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對(duì)剛才事件的處理，李青虹從始至終都只是沉默，他明白他現(xiàn)在登上三尺講臺(tái)，很多人不服，用院長(zhǎng)的威權(quán)壓一下，這很有必要，不過，這種手段只能用一次，再多，就會(huì)適得其反。
當(dāng)院長(zhǎng)一行人離開了教室，而且好遠(yuǎn)了，李青虹這才不慌不忙的又回到了三尺講臺(tái)，他徐徐的環(huán)視了教室一圈，兩百多個(gè)學(xué)子都一臉肅穆。
“我知道大家對(duì)符咒學(xué)這‘門’課程都一肚子的疑問，我更知道大家對(duì)我擔(dān)任這‘門’課程的主講更是心存疑慮，不過這不要緊，我會(huì)很快讓大家相信這‘門’課程的重要xing，我更會(huì)讓你們知道，我李青虹值得你們期待！值得你們信任！我——李青虹——一定會(huì)是一個(gè)稱職的老師！”
“好，我們首先來解決第一個(gè)問題。符咒學(xué)到底有什么用?！崩钋嗪绛h(huán)視一周，最后，眼神快速定格在一個(gè)身高體壯的修魔者身上，“你！”
那個(gè)學(xué)生噌的一下站了起來，動(dòng)作迅速，姿態(tài)標(biāo)準(zhǔn)。
“首先，告訴我你叫什么名字?！崩钋嗪鐔?，雖然他的臉盤依然有些稚氣未脫，可是他的語態(tài)他的表情都像是了江湖千百年的老手，暗暗的自有一種霸氣。
“報(bào)告老師，我叫李群。”
“好，李群，你告訴我們，修魔者的咒法能產(chǎn)生多大的威力？”
“是，老師。”李群‘挺’了‘挺’‘胸’，甕聲甕氣的道：“咒法能讓一個(gè)一重神通境的修魔者爆發(fā)出三重神通境的力量。”
“很好！”李青虹滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那么，你再告訴我，咒法與符文相比，他最大的優(yōu)勢(shì)是什么。”
“報(bào)告老師，是速度和便捷！”
“非常正確！”李青虹點(diǎn)了點(diǎn)頭，用手示意那家伙坐下，隨后，他眼神一滑，落在了蘇真身上，“蘇真，請(qǐng)你告訴我，符文能產(chǎn)生幾倍威力?！?br/>
“報(bào)告老師......”蘇真有點(diǎn)想笑，還好，他忍住了，“報(bào)告老師，符文的威力沒有極致，符文都是銘刻在各種法寶之上的，他的作用只是引發(fā)法寶里面各種禁制的力量，所以，法寶里面封印的力量有多強(qiáng)，符文就能產(chǎn)生多強(qiáng)的力量。”
“回答正確?！崩钋嗪琰c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又道：“那么，你再告訴我，符文有什么優(yōu)勢(shì)，或者說是劣勢(shì)？”
“報(bào)告老師，符文的劣勢(shì)很明顯，他必須先銘刻于法寶之中，便捷xing很差?！?br/>
“沒錯(cuò)?！崩钋嗪琰c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那么，我再問你，符文和咒法能合在一起使用嗎？”
“報(bào)告老師，不能，符文是仙道秘術(shù)，咒法是魔道秘術(shù)，符文追求的是光明正大，咒法追求的是邪惡強(qiáng)悍，兩者風(fēng)馬牛不相及，所以，絕對(duì)不能合在一起！”
“完全正確！”李青虹道。但說完這兩個(gè)字后他就沉默了，他靜靜的看著三尺講臺(tái)之下的一群學(xué)子，眼神越來越凝重，表情越來越肅穆。
就在大家暗暗緊張之際，他忽然重重的一巴掌拍在桌子上：“你們說的都沒錯(cuò)，如果放在我這‘門’課開設(shè)之前；但從現(xiàn)在開始，你們說的全部都錯(cuò)了！”
“??？”
學(xué)生全都一愣。
“看好了！”李青虹大喝一聲，話音一落，他立即誦咒，與此，他的右手食指快速而穩(wěn)健的在虛空中點(diǎn)點(diǎn)畫畫，他的咒語很‘激’昂，高亢而嘹亮，他的符文又快又詭異，就如一個(gè)又一個(gè)的小蝌蚪。
三個(gè)呼吸之后，不等那些學(xué)生回過神來，轟的一聲，偌大的教師里頓時(shí)劇烈‘波’動(dòng)，一種湛藍(lán)‘色’的光華四面炸開。
瞬息之間，整個(gè)教室里兩百二十三位學(xué)生全部冰封，動(dòng)彈不得。
“看到了嗎？這！就是符咒！”李青虹‘激’昂的吼道。
“這就是讓我一個(gè)二重神通境的修仙者爆發(fā)出九重神通境的強(qiáng)大力量的符咒，這就是結(jié)合了咒法之速度和符文之力量的符咒！”
