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    啟明和芷瑩的孩子誕下來(lái)了，白白胖胖的，很是可愛(ài)。啟明替他取名若恒，意謂他的生命如若永恒。

    自若恒加入了柯家成為新成員，啟明即變成了一個(gè)好爸爸，每當(dāng)忙碌一整天過(guò)后，回到家中，一看到他的小寶貝，就什么煩惱和辛勞，都變得不值一提，其他事情一概不重要，每當(dāng)看到若恒、他的親生子，啟明即感覺(jué)幸福滿瀉。他發(fā)誓定必好好對(duì)這個(gè)孩子，一定不會(huì)像父親柯松山那樣，他要好好善待家人，包括芷瑩和這個(gè)孩子。

    芷瑩產(chǎn)下若恒半年后，也復(fù)出工作，繼續(xù)其演藝星途。孩子則由菲傭帶，健康活潑地一天一天成長(zhǎng)。

    然而，就在若恒六歲的那天，不幸的事情發(fā)生了。

    那時(shí)候若恒剛剛進(jìn)小學(xué)讀一年級(jí)，已開(kāi)始懂事，跟啟明亦可以很自然地交流。

    自孩子懂性以來(lái)，啟明跟他也像父子般交談，日常生活方面，父子倆也很處得來(lái)。

    然而有一天，由于一些課業(yè)上的問(wèn)題，啟明對(duì)兒子的態(tài)度很差，是希望兒子能加把勁學(xué)習(xí)。但給兒子頂了幾句，他即發(fā)起火來(lái)，一巴掌揮在了兒子臉上。

    這是啟明第一次動(dòng)手打兒子，雖然芷瑩嘗試做中間人勸阻，可是自那天起，啟明對(duì)兒子的態(tài)度便越來(lái)越差，動(dòng)輒破口大罵，又動(dòng)手打他，若恒難以忍受，向母親投訴，只換來(lái)更嚴(yán)重的毒打。

    芷瑩初時(shí)以為丈夫只是壓力太大，想藉由教訓(xùn)孩子宣泄一下，發(fā)發(fā)父威，以及彰顯一下身為一家之主的威嚴(yán)，說(shuō)到底，芷瑩認(rèn)為啟明還是疼愛(ài)兒子的。

    但是，情況越來(lái)越嚴(yán)重，啟明對(duì)若恒的態(tài)度每況愈下，有時(shí)甚至于情緒失控，痛下毒手！這敲響了父妻之間的警.號(hào)。芷瑩感覺(jué)到，啟明控制不了自己的情緒，對(duì)兒子的作法惡劣得叫人難以忍受！并不像一個(gè)普通父親對(duì)兒子的疼愛(ài)，他對(duì)他有的只是暴力對(duì)待。

    芷瑩聽(tīng)啟明訴說(shuō)過(guò)兒時(shí)的經(jīng)歷，他盡管沒(méi)有受到父親暴力對(duì)待，但親身耳聞目睹母親慘遭精神及生理上的虐待，芷瑩很自然聯(lián)想到，啟明是不是受到影響而不自知？他有心理方面的問(wèn)題？不能夠跟兒子好好相處。這些事情，并不是他所能控制的，對(duì)兒子的惡劣行為，可能他自己也不想的，然而腦袋不受控制，身體自然地作出相應(yīng)動(dòng)作，毒打兒子，已超出了父子間的磨擦，誠(chéng)然是一種心理問(wèn)題。

    芷瑩開(kāi)始勸說(shuō)丈夫，去接受治療，認(rèn)為他的是心理或精神方面的問(wèn)題，可惜總不得要領(lǐng)。世界上沒(méi)有人會(huì)愿意承認(rèn)自己有心理或精神問(wèn)題，通常都是到了無(wú)可逆轉(zhuǎn)的地步，情況變得很遭，患者才勉強(qiáng)被迫接受精神科治療，啟明也毫不例外。妻子苦勸他去看醫(yī)生，不過(guò)他總不認(rèn)為自己有病，只是工作壓力大，透過(guò)教訓(xùn)幼子來(lái)宣泄情緒，而兒子也實(shí)在太不聽(tīng)話了，要得到點(diǎn)兒教訓(xùn)才會(huì)服從，諸如此類借口多多，說(shuō)到底就是逃避現(xiàn)實(shí)、逃避面對(duì)自己的病。

    4

    情況持續(xù)惡化，啟明甚至再不能集中精神演出。這時(shí)候，他才意會(huì)到，自己可能真的有病，是心理方面的問(wèn)題，皆因自小耳聞目睹父親虐打母親，耳濡目染下，不知不覺(jué)得了心理病，他毒打兒子的行為，就是受到病情影響，自己也控制不了。他不是不疼兒子，只是病得連自己也控制不了行為。

