“鄭茜，我也跟你說過很多次了，你這種強(qiáng)迫的行為是不對(duì)的”講臺(tái)上，見祝玨跟個(gè)小白兔似的就要落入大灰狼手中，夢(mèng)老師有些頭痛的揉了揉太陽(yáng)穴，一臉無奈。
鄭茜聞言絲毫不以為意，只是笑瞇瞇的看著祝玨，非?！H切和善’：“夢(mèng)老師我哪有強(qiáng)迫別人，我只是向新同學(xué)提了下建議，這些都是新同學(xué)自愿為班級(jí)做貢獻(xiàn)才答應(yīng)的，是不是啊，祝玨同學(xué)?！?br/>
姑奶奶你都把‘敢說不是我就錘死你’寫在臉上了，我還能怎么辦，我也很絕望??！
祝玨小心肝顫顫的，一邊擦著冷汗一邊強(qiáng)顏歡笑的看向夢(mèng)老師：“夢(mèng)老師那什么，我剛來z班，為班級(jí)做些貢獻(xiàn)是應(yīng)該的。鄭茜同學(xué)她也是一番好意，對(duì)新同學(xué)關(guān)愛有加”
為了以后在z班能以健全的身心來學(xué)習(xí)，祝玨這些恭維的話說起來都不帶打草稿的，怎么違心怎么來，怎么肉麻怎么來，總之要點(diǎn)就只有一個(gè)，讓他身邊這個(gè)隨時(shí)有可能拿小錘錘錘他胸口的姑奶奶爽就行。
說到最后，不光是他自己被惡心到恨不得把這張嘴堵上，就連講臺(tái)上的夢(mèng)老師也是不忍直視的撫額嘆息，連忙制止了他的‘自我摧殘’：“好了好了，祝玨你別說了，老師知道你是自愿的了。介紹就到這里，另外兩個(gè)沒來的同學(xué)等他們來教室了你自己去認(rèn)識(shí)吧，下面我們準(zhǔn)備上課?！?br/>
聽到上課兩個(gè)字，祝玨頓時(shí)如蒙大赦，趕忙坐直身體目不斜視的看向講臺(tái)作好學(xué)生狀。
然而很快他就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，因?yàn)檎麄€(gè)教室里就只有他一個(gè)人表現(xiàn)出認(rèn)真上課的樣子，涂飛淵還在吃零食，鄭茜也沒有回到座位而是笑瞇瞇的靠在課桌旁頂著他看，就連他以為最乖巧最聽夢(mèng)老師話的琳琳，這會(huì)也仍然是低著頭在和她懷里的圓形生物玩耍，整個(gè)z班看上去一點(diǎn)都沒有要認(rèn)真聽課的意思。
這什么鬼？？不是說上課嗎，z班平時(shí)上課都這樣？？
祝玨眼里充滿疑惑，而在看到夢(mèng)老師對(duì)此無動(dòng)于衷的模樣后，他心中的疑惑更深了，從來到z班開始，發(fā)生的每件事都跟他想象中班級(jí)生活大不相同，到現(xiàn)在他甚至懷疑究竟是之前了解的那些校園知識(shí)在忽悠人，還是他來到了一個(gè)假班級(jí)？？
“說是上課，其實(shí)就跟班會(huì)差不多，隨意點(diǎn)就好?！眽?mèng)老師看見祝玨這副表情就知道他在疑惑什么，微笑著解釋道，“和其他班不同，z班實(shí)行的是徹底的自學(xué)主義，一切學(xué)習(xí)訓(xùn)練全部由自己決定，沒有固定課程，沒有固定上課時(shí)間，只要在上學(xué)這段時(shí)間里一直待在學(xué)院中，是學(xué)習(xí)還是訓(xùn)練還是偷懶，都沒有人會(huì)管你?！?br/>
這，還算上學(xué)么。學(xué)院難道是打算放棄z班的學(xué)生？
祝玨聽著有些發(fā)愣，其他班的學(xué)生好歹還會(huì)有必須要上的固定課程，在那基礎(chǔ)上才是各種自學(xué)性質(zhì)的選修課程。而z班，表面上看起來是更加尊重學(xué)生的自主性，完全不限制他們學(xué)習(xí)的自由，只要學(xué)生自主性夠強(qiáng)，就能夠更合理的利用學(xué)習(xí)時(shí)間，達(dá)到最適合自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
