？如果你稍安勿躁，等你的言學(xué)長(zhǎng)，解決之后過(guò)來(lái)，就可以安心吃飯了，不是嗎？”林承軒將陳時(shí)時(shí)按到座位，一一把利弊分析給她聽(tīng)，讓她選擇。

    陳時(shí)時(shí)不禁往身后看，似乎言易棱真的在保護(hù)她，不如安心相信他一次？妥協(xié)道：“那好吧！”

    言易棱眸子里露出一絲寒意，將周?chē)娜溯p輕掃過(guò)一眼，薄唇揚(yáng)起一絲冷笑：“各位，似乎嚇到我的學(xué)妹了？”

    那一道危險(xiǎn)的氣息，讓他們禁了聲，他們似乎忘了，言易棱本就不是溫和之人。

    “跟著我走！”言易棱松開(kāi)捂著她耳朵的手，徑直往林承軒所在的方向走去，對(duì)她淡漠說(shuō)道。

    此刻，他再跟張嫣然有任何親密的接觸，難免又是一番言語(yǔ)之戰(zhàn)，他倒不怕，只是擔(dān)心張嫣然不能承受，不急，感情需要慢慢培養(yǎng)，同樣也要慢慢習(xí)慣他的一切。