待洗浴完畢,柳胥換上新袍,隨口說(shuō)道:“晚飯不必等我回來(lái)了。”
而后提步出了離火宮。
鸞兒只望了一眼背影,并未說(shuō)話(huà)。
天已稍晚。
約莫一個(gè)時(shí)辰后,柳胥姍姍來(lái)至未央宮。
輕悄悄的,他啟門(mén),邁步走了進(jìn)去。
庭院一切都還未變,包括稀亂的草木與建筑。
除卻時(shí)間。
因?yàn)榻袢盏奈囱雽m,在他的腦海里,存放了三年。
他看著櫻花樹(shù)與石亭,突然所有的記憶,一下子全涌現(xiàn)了出來(lái)。
畢竟是童年。
柳胥施施然,提步向主殿走去。
輕輕的,叩了一下門(mén)。
屋內(nèi)的少婦與中年公公正在吃飯,此刻霍然一驚。
因?yàn)檫@座冷宮,從來(lái)不有人來(lái)。
美白少婦起身,走來(lái)開(kāi)門(mén)。
相望的第一眼,美婦愕然失聲。
“...你是胥兒!”她顫聲道。
柳胥入室,不有其它言語(yǔ),徑直雙膝跪地,只喚道:“姨娘!”
姨娘二字出,女子再不能自持。
玉手向柳胥臉龐伸來(lái),不住的抖動(dòng)。
“胥兒...”她念了一聲,聲音發(fā)顫,眼角有淚,晶瑩滑落。
六年撫育,三載分離,即便不是親骨肉,也化作了親骨肉。
此際,她焉能不高興的落淚?
“給你姨娘講講這三年過(guò)的如何?”卻這時(shí),房?jī)?nèi)突然有一男聲出,正是柳公公。
“柳公公!”柳胥行禮問(wèn)候。
“是長(zhǎng)大了!”中年公公心中慨嘆,有些酸楚,但卻表情依然冷淡,只做轉(zhuǎn)身回了座椅。
“別聽(tīng)他的!還沒(méi)吃飯吧,先來(lái)吃飯?!痹栖幠锬锢愕?。
“是,姨娘!”柳胥笑了,笑容甜膩,一如三年前那般惹人疼憐。
故而坐下后,美婦人慌忙布菜。
“姨娘,吃不下的。”菜布了一大碗,柳胥佯裝埋怨。
卻這一頓飯,他吃的最是溫暖。
用心的吃,用心的看,用心的記住姨娘每一個(gè)動(dòng)作和表情。
因?yàn)樗缫巡辉偈橇?,這次相見(jiàn),便無(wú)法確定下一回還否能夠一起吃飯。
直至?xí)r久,天色甚晚,柳胥方才動(dòng)身離開(kāi)。
此際有些憂(yōu)慮,因?yàn)樗枰粋€(gè)借口。
果然,偷摸著進(jìn)離火宮,鸞兒并未入睡。
“世子,這么晚,去哪處了?”女聲妙美,突然發(fā)問(wèn)。
“呃?沒(méi)去哪處,不過(guò)隨意走走。”柳胥道。
“不能夠吧?這又是沐浴,有的打扮的,就只隨意走走?”鸞兒走將過(guò)來(lái)。
“那以鸞兒姐姐而言,本世子能到哪處去?”柳胥問(wèn)道。
“這我可不知道。皇庭內(nèi)的公主,郡主多了去了,我如何都能認(rèn)識(shí)?”鸞兒語(yǔ)調(diào)嗔怪。
“哦?鸞兒姐姐是吃醋了?!绷憬罢{(diào)笑。
“奴婢可是不敢!不過(guò)這浴桶里的花葉也是腐了,我去撈起扔掉罷!”
“別...鸞兒姐姐,我還尚未洗呢,何苦扔掉?”
