中場(chǎng)休息期間，主教練盧克沃頓并沒(méi)有偏袒哪一方，兩方都沒(méi)有去布置戰(zhàn)術(shù)。

    “難道你真不去說(shuō)一說(shuō)戰(zhàn)術(shù)。”站在盧克沃頓身邊的助理教練說(shuō)道。

    “現(xiàn)在沒(méi)必要，像這樣的對(duì)抗賽我需要的就是球員們自己臨場(chǎng)的判斷能力和大局能力，從中挖掘出真正適合我體系戰(zhàn)術(shù)的人，這才是關(guān)鍵?！蔽诸D回應(yīng)道。

    此時(shí)拉塞爾這邊“上半場(chǎng)主要還是易建聯(lián)的得分能力較強(qiáng)，下半場(chǎng)莫茲戈夫你一定要對(duì)他重點(diǎn)照顧，盡可能的限制住易建聯(lián)的火力，等下上場(chǎng)后我們多傳導(dǎo)球，找出最好機(jī)會(huì)的那個(gè)人在出手。”由于上半場(chǎng)拉塞爾的進(jìn)攻火力過(guò)于猛烈體力消耗

    有點(diǎn)過(guò)量，他需要一點(diǎn)時(shí)間來(lái)調(diào)整自己的進(jìn)攻狀態(tài)。

    “那下半場(chǎng)我來(lái)控球，等你體力恢復(fù)的差不多了你在來(lái)?！笨死松倘灰呀?jīng)看到拉塞爾需要時(shí)間所以說(shuō)到。

    很快，對(duì)抗賽臨時(shí)裁判的哨音已經(jīng)吹響，示意球員們準(zhǔn)備發(fā)球開(kāi)始比賽。

    威廉姆斯降慢節(jié)奏運(yùn)球過(guò)半場(chǎng)，易建聯(lián)在罰球線(xiàn)附近45度角左右將莫茲戈夫卡在自己身后便開(kāi)始伸手要球，由于上半場(chǎng)自己這邊就只有易發(fā)揮的穩(wěn)定一點(diǎn)，威廉姆斯猶豫片刻之后還是把球傳到易的手上，易接球之后便開(kāi)始坐住了往內(nèi)線(xiàn)強(qiáng)打，莫茲戈夫始終緊緊貼住易，看到莫茲戈夫如此的防守態(tài)度易就知道莫茲戈夫開(kāi)始加大對(duì)他的防守力度于是決定在低位來(lái)個(gè)撤身跳投，而莫茲戈夫緊接著也動(dòng)作起來(lái)，雖然知道自己封蓋不了易的投籃但是還是能夠起到一定的干擾作用，在易起跳投籃的一瞬間莫茲戈夫的手也伸到了易的眼睛上面，不得不說(shuō)這次的防守是很成功的，易的中投打鐵，羅爾鄧搶到籃板球后并快速的看到了一直在往前場(chǎng)奔跑的克拉克森并迅速的來(lái)了個(gè)前場(chǎng)的長(zhǎng)傳球，克拉克森接球之后就往籃下沖去，3分線(xiàn)、2分線(xiàn)、合理沖撞區(qū)、起跳扣籃，一切看著似乎是完美的扣籃之后將比分?jǐn)U大到7分。但是，就在克拉克森高高躍起準(zhǔn)備扣籃之際一雙手完全的覆蓋到籃球上將籃球封蓋了下來(lái)。

    “漂亮的雙手封蓋?！北R克沃頓在心里喊道。

    可是一切還沒(méi)有結(jié)束，將籃球封蓋下來(lái)的李文軒看到了自己進(jìn)攻區(qū)3分線(xiàn)上無(wú)人防守的威廉姆斯，利用同樣的長(zhǎng)傳將球傳到了威廉姆斯，面對(duì)的空無(wú)一人的防守威廉姆斯接球后順勢(shì)起跳3分出手，球進(jìn)。比分縮小到只有2分，然而這邊只留下還在錯(cuò)愕當(dāng)中的克拉克森。

    原來(lái)當(dāng)易投出那一球時(shí)候看到莫茲戈夫的防守李文軒就知道不會(huì)進(jìn)球后便開(kāi)始觀察場(chǎng)上的局勢(shì)，當(dāng)所有人都在關(guān)注籃板球的時(shí)候克拉克森已經(jīng)開(kāi)始往前場(chǎng)奔跑了，此時(shí)這些動(dòng)作完全被李文軒看在眼中，正準(zhǔn)備回防的時(shí)候羅爾鄧也開(kāi)始甩球給正在奔跑的克拉克森，所以才出現(xiàn)了剛才雙手封蓋的一幕。

