?八月十八，李世民在早朝上發(fā)布詔令，正式宣布建立大唐講武堂。文武百官對(duì)此事都一致支持。
其實(shí)今天宣布建立講武堂，也只是走個(gè)過(guò)場(chǎng)而已。前期工作都已經(jīng)做了二十多天了，朝中文武也早就聽(tīng)到了風(fēng)聲。要是有對(duì)此事持不同意見(jiàn)的官員，該上疏反對(duì)的也早就上疏反對(duì)了。
建立講武堂，武官們都是舉雙手雙腳的贊成。而文官們，也沒(méi)有一個(gè)人反對(duì)。在文官們看來(lái)，終于可以將顯德殿學(xué)習(xí)訓(xùn)練的那些官卒調(diào)出東宮了，這才是正經(jīng)做法。
大唐尚武，尤其是在開(kāi)國(guó)之初，武官的地位還隱隱高于文官。再者，唐初文武官員的界線也不那么明顯，不但同品級(jí)的官服文武相同，而且，官員的職事調(diào)整，也經(jīng)常文武互轉(zhuǎn)。
也正是以上這些原因，才讓講武堂的建立取得了朝臣的一致支持。如果把此事放在重文輕武的宋朝，怕是想都不要想。要是在宋朝有人提出建立武事學(xué)堂，那文官們能把這人噴死。
李世民發(fā)布的另一份詔令，就是對(duì)講武堂官員的任命。至此，講武堂也正式成為了大唐的一個(gè)衙門。
早朝過(guò)后，李靖、李道宗、趙云澤三人，前往講武堂駐地，召集講武堂教職員宣布了李世民的詔令。
從這一天開(kāi)始，趙云澤的逍遙日子就結(jié)束了。他又要按時(shí)按點(diǎn)的出卯視衙了。
一支約三百人的翊衛(wèi)進(jìn)駐講武堂，擔(dān)任講武堂警備隊(duì)，負(fù)責(zé)講武堂的警衛(wèi)和法紀(jì)糾察任務(wù)。
兵部調(diào)撥的一支約百人的輔兵也進(jìn)駐了講武堂，負(fù)責(zé)講武堂的后勤保障。;;;;;;;;;;;;;;;
原護(hù)龍會(huì)總舵成員約一百五十人，同樣進(jìn)駐了講武堂，正式成為講武堂特勤署成員。
整個(gè)講武堂，開(kāi)始了轟轟烈烈的崗前培訓(xùn)。
按照趙云澤的設(shè)想，講武堂下設(shè)教習(xí)處、行政管理處、總務(wù)處三個(gè)業(yè)務(wù)部門。李靖兼領(lǐng)教習(xí)處主官，主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作。李道宗兼領(lǐng)行政管理處主官，負(fù)責(zé)講武堂的行政管理，維護(hù)法紀(jì)。趙云澤本人兼領(lǐng)總務(wù)處主官，負(fù)責(zé)后勤保障和一應(yīng)雜事。三部業(yè)務(wù)官員，由朝廷選派一部分，講武堂從教職員中挑選一部分。
橫向管理上，講武堂則設(shè)教習(xí)營(yíng)、警備營(yíng)、學(xué)員營(yíng)、保障營(yíng)和特勤署五個(gè)單位。
教習(xí)營(yíng)歸李靖統(tǒng)帶，分為教研室、教官團(tuán)和示范隊(duì)三部。教研室由朝中宿將擔(dān)任客座成員，負(fù)責(zé)教材的編寫、審定、教學(xué)方法的研究等工作，同時(shí)，朝中宿將也會(huì)隔三差五的親自為學(xué)員授課。教官團(tuán)和示范隊(duì)由顯德殿實(shí)驗(yàn)班結(jié)業(yè)的大部分官兵充任，軍官擔(dān)任教官；士兵則擔(dān)任示范隊(duì)員。
警備營(yíng)由李道宗統(tǒng)帶，由衛(wèi)尉寺劃撥入講武堂的三百名原宮中侍衛(wèi)擔(dān)任警備營(yíng)軍士。
學(xué)員營(yíng)歸趙云澤統(tǒng)帶。將要入學(xué)的新一屆學(xué)員，會(huì)按照大唐的軍制編成四團(tuán)八旅十六隊(duì)八十火。由教官團(tuán)和示范隊(duì)的成員兼任各級(jí)軍官。也就是說(shuō)，教官團(tuán)和示范隊(duì)的人，既擔(dān)負(fù)教學(xué)任務(wù)，又同時(shí)擔(dān)負(fù)管理學(xué)員的任務(wù)。
保障營(yíng)和特勤署，自然也歸到了趙云澤的名下。李世民說(shuō)過(guò)，李靖和李道宗還擔(dān)任朝中其他職事，講武堂的日常運(yùn)作，主要由趙云澤負(fù)責(zé)。于是，在抓工作分工上，趙云澤也便挑了大頭。