李青虹再一次誦咒，再一次書寫符文，三個(gè)呼吸之后，嘩的一聲，一‘波’奇異的法力再次四面‘蕩’開，瞬息之后，把所有學(xué)生都封凍得無法動(dòng)彈的冰凍忽然的又不見了。
“神奇嗎？”李青虹問三尺講臺(tái)之下的學(xué)子。
他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，但眼神呆呆的。
“厲害嗎？”
他們又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“想學(xué)嗎？”
他們還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“所以，皇家書院長(zhǎng)老會(huì)才一致舉薦！”李青虹傲然的背起了雙手，一步一步的走下了講臺(tái)，一步一步的走進(jìn)了學(xué)生中間，“所以，帝皇陛下才會(huì)親自下達(dá)了旨意，要你們?nèi)繉W(xué)習(xí)?！?br/>
頓了一下，李青虹壓低了聲音，神秘的問：“知道為什么嗎？”
學(xué)生們搖頭，一起搖頭。
“很簡(jiǎn)單，因?yàn)榈刍时菹驴粗心銈兞?！她覺得你們都是帝國(guó)未來的可造之材，所以，她希望你們能學(xué)到最有用的東西！”
“老師，這是真的嗎？”終于有一個(gè)膽大的學(xué)生開了口。
“你說呢？”李青虹淡淡笑了笑，高深莫測(cè)的。
“老師......”一個(gè)清麗‘女’孩怯怯的站了起來。
“你說?！崩钋嗪绻闯隽艘粋€(gè)‘迷’人弧度。
“老師，可是符文是仙道之法，咒語是魔道之法，仙道與魔道自古不能兩立......”
“我明白你的意思。”李青虹笑了笑，緩緩走向了那個(gè)‘女’生，“如果我沒看錯(cuò)的話，你現(xiàn)在既是修仙者也是修魔者，是吧？你的仙道境界是七重神通境，你的魔道境界是一重長(zhǎng)生境？”
“??？”那個(gè)‘女’生驚愕的張大了嘴巴。她怎么也沒想到李青虹竟然一眼看穿了她多年的偽裝，她要是知道李青虹在進(jìn)課堂之前認(rèn)認(rèn)真真老老實(shí)實(shí)的把每一個(gè)學(xué)生的資料都背了下來，只怕就不會(huì)如此驚訝了。
“什么？”其余兩百多個(gè)學(xué)生也都錯(cuò)愕無比。這個(gè)‘女’生一直只以仙道神通現(xiàn)人，所以大家都以為她只是修仙者，哪里知道，她還是修魔者，而且實(shí)力還更強(qiáng)，都長(zhǎng)生境了。
“既然你一個(gè)人都能同時(shí)兼修仙法和魔法，那么，為什么符文和咒語就不能結(jié)合呢？”李青虹笑了笑反問。
“可是，老師......”
“我明白了，你是想說，你雖然兼修仙道和魔道，可是他們側(cè)重不同，魔道主修‘肉’身，仙道主修元神，所以并不沖突，可是符咒卻是要硬生生的把符文和咒語糅合，能成功嗎，是不是？”
“嗯?！薄Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你們也都有這樣的疑問，是嗎？”李青虹環(huán)視一周。
“嗯?！焙芏鄬W(xué)生都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“其實(shí)，大家仔細(xì)推敲一下，咒語里最主要的力量是什么，是jing神之力，是吧？如果誦咒之時(shí)我們只是開口把咒語讀出來，不催動(dòng)jing神力量，那么咒語就是無效之咒語，是不是？”
“嗯?！睂W(xué)生們點(diǎn)頭。
“那么符文里最重要的力量又是什么呢？其實(shí)，還是jing神之力，如果書寫符文的時(shí)候我們只是刻畫一個(gè)又一個(gè)的符號(hào)，不在其中加持jing神力量，那這個(gè)法寶能起作用嗎？不能吧？”
“明白了！”學(xué)生們的眼睛忽然一亮。既然都是jing神之力，那為什么不能糅合？
“好了！”李青虹緩步回到了三尺講臺(tái)，輕輕的舒了口氣，笑了笑，“第一個(gè)問題解決了，現(xiàn)在我們來看第二個(gè)問題?！?br/>
“我值得你們期待嗎？”李青虹把手撐在講臺(tái)上，笑瞇瞇的問。
學(xué)生們哪里敢回答，所以，李青虹很鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲音洪亮：“我告訴你們，我值得你們期待！”
“我先告訴大家一組數(shù)據(jù)?！崩钋嗪缧α诵Φ溃暗谝粋€(gè)數(shù)據(jù)，大夏世界出現(xiàn)過的符文，有人粗略統(tǒng)計(jì)過，一共一萬三千七百多個(gè)，我知道的不多，只有一萬兩千多個(gè)?！?br/>