但實(shí)際上呢，夢(mèng)老師說的這些，等于是在對(duì)z班的學(xué)生說‘只要你不在學(xué)院搞破壞，學(xué)院就懶的管你，你們就自生自滅吧’。
誠(chéng)然，光是今天他所看到的，就能確定z班的學(xué)生們確實(shí)都是些讓人非常頭疼的家伙，難以分散管理所以把他們集中到一起也無可厚非，但這種完全放養(yǎng)的態(tài)度，真的正確嗎？
他們家里人能讓他們來學(xué)院學(xué)習(xí)，一定都是想著讓他們能在學(xué)院里學(xué)有所成強(qiáng)大自身，但就現(xiàn)在這樣的學(xué)習(xí)方式，真的能讓他們有所成長(zhǎng)嗎？
沒有了學(xué)院的引導(dǎo)，他們真的能在這個(gè)年紀(jì)就完成對(duì)未來正確的規(guī)劃和努力嗎？
雖然他們可能比一般學(xué)生更難服從安排，可能和他們的溝通確實(shí)更有難度，可能他們身上確實(shí)有這些那些的缺點(diǎn)和問題，但如果真的因此而徹底不管他們，學(xué)院真的不用為他們的未來負(fù)責(zé)嗎？
祝玨想的這些并不是無端臆想，他畢竟年長(zhǎng)幾歲，有些問題，在他們這個(gè)年紀(jì)或許根本看不出來，但在他這個(gè)從小混跡社會(huì)的成年人來說，這些問題卻是如慢性毒藥一般，不會(huì)立刻殺死你，但會(huì)在以后的日子里慢慢侵蝕你，直至完全毀了你的人生。
“夢(mèng)老師，這是不是有點(diǎn)太”祝玨有些猶豫的看向夢(mèng)老師，在他眼里夢(mèng)老師應(yīng)該不會(huì)是這種不管學(xué)生的人，但她所說的這些實(shí)在是讓他非常擔(dān)心z班的未來。
畢竟以后都是同學(xué)，如果可以，他確實(shí)不想看到z班再繼續(xù)這種自學(xué)主義。
“祝玨，我知道你是在擔(dān)心其他同學(xué)不過”夢(mèng)老師哪能聽不出祝玨言中之意，但她并沒有解釋什么，而是翻開講臺(tái)上的記錄本，將上面的內(nèi)容一條條念了出來，“聽完這些你就會(huì)明白的?！?br/>
焱，接引榜順位第三，實(shí)戰(zhàn)課滿分，火系專精，能量總量足以排全校全五。
琳琳，接引榜順位二十，史萊姆學(xué)滿分，回復(fù)專精，其能力史萊姆果凍在其自主修習(xí)下足以堪比頂級(jí)回復(fù)系能力。
涂飛淵，接引榜并列第三，陷阱學(xué)滿分，學(xué)院‘誰(shuí)是大胃王’比賽冠軍，保命專精，一手保命功夫讓無數(shù)學(xué)生咬牙切齒。
鄭茜，接引榜第二十三，次世界文化課滿分，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)滿分，力量專精，力量系課程全部獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。
“奈赫學(xué)院是一所專門培養(yǎng)接引使者的學(xué)校，更是一所注重個(gè)人實(shí)力的學(xué)校?！弊x完記錄本上的內(nèi)容，夢(mèng)老師微笑著看向祝玨，“這些足夠證明，你對(duì)同學(xué)們的擔(dān)心是多余的，他們都是學(xué)院最優(yōu)秀的人才，學(xué)院怎么會(huì)放棄他們呢。”
聽完夢(mèng)老師所讀的這些內(nèi)容，祝玨不禁倒吸一口涼氣，驚的眼珠子都快瞪出來了。
理論上來說，z班就是個(gè)另類的天才聚集地。
感情z班這幫家伙，哪是什么刺兒頭學(xué)生，根本就是一群性格怪異的變態(tài)！
結(jié)果特么就他一個(gè)閑的蛋疼替一幫變態(tài)瞎操心的戰(zhàn)五渣？？手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。