馬周被李世民封了講武堂主簿的職務(wù)，講武堂三大業(yè)務(wù)部門之外，還有一個(gè)**的機(jī)要室，由馬周任機(jī)要室主官，負(fù)責(zé)講武堂文書(shū)檔案的管理。
另外，馬周還被委了總務(wù)處副官的職務(wù)。這是趙云澤打算把馬周當(dāng)成救火隊(duì)員來(lái)用的，哪里有需要，就把他往哪里塞。
羅蘊(yùn)和那班燒玻璃的道士，被趙云澤塞入了特勤署研器處，當(dāng)起了苦力。
光是設(shè)立好了組織架構(gòu)，不代表著講武堂就能順利運(yùn)作了。講武堂的創(chuàng)建，一應(yīng)事宜都是趙云澤籌劃的，對(duì)于各組織架構(gòu)內(nèi)的每一個(gè)職務(wù)的職責(zé)，趙云澤也最是清楚。于是，講武堂成員的崗前培訓(xùn)任務(wù)，也便落在了趙云澤身上。
與武庫(kù)別署創(chuàng)立之前的崗前培訓(xùn)一樣，趙云澤對(duì)已進(jìn)駐講武堂的人，采用上午學(xué)習(xí)理論，下午組織隊(duì)列訓(xùn)練的方式進(jìn)行。
別看這次接受培訓(xùn)的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于武庫(kù)別署成立之前的培訓(xùn)人數(shù)，但趙云澤卻并沒(méi)有感到多累。實(shí)際上，對(duì)于講武堂人員的理論培訓(xùn)，趙云澤采用的是以自習(xí)為主的方法。每人發(fā)一本講武堂內(nèi)務(wù)手冊(cè)，自己去學(xué)習(xí)講武堂的制度和各自對(duì)應(yīng)的職責(zé)就是了。
而對(duì)于隊(duì)列訓(xùn)練，也無(wú)需趙云澤親自組織了，顯德殿實(shí)驗(yàn)班結(jié)業(yè)的那批官兵，如今都已經(jīng)掌握了新式的隊(duì)列動(dòng)作，擇其優(yōu)秀者擔(dān)任教官就是了。
趙云澤的主要精力，放在了對(duì)特勤署成員的培訓(xùn)上。特勤署的人都是原護(hù)龍會(huì)的人，這些人以前就是江湖草莽，不把他們的毛捋順了，那特勤署也別想做出成績(jī)。
特勤署成員，也與講武堂的其他人一樣，接受理論學(xué)習(xí)和隊(duì)列訓(xùn)練。無(wú)論是枯燥的理論學(xué)習(xí)還是更為枯燥的隊(duì)列訓(xùn)練，都讓特勤署的成員叫苦不迭。
趙云澤直接對(duì)他們說(shuō)，不愿意學(xué)習(xí)訓(xùn)練的，脫下官服走人就是。于是，這些人也不敢叫苦了，乖乖的接受趙云澤的施虐。
唯一逃脫了培訓(xùn)的，就是羅蘊(yùn)和那一班道士了。他們現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)爐了，每天跟各種石頭木炭打交道，熏得烏黑漆墨的。
要說(shuō)還有一批應(yīng)該接受培訓(xùn)卻無(wú)法做到的，那就是原護(hù)龍會(huì)分舵的那些人了。完成護(hù)龍會(huì)的改編后，趙云澤便打發(fā)分舵的舵主和主要成員回了各地分舵主持工作。
情報(bào)工作不能耽誤，誰(shuí)知道什么時(shí)候就有重要的事情發(fā)生。因此，特勤署各地分署，也只能先按照以前護(hù)龍會(huì)分舵的老辦法繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)了。
不過(guò)，趙云澤也將他對(duì)情報(bào)工作的一些見(jiàn)解向特勤署各分署的人員做了簡(jiǎn)單的傳授。至于他們能理解多少，又能帶來(lái)多大效用，那暫時(shí)也還不得而知。
講武堂的崗前培訓(xùn)熱熱鬧鬧的進(jìn)行著。同時(shí)，新一屆學(xué)員的招收工作也展開(kāi)了。一切，都在為講武堂開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備。
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