    如今，他反而怪責(zé)兒子，自懂事以來(lái)，他誘發(fā)自己病發(fā)，就是兩人之間的溝通，導(dǎo)致自己潛伏體內(nèi)的病理基因發(fā)作，欺善怕惡，總愛(ài)虐待弱者，通常是小朋友?？赡苁歉赣H柯松山的行為，造成他今天的病況；也可能是遺傳了來(lái)自父親的病態(tài)基因，一直沒(méi)發(fā)作只是潛藏體內(nèi)，如今因兒子而發(fā)作出來(lái)。自己是個(gè)病人！

    終于，啟明接受芷瑩的勸告，去見(jiàn)精神科醫(yī)生。

    醫(yī)生跟柯顧二人，進(jìn)行詳細(xì)的訪談，把啟明從小到大的經(jīng)歷，作鉅細(xì)靡遺的了解。

    終于，醫(yī)生診斷啟明患有反.社會(huì)型人格障礙，是一種屬于精神科的人格疾病。

    要準(zhǔn)確地診斷一個(gè)人有人格障礙一點(diǎn)也不容易。因?yàn)榫窨漆t(yī)生要掌握到那個(gè)人接近大半生的經(jīng)歷，找到他多次由于其性格特征，形成人際關(guān)系，工作及社會(huì)障礙的例子，才能確定他有人格障礙。很多時(shí)，認(rèn)識(shí)患者超過(guò)十年的人，特別是那些在他們成年后一直一起相處的，能提供很多有助診斷的資料。另外，一些有關(guān)患者的紀(jì)錄，例如犯罪紀(jì)錄及轉(zhuǎn)工紀(jì)錄，都有助了解患者不斷由于其人格障礙所遇到的問(wèn)題。除了精神科醫(yī)生的臨床診斷，一些性格分析的問(wèn)卷亦可輔助評(píng)估，進(jìn)一步確定患者有哪一種人格障礙。

    斷癥后，醫(yī)生向二人提出啟明的精神治療療程?，F(xiàn)時(shí)已有治療被證實(shí)對(duì)人格障礙有一定的效用，當(dāng)中包括心理治療及藥物治療。心理治療是透過(guò)交談和傾聽(tīng)，幫助患者改變自己的核心信念以及被扭曲的思考模式，以增強(qiáng)他們解決問(wèn)題及控制情緒的能力。除了個(gè)人形式，治療亦會(huì)以小組形式進(jìn)行，用意為改善患者的人際關(guān)系。藥物方面，抗抑郁藥物能協(xié)助減少患者的情緒困擾，情緒穩(wěn)定劑也能減少患者的沖動(dòng)和攻擊性。大部分情況下，患者都可于社區(qū)接受治療。人格障礙比一般人更大機(jī)會(huì)有其他精神及人際關(guān)系問(wèn)題，包括濫用藥物和酒精、患有其他精神病患（如焦慮、抑郁等）、和家人或伴侶爭(zhēng)執(zhí)或遇到經(jīng)濟(jì)困難等。

    見(jiàn)完了精神科醫(yī)生，柯顧二人駕車返回寓所。

    負(fù)責(zé)駕駛的是芷瑩，剛才見(jiàn)醫(yī)生的時(shí)候，她都全程握著丈夫的手。

    原來(lái)，我一早已有精神病，只是自己不知道！嗚嗚～

    老公，快別這樣！芷瑩騰出來(lái)一只手，輕拍著坐在旁邊的丈夫，以示安慰。

    原來(lái)，我一早已遺傳了柯松山的殘酷個(gè)性和基因，連我自己也難以控制身體，向若恒施襲！

    老公，你也不想的??！你是因?yàn)橛胁。艑?duì)若恒不好，絕不是你的本意。你本意是想若恒好，你還是疼若恒的，你其實(shí)是很疼若恒的，對(duì)不對(duì)？

    可是，我不能疼他，我不可以疼他?。∥疫@個(gè)病，實(shí)在令我疼不欲生，連親生兒子也不可以好好疼惜，我不是個(gè)父親！

    老公，別這樣呀！只要接受治療，你就會(huì)好起來(lái)，你跟若恒的關(guān)系也會(huì)好起來(lái)的。

    不，我不是個(gè)父親。啟明對(duì)自己有病，相當(dāng)內(nèi)疚而固執(zhí)：自從柯松山虐待母親，我已有了一個(gè)根深柢固的想法，就是日后必定不能像他那樣，我要做個(gè)百分百體貼、關(guān)懷孩子的父親，我要做個(gè)好父親。當(dāng)初有了若恒的時(shí)候，我就一再發(fā)誓要做好。然而，原來(lái)我一早已遺傳了柯松山的殘酷個(gè)性，而不自知！

    老公，你沒(méi)事呀嘛？老公，你沒(méi)事呀嘛？芷瑩眼見(jiàn)丈夫的情緒益發(fā)失控，緊張得不能自已，只能不停地慰問(wèn)他。

    ?。∥宜懒怂懔?！我這個(gè)怪物，還是死了算了！說(shuō)著，啟明就去搶妻子的駕駛盤。

    砰嘭！的一聲巨大悶響，車子鏟上路邊石壆，接而整輛反轉(zhuǎn)在馬路中央！