“這花是我鋪的,我自然能扔!”女子入室,去撈為柳胥背水洗浴的花瓣。
“只若是姐姐鋪的,即便腐了我也不要扔?!绷阏f(shuō)密語(yǔ)。
“既是不愿扔,那你便告訴我去見(jiàn)誰(shuí)了?”女子道。
“又提這干嘛?無(wú)論是哪位公主,也比不得鸞兒待我好。”
鸞兒要反駁,卻柳胥接著道:“鸞兒姐姐,快些給我解衣吧?!?br/>
女婢嗔怒一眼,方過(guò)來(lái)解衣。
當(dāng)夜柳胥睡下,有女子過(guò)來(lái),坐于床邊,手搖蕉扇。
翌日,天色晴朗。
稷下學(xué)宮每讀五日,有兩日的休整時(shí)間。
今日是開(kāi)課的第一天。
上午文課,由一位極其年輕的少師主講。
少師姓徐,頗得眾學(xué)子喜歡。
所講解的是以天地星相。
星相無(wú)序且繽繁,本多為無(wú)趣之事,卻在他口中,仿佛揭露不解隱秘般,每個(gè)人都被極致吸引。
包括柳胥。
不學(xué)星相,不望夜空,不知天地萬(wàn)物之奇?zhèn)?,這是他的第一句話(huà)。
柳胥深記,因?yàn)樗嘞矚g仰望夜空。
且每當(dāng)仰望漫天星辰時(shí),總要產(chǎn)生無(wú)限遐想。
少年、少女都是單純的,有無(wú)盡的思維,愿意并且能夠接受新奇的義理。
所以年輕少師很得眾人歡迎。
少師的第二句話(huà)便是,“人生最大樂(lè)意事,不過(guò)手提清酒,當(dāng)著明月,仰望漫空星宿,慨嘆萬(wàn)物的奇妙。”
下定星相宗義,言過(guò)自身性情,接下來(lái)便開(kāi)始講述星相學(xué)。
他雖年輕,卻講解的細(xì)膩,剖析中有自己的思想,眾人極大受用。
故而有時(shí),柳胥莫名的感謝已死的青陽(yáng)世子。
倘若不是他,自己如何能得此學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
上午是文史,下午操練。
就這般,柳胥在青陽(yáng)世子的命途上,步入正軌。
入了軌道,時(shí)間便在不知覺(jué)中過(guò)的很快。
轉(zhuǎn)眼間,夏日結(jié)束。
夏結(jié)束,是有好處的,至少天不再炎熱,但卻近了學(xué)宮小考的日子。
稷下學(xué)宮每季末,都有專(zhuān)門(mén)考試,極為嚴(yán)格的,如不通過(guò),則勒令降級(jí)。
降級(jí)在學(xué)宮是要被嗤笑的,且會(huì)影響以后的仕途。
所以所有人都分外重視。
除卻柳胥。
因?yàn)榧究记?,他正在太醫(yī)院玩屑。
想在太醫(yī)院玩耍,委實(shí)不易,即便拋出青陽(yáng)王的名號(hào),都不起作用。
直到后來(lái)柳胥找到了青猿世子。
因?yàn)槌聍氲奶骞?,在太醫(yī)院做御醫(yī),人稱(chēng)楚圣醫(yī)。
借其門(mén)楷,柳胥得以入太醫(yī)院學(xué)習(xí)。
此圣醫(yī),年紀(jì)很大,脾性也大的出奇。
柳胥追隨,張閉口皆是太叔公,叫的甚是歡快。
但卻老者,并不傾心關(guān)照。
卻柳胥有心機(jī),識(shí)藥草、辨藥性、判藥理,學(xué)習(xí)太醫(yī)學(xué),只跟隨他。
不懂就問(wèn);不會(huì)就問(wèn);不明白也問(wèn);儼然一副將其當(dāng)成自己太叔公的姿態(tài)。
用柳胥自己的話(huà)說(shuō),他不怕麻煩,更不怕麻煩自己的太叔公。
老者被麻煩的無(wú)轍,故而破例拿出《萬(wàn)草藥王典》讓柳胥拿去自行學(xué)習(xí)。
藥王典十分貴重,作為太醫(yī)院不傳之書(shū),其內(nèi)包羅萬(wàn)種藥草,千科義理。
