“大家還有什么不會(huì)的嗎？“站在演講臺(tái)上的楚涯向著下面問(wèn)道，手中還拿著一本數(shù)學(xué)書(shū)。
這可以說(shuō)是楚涯第二次的上課，還是原來(lái)的學(xué)生，原來(lái)的班級(jí)。
從第一次教課到現(xiàn)在第二次，其實(shí)并沒(méi)有多大的空檔。
但是楚涯卻感覺(jué)這群孩子是那么可愛(ài)。
沒(méi)有任何的改變，孩子們還是那么頑皮，但是這也是一種青春的張揚(yáng)，不是嗎？
沒(méi)個(gè)孩子都有自己的童年，都有自己的頑皮搗蛋的瞬間。
所有人都是在這種情景中成長(zhǎng)，而當(dāng)你在某一天覺(jué)得幼稚的時(shí)候，那么，你也就長(zhǎng)大了。
這節(jié)課，還是讓楚涯比較舒心的，這群孩子今天好像有著不少作業(yè)。
雖然在寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)不斷傳來(lái)打鬧聲，但是明顯比上一次好很多，而楚涯作為老師，也是毫不吝嗇的解答著疑惑。
“老師老師，快下課吧，沒(méi)有不會(huì)的啦！“
“是啊是啊，今天好累??！“
“楚老師——，可以走了嗎？“
看著這個(gè)場(chǎng)景，楚涯也不禁笑著搖了搖頭。
孩子就是孩子，永遠(yuǎn)也改不掉想放學(xué)的性格。
“知道知道，有家長(zhǎng)來(lái)接送的可以先走了，沒(méi)來(lái)的可以先坐下玩會(huì)游戲。“楚涯說(shuō)道。
“嗯，老師再見(jiàn)。“
“謝謝老師，明天見(jiàn)。“
“老師也早點(diǎn)走啊?！?br/>
很快，一個(gè)個(gè)孩子都被自己的家長(zhǎng)接走，本來(lái)坐滿的教師里，也只剩楚涯一人。
送走了最后一個(gè)學(xué)生，楚涯收拾收拾將課桌，擦了擦黑板，講學(xué)生之前上課“生產(chǎn)“的垃圾收拾干凈。
剛要關(guān)燈出門，三班門口卻站著一道倩影。
“下課啦？“韓柔計(jì)算著楚涯下課的時(shí)間，提前一些等在教室門口。
“嗯！“看見(jiàn)韓柔，楚涯嘴角也止不住的微笑，出聲回應(yīng)道。
“走吧，一起回家。“說(shuō)完，韓柔也是轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
看著韓柔點(diǎn)背影，楚涯的眼中散發(fā)出柔和，沒(méi)有遲疑，也是快步跟了上去。
......
第二天一大早，楚涯像平常一樣起床進(jìn)行鍛煉，隨后沖了個(gè)澡，收拾收拾就來(lái)到了學(xué)校，看著韓柔也是早早的就坐在座位上讀書(shū)。
讓楚涯不由得感嘆好學(xué)生就是好學(xué)生啊。
“嗯，開(kāi)學(xué)不是很久，作業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)其實(shí)也不是那么多，多用些時(shí)間還是可以提前完成的?！绊n柔笑著問(wèn)道：“主要是你，昨天第二次代課感覺(jué)如何？“
“說(shuō)實(shí)話，我以前從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)老師，不懂老師的意義是什么，單純的以為只是教教知識(shí)罷了?！俺目吭谝伪成希n柔：“昨天從你媽媽的辦公室出來(lái)后，我才覺(jué)得，育人在是老師們最大的要求?！?br/>
教書(shū)育人，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是卻沒(méi)有多少老師可以做到。
社會(huì)在變，每個(gè)人都在變化，知識(shí)在不知不覺(jué)中感受不到罷了。
現(xiàn)在教學(xué)的質(zhì)量和意義都沒(méi)有以前那么單純了，不管老師或者學(xué)生都只是看中結(jié)果，俗話說(shuō)也就是成績(jī)。
現(xiàn)在的教學(xué)方法存在弊端，因?yàn)楸姸嗟娜丝?，?guó)家只好用這種方法去選取人才。
但是，真正的人才又是什么呢？
紙上的分?jǐn)?shù)？
又或者是書(shū)面上的文憑？
在人們追求結(jié)果的同時(shí)，不知道錯(cuò)過(guò)了多少風(fēng)景。
育人！在現(xiàn)代教學(xué)中也變成了嘴上說(shuō)說(shuō)，又有多少人會(huì)重視起來(lái)所謂的育人二字。