“啊？”
“什么？一萬兩千多個(gè)？”
“不會(huì)吧？這也太夸張了??？”
“怎么知道這么多？這還是人嗎？”
“是啊，我們才知道四五百，我們都覺得這很了不起了?！?br/>
學(xué)生們都瞪大了眼睛。
“哪一位愿意幫我證實(shí)一下。”李青虹笑著問。
“老師，我來！”柳沉噌的一下站起。
“你，還是算了，大家都知道我們熟識(shí)?！崩钋嗪缧α诵Γ缓笥檬忠恢缸詈笠慌乓粋€(gè)高個(gè)子‘女’孩，道：“就你吧，我喜歡美‘女’?！?br/>
李青虹用手一揮，頓時(shí)，一本一千多頁的書本就出現(xiàn)在了手中，他把手再一揮，唰的一聲，那本書一下就出現(xiàn)在了那個(gè)‘女’生桌子上?！斑@是皇家書院最完整的符文大典，里面一共記載了一萬三千七百個(gè)符文，你隨便挑一個(gè)問我，看看我回答得出來不？”
‘女’孩嬌羞的把書本翻來翻去，足足翻了五個(gè)呼吸，這才找到了一個(gè)符文，她伸出手在虛空中寫出了那個(gè)符文。
“這個(gè)符文叫‘尋空’符，他是一個(gè)非常關(guān)鍵和重要的符文，他的作用是尋找范圍之內(nèi)的力量真空，他經(jīng)常出現(xiàn)于符文的開端和末尾，在使用他的時(shí)候，我們要注意三個(gè)事項(xiàng)......”李青虹侃侃而談，中間沒有半點(diǎn)的停頓，高挑‘女’孩不敢抬頭，只是一個(gè)勁的點(diǎn)頭。
“老師，我來?！币粋€(gè)矮胖修仙者道。
“好。”李青虹點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)家伙足足翻了三十個(gè)呼吸，這才找到了一個(gè)，他努力的瞪大了眼睛，然后一只手抬著書本，一只手依葫蘆畫瓢的在虛空中點(diǎn)點(diǎn)畫畫，不過，他十分吃力，這個(gè)符文實(shí)在太復(fù)雜了。
“老師，這個(gè)，你知道嗎？”矮胖學(xué)生長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣，一邊擦汗一邊問。
“這個(gè)符文，我還真不知道？”李青虹笑了笑。
“嘿嘿。”矮胖修行者暗暗的笑了，有些得意。
“不過，如果在這個(gè)符文里再加一筆，這樣——”李青虹一邊說一邊寫，“如果是這個(gè)符文的話，我知道?！?br/>
矮胖修行者看了看李青虹寫的那個(gè)，然后又看了看自己寫的，最后，又看了看書本，臉忽然紅了，“我寫錯(cuò)了，我寫少了一筆。”
“沒關(guān)系。”李青虹溫和的道，“這個(gè)符文本就十分復(fù)雜，而且很少用到，所以，寫錯(cuò)了很正常，其實(shí)可以這么說，大夏世界能知道這個(gè)符文的，只怕不超過一百個(gè)，不過，這個(gè)符文如果用得好，卻是非常厲害......”
洋洋灑灑說了一堆，李青虹這才笑了笑，總結(jié)道：“所以，對(duì)符文，我真的敢拍著‘胸’脯說，我有這個(gè)資格教你們，至于咒語，我也告訴大家一組數(shù)據(jù)，大夏世界常用的咒語大約有七千九百個(gè)，我掌握的不是很多，只有五千多個(gè)，不過，知道一點(diǎn)皮‘毛’的，卻也有七千多個(gè)。大家還有沒有要證實(shí)一下的？”
“沒有?！闭麄€(gè)教室里所有學(xué)生一起搖頭，就算心里有些懷疑，也不敢提出。
“謝謝大家，謝謝大家的信任?！崩钋嗪缧α诵?，頓了一下，他才道：“雖然我很自信，不過，為了能讓大家對(duì)這‘門’課程多一些信心，多一點(diǎn)認(rèn)真對(duì)待，也為了能讓大家多增長(zhǎng)一些知識(shí)，多開開眼界，我還邀請(qǐng)到了兩位助講，一位是凌菲菲老師，一位是薛百合老師，所以，以后這‘門’課，多數(shù)時(shí)候由我們?nèi)齻€(gè)人一起講解，不知道大家歡迎不歡迎？”
“什么？薛百合？”
“是號(hào)稱皇家書院第一少男殺手的那位嗎？”
“凌菲菲，我知道，我見過她，真正的大美人！”
教室里三分之二的男生你看看我，我看看你，都驚呆了。
“怎么，大家不歡迎?。俊崩钋嗪绾軣o辜的聳了聳肩。
“老師，歡迎，我們歡迎！”
“我們非常歡迎！”
“老師，你可要說話算話，可千萬一定要請(qǐng)到她們兩個(gè)?。 ?br/>
“老師，騙人是小狗！”
教室里轟的一下炸開了，‘亂’成了一鍋粥，全是興奮。
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