走出工廠，楊洋就站在大門不遠處等我。
如果有人第一次見到楊洋，我對那人介紹說這姑娘是傳媒畢業(yè)的，對方肯定不會懷疑，楊洋不僅長得漂亮，而且還很有氣質(zhì)。我和楊洋是從大一開始交往的，雖然學(xué)院不同，但我并沒有因為機械專業(yè)女生少就借著選修課的機會各種搭訕。說來也巧，我們兩個專業(yè)的英語課竟然被學(xué)校安排在一起上。剛?cè)雽W(xué)的時候有一個英語水平測試，根據(jù)考試結(jié)果我們被分成了三個等級，不同等級參加英語四級考試的時間也不同，分別為大一第二學(xué)期，大二第一學(xué)期和大二第二學(xué)期。分數(shù)出來以后我和楊洋光榮地進入備考英語四級時間最長的那個班。每周英語有一堂視聽說課，是在英語學(xué)院樓的多媒體教室上的，課上每人守著一臺電腦，通過耳機與講臺上的老師或其他同學(xué)進行溝通。有一回我去晚了，剛好坐到楊洋旁邊，雖然我對這位臨時同桌很滿意，但算下來，都上半學(xué)期課了，我倆一共可能說了連十句話都沒有，其中多一半還是在這間教室里用英語進行的，也不知道她聽沒聽懂。課上我拿出從圖書館借來的《刀鋒》看，這是我當時比較喜歡看的一本小說，我很欣賞書中的主人公，他能夠不顧世俗的眼光，毅然決然地奔赴自己想過的生活，為自己而活。雖然我那時候并不知道自己想過什么樣的生活，但我希望將來我有了答案之后，也能像拉里一樣有勇氣。
“你看什么書呢？”楊洋坐在我旁邊饒有興趣地問。
“哦，《刀鋒》，毛姆寫的。”
“他那本《月亮與六便士》，你有嗎？圖書館的貌似被借出去了?！?br/>
“有，我中學(xué)時候就買了在家放著呢，等下周來了我拿給你吧?！?br/>
“嗯，那謝謝你?！闭f到這里，楊洋笑了起來。
那天老師都講了些什么我一句也沒記住，但我知道我喜歡上這個笑起來很好看的女生了，仿佛就如錢鐘書先生所說的那樣，借書是男女戀愛的開始。從此之后，我便會利用課上與課余時間，主動接近楊洋。我感覺在我與楊洋聊天時，當楊洋望向我這雙寫滿了熱情與真誠的雙眼時，她楚楚動人的臉上也流露出一種近乎戀慕的神情。
機械專業(yè)的課在學(xué)校里是最多的，似乎我翹課的毛病就是那時候養(yǎng)成的。
有一次英語課下課后，由于我們倆還在聊天，因此走在了其他人后面，出了教學(xué)樓以后才發(fā)現(xiàn)天上下起了毛毛細雨。
楊洋張開雙臂說：“我最喜歡這種天氣了?！?br/>
我接著她的話說：“尤其是身旁有一位帥哥相伴對吧？”
其實我這句話是想夸我自己的，畢竟帥哥配美女是很正常的選擇，可楊洋的下一句話竟然是看著我十分認真地說：“我不喜歡帥哥。”
我一時愣在那里，不知道再往下該怎么接她這句話，也不知道她到底覺不覺得我?guī)?，好在當時我的基本審美并沒有出現(xiàn)偏差，在經(jīng)過簡單的判斷以后，我悄悄地拉起了楊洋的手，而她也轉(zhuǎn)過頭對我甜蜜地笑了起來......
“你怎么來了？”我問楊洋，“沒看見剛過去的這幫人瞧你的眼神都不對嗎？”雖然說憑楊洋的相貌，往廠子門口一站，任誰路過都會多看兩眼，但我就是不希望她來到這里。
“我來等我男朋友下班的，他們看了也白看。”楊洋回答道。
“周文，你女朋友?。俊甭愤^的師傅問我。
“對，走了啊師傅?！蔽依鴹钛?，往地鐵站走去。
“晚上哪兒吃？”上了地鐵以后，我問楊洋。
“回學(xué)校吧，正好吃完監(jiān)督你跑步。”楊洋笑著說。
我住朝陽，楊洋住在海淀，雖然現(xiàn)在北京的地鐵已經(jīng)四通八達，基本甭管去哪兒都可以先上了地鐵再看怎么倒車，可由于我有小學(xué)期，所以暑假申請了留校住宿，楊洋她們專業(yè)大四開學(xué)再接著去實習(xí)就可以，假期從六月份就開始了，但她發(fā)覺了我自從進廠實習(xí)以后情緒就不高，所以暑假也沒回家，留在了學(xué)校方便陪我。有一次楊洋問我廠里實習(xí)怎么樣，我說一般，她問我畢業(yè)以后留不留廠，我回答她說不知道，那天直到最后楊洋和我達成共識，既然我對未來沒有一個明確的規(guī)劃，那為了不虛度光陰，以后每天白天背單詞，晚上操場跑步，除非她要回家，不然她也要來操場監(jiān)督我，本來還想加一條要多讀書，不過當我們在校園網(wǎng)上查了這三年我倆在圖書館密密麻麻的借書記錄后，我們一致認為保持現(xiàn)狀就好，這確實是目前來看最行之有效的一種手段。我們倆從八通線倒一號線，在國貿(mào)下車，又坐了幾站公交，回到了這座位于東四環(huán)的北X大校園內(nèi)，一路上車水馬龍，尤其是國貿(mào)的燈火輝煌，但對我來說這一切卻顯得那么遙遠陌生。
記得高中時候看過一本小說，主人公也是我們學(xué)校的，當時的感覺是這所學(xué)校還不錯，大學(xué)生活也很有意思。結(jié)果沒想到陰差陽錯，我竟然考到了同一所大學(xué)的同一門專業(yè)，看樣子書里面的生活還是存在于書中就好，畢竟藝術(shù)創(chuàng)作來源于現(xiàn)實又高于現(xiàn)實，如果現(xiàn)實像藝術(shù)創(chuàng)作中描寫的那樣，人們是會接受不了的，我只希望畢業(yè)的時候我會是另一番模樣。