然兩周過(guò)后,柳胥抱著藥王典再次找到老者,說(shuō)是已識(shí)完備。
老者胡子很長(zhǎng),捋著白須,眼睛瞇瞇的笑了。
柳胥佯怒,讓其考校。
老者拈著白須,隨意詢(xún)問(wèn)。
然竟不想知,柳胥對(duì)答如流,竟不有一處出錯(cuò)。
不由的,老者的臉色起了變化。
從此后,待柳胥再不是對(duì)紈绔子弟的態(tài)度。
季考期間,并無(wú)課時(shí),柳胥極得空閑。
除卻辨識(shí)藥草外,他的主要時(shí)間還在練習(xí)步法上。
步法來(lái)自青陽(yáng)王,柳胥討的。
早在之前,柳胥便以應(yīng)對(duì)季考為由,向王府尋要青陽(yáng)王的成名技七絕連影步。
卻青陽(yáng)王回信,言此步法牽扯甚大,以其現(xiàn)有實(shí)力,學(xué)了只能是禍?zhǔn)隆?br/>
柳胥有些失望,畢竟當(dāng)世有言,青陽(yáng)王的七絕連影步獨(dú)步天下。
雖未如愿討來(lái)七絕連影步,卻青陽(yáng)王送來(lái)了一部鬼影訣。
此訣亦有不凡處,待大成時(shí),身法能若鬼魅,層疊不窮。
柳胥也算歡喜,每每有時(shí)間便操練開(kāi)來(lái)。
他極有天賦,尤在自學(xué)方面,僅是兩周過(guò)去,業(yè)已有小成。
練鬼影訣時(shí),柳胥并不著上衣,在殿前桃木樹(shù)下,乘著清風(fēng),操練整個(gè)上午抑或下午,也不休止。
鸞兒以及其它女婢,時(shí)在不遠(yuǎn)處觀(guān)望,一待柳胥稍有停下,立即涼茶與濕巾伺候。
柳胥接過(guò)濕巾隨意擦去臉上汗水,而后繼續(xù)操練。
殿前的桃木樹(shù)極顯高大,風(fēng)吹動(dòng),桃枝便柔美的擺動(dòng)開(kāi)來(lái),并伴隨著幽涼清香。
時(shí)間久了,香味便淡了。
因?yàn)橄慕Y(jié)束,風(fēng)兀自變寒,季考即將到來(lái)。
稷下學(xué)宮不少人都變的憂(yōu)心忡忡,因?yàn)槊骰释プ畛錾纳倌甓紖R聚于此。
欲高人一籌,談何容易?
何況且每回季考的題目并不簡(jiǎn)單!
文課八目,地理學(xué)、古史學(xué)、教誡言訓(xùn)、星相學(xué)、治國(guó)策、國(guó)戰(zhàn)史、雅文志、道理論。
武課三則,千里騎射、勇登圣山、擂臺(tái)奪魁。
文課八目,連考四天,每天兩科。
入秋第一日,考校的是地理學(xué)與治國(guó)策。
地理山川,鐘秀河海。
早在三年面壁之時(shí),柳胥便能熟貫于胸,故當(dāng)文卷發(fā)下,柳胥輕描淡寫(xiě),提筆舔墨,不過(guò)多時(shí),已然交卷。
劍心齋的各皇子、世子,乃至左欽、楚玉麟等人都甚為疑惑。
待第二場(chǎng)考核治國(guó)策,眾人更為吃驚。
治國(guó)策論,十分繁雜,各家有各言,各言出各書(shū)。
大明輔政的是程氏治國(guó)論,同時(shí)有所整改,去除過(guò)激的強(qiáng)權(quán)行政,也對(duì)相較出色的其他政論有所吸納。
所以治國(guó)策在眾學(xué)子心中,并不是一門(mén)易學(xué)的科目。
但卻柳胥并未用去半個(gè)時(shí)辰,業(yè)已停筆。
不少人覺(jué)得,定是題目太難,柳胥主動(dòng)放棄了。
畢竟在他們眼中,青陽(yáng)世子荒廢過(guò)三年學(xué)習(xí)的時(shí)間。
只是他們不知,柳胥在四歲時(shí),各家治國(guó)策論業(yè)已倒背如流。
待得四日聯(lián)考完畢,劍心齋學(xué)子皆有如經(jīng)歷了一場(chǎng)大戰(zhàn),身心疲憊。