“第一次的感覺(jué)可能不是那么明顯，但當(dāng)我第二次站上講臺(tái)的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己背負(fù)著一種責(zé)任和希望?！?br/>
“加油吧！“韓柔聽(tīng)到這里，也是有一些被楚涯的話語(yǔ)感染到，握起粉拳，朝著楚涯加油打氣。
早自習(xí)在學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的到達(dá)中就這樣過(guò)去了，楚涯雖然只是暫時(shí)借用學(xué)生的這個(gè)身份，但是卻對(duì)學(xué)生時(shí)代很是向往。
和所有同學(xué)坐在一起聽(tīng)著老師的講課，這是多少步入社會(huì)的人向往的事情。
“楚涯，有種出來(lái)一趟！“又是一節(jié)下課，接受了老大指令的陳天，來(lái)到楚涯的課桌旁，一副天老大我老二的樣子：“我們老大找你！“
“你們老大？“楚涯笑了，在他的眼中陳天的樣子甚是滑稽，他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)找麻煩找的這么理直氣壯的。
“沒(méi)錯(cuò)，我們老大要找你解決一下私人恩怨！“
“陳天，你什么意思，你要帶楚涯去哪？“坐在楚涯旁邊的韓柔不樂(lè)意了，看著陳天的作為很是反感：“你要再胡鬧我就要上報(bào)老師了！“
“韓大班長(zhǎng)，我知道你什么意思，這是男人的事情，女人不要插手！“陳天看到韓柔發(fā)話了，這也是也在預(yù)料之中，沒(méi)有過(guò)多的意外，也是笑呵呵并且滿不在乎的回著韓柔，隨后又是看向楚涯：“是男人就給我出來(lái)！“
陳天又是一陣挑釁，楚涯很是平靜的看著，韓柔的小臉卻被氣的通紅。
“你們老大既然這么誠(chéng)意的邀請(qǐng)我，我也只好勉為其難的給他一個(gè)面子咯！“楚涯對(duì)于此事很不在意，不過(guò)就是中學(xué)生陣風(fēng)吃醋罷了，雖說(shuō)有一個(gè)麻煩，但又何嘗不是平淡生活中的調(diào)味品呢？
再說(shuō)，楚涯也不是泥捏的，更何況泥人也有三把火呢！
王斌的多次挑釁已經(jīng)令楚涯很是不爽了，只是還沒(méi)跟他計(jì)較這些小事，本想以后再去算賬。
沒(méi)想到啊，現(xiàn)在這送上門來(lái)的，楚涯感覺(jué)不收下這份“禮物“實(shí)在是說(shuō)不過(guò)去。
剛說(shuō)完這句話，楚涯已經(jīng)站了起來(lái)，還很有風(fēng)度的整理了一下衣領(lǐng)。
“很好，是男人就跟我走?！瓣愄爝@次的話可比剛才要激烈多了，上次也就用了個(gè)“有種“而這次卻是“是男人的話“。
楚涯看著，卻也不會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)垃圾話就動(dòng)怒?？吹贸鰜?lái)，王斌這群人絕對(duì)是那種糾纏不休的人，看著近幾次的行動(dòng)，那是躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五，楚涯當(dāng)然不用躲著王斌，但是王斌的纏人絕對(duì)不是退讓就可以解決的。
此時(shí)的三班，還有將近一半的人沒(méi)有走出教室，王斌第一次來(lái)找楚涯麻煩的時(shí)候，就成為了全班的焦點(diǎn)，幾天前的校外打架跟事讓人對(duì)楚涯刮目相看，甚至還有不少小女生看到后芳心暗許，而現(xiàn)在陳天的出現(xiàn)在楚涯的面前，全班的眼神當(dāng)然再一次聚集到了楚涯的身上。
不過(guò)，更多的人是抱著看好戲的態(tài)度。
“我跟你一起去！“韓柔當(dāng)然看不過(guò)，直接站起來(lái)站在了楚涯的身后。
“不用了，大課間一共三十分鐘，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了十分鐘，讓我想想，解決這些人也就五分鐘，還有十五分鐘等我回來(lái)后再繼續(xù)剛才的那道數(shù)學(xué)題吧?！?br/>
楚涯很是平淡，轉(zhuǎn)身對(duì)著韓柔說(shuō)道，臉上笑呵呵的，絲毫沒(méi)有吧王斌一集陳天放在眼里。
韓柔看著楚涯充滿輕松笑意眼神，心中開(kāi)始猶豫，最終還是躊躇不決的說(shuō)道：“我等你回來(lái)！“
我等你回來(lái)！
雖然只有五個(gè)字，但是這五個(gè)字是那么有力，那么堅(jiān)定，楚涯聽(tīng)到后也是心中一暖。
“嗯“楚涯只回了一個(gè)字，然后轉(zhuǎn)身就走出了教室。
陳天見(jiàn)狀，也是小跑了追了出去。