    通過(guò)剛才的教訓(xùn)，克拉克森已經(jīng)開(kāi)始謹(jǐn)慎起來(lái)，運(yùn)球剛過(guò)半場(chǎng)便傳球給拉塞爾，而自己便開(kāi)始跑位，拉塞爾剛拿到球蘭德?tīng)柋闵蟻?lái)打掩護(hù)拉塞爾通過(guò)掩護(hù)轉(zhuǎn)移到左側(cè)運(yùn)球，此時(shí)蘭德?tīng)栄杆俪返粞谧o(hù)往內(nèi)線(xiàn)跑去，轉(zhuǎn)移到左側(cè)的拉塞爾看到這一下馬上將球高高向籃筐上拋起想和蘭德?tīng)杹?lái)個(gè)空中接力的配合，可惜夢(mèng)想是完美的，現(xiàn)在是骨感的，就在蘭德?tīng)柛吒咛饋?lái)接球準(zhǔn)備扣籃的時(shí)候易也動(dòng)了起來(lái)，給了蘭德?tīng)栆粋€(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大帽，這時(shí)候的李文軒已經(jīng)開(kāi)啟了快攻模式，易蓋帽之后也沒(méi)有直接停下來(lái)，而是也迅速的往前場(chǎng)跑去，小南斯也是在左側(cè)迅速趕往前場(chǎng)，3人一起準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)三角式的快攻，而保護(hù)籃筐的只剩下羅爾鄧，看到這樣的快攻方式羅爾鄧也沒(méi)有辦法了只有防守帶球沖進(jìn)來(lái)的李文軒，而李文軒顯然已經(jīng)看穿了羅爾鄧的意圖，眼角的余光看到小南斯已經(jīng)離籃筐方面不遠(yuǎn)于是李文軒來(lái)了一個(gè)“以其人之道還治其人之身”同樣的高高拋起，小南斯空中接球?qū)⑶蚝莺莸目廴牖@筐。60:60打平。

    “最起碼李在這次對(duì)抗賽中給了我極大的驚喜，從他的組織能力來(lái)看，讓我想起了退役還不是很久的納什?！北R克沃頓在場(chǎng)邊對(duì)著助理教練說(shuō)道。

    “那你看看要不要將他放入到日常訓(xùn)練的首發(fā)名單呢？”

    “在看看吧。到目前為止他還沒(méi)有展現(xiàn)出兩年前在ncaa的攻擊性，但是憑著剛才的防守和助攻選擇來(lái)看，他一直壓抑著自己的攻擊欲望，像剛才那種球，如果他還是ncaa那樣的進(jìn)攻打法完全有能力隔人暴扣，看樣子我要想想辦法激活他的求生欲望了，就像科比當(dāng)年對(duì)待我們那樣?！?br/>
    很快，比賽就來(lái)到了第四節(jié)的最后4分鐘，雙方你來(lái)我往的將比分打到了90:90，而李文軒在這一節(jié)半的時(shí)間里面也就打進(jìn)兩個(gè)球，這讓一邊的盧克沃頓有點(diǎn)心急了，他迫切的需要看到李文軒的進(jìn)攻能力是不是還和以前一樣猛烈，在離常規(guī)賽越來(lái)越近的時(shí)候，雖然每名球員在這個(gè)假期都有進(jìn)步但是這樣的進(jìn)步并不能培養(yǎng)成為超級(jí)巨星，更加不能夠進(jìn)入緊張激烈的季后賽，而進(jìn)入季后賽才是湖人簽約這個(gè)年輕主帥的真正目的。盧克沃頓立馬叫了一個(gè)暫停，將今天表現(xiàn)不是很好的克拉克森換了下來(lái)，用尼克楊頂替了上去（熟悉nba的人都知道尼克楊是一個(gè)得分“神經(jīng)刀”手感好的時(shí)候各種各樣的進(jìn)攻手段展現(xiàn)的淋淋盡致，但是一旦手感不好，連一個(gè)輪換球員的資格都沒(méi)有，因?yàn)樗旧淼姆朗卣娴暮懿睿?br/>
    “上場(chǎng)之后，你就是不斷的得分，要幫助拉塞爾這隊(duì)盡快的拉開(kāi)比分取得勝利?！边@是在換下克拉克森之前盧克沃頓對(duì)尼克楊說(shuō)的話(huà)，當(dāng)然他沒(méi)有完全說(shuō)實(shí)話(huà)，這場(chǎng)比賽哪邊得到勝利他并不看重，唯一希望看到的是李文軒能夠展現(xiàn)出想科比一樣的得分能力和求生欲望，展現(xiàn)出他在ncaa總決賽幫助加州大學(xué)奪取冠軍和拿下mvp的超強(qiáng)得分欲望。

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