溫馨提示：由于第四十八章被我誤放在了VIP卷（第三卷），本章是下卷（第二卷）第四十九章。因VIP章無(wú)法刪除且重復(fù)內(nèi)容不能發(fā)表，目前第四十八章只能這樣了，若有看不了VIP章節(jié)的同志歡迎聯(lián)系我（908323655）。

    （上述留言寫(xiě)于2019年12月31日上午，我不知道為什么會(huì)又發(fā)到VIP卷里了，但這絕對(duì)不是我手誤；起點(diǎn)的后臺(tái)系統(tǒng)我真是完全無(wú)法理解，等我明天再研究一下；希望有知道這如何操作的同志可以告知我）

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    李言靖看到祁旻，倒是相當(dāng)熟絡(luò)地打了招呼：“嗨，樂(lè)樂(lè)姐。”

    他這樣兒像是工作不順意也不想找對(duì)象，破罐兒破摔的樣子。祁旻只是覺(jué)得有點(diǎn)兒無(wú)奈，她以前也這么茍著，只是沒(méi)有鄰居家高高這么嚴(yán)重。雖然林阿姨李叔叔他們想要PUSH李言靖，但從她自己的角度卻并非如此——做人干嘛那么累呢，要不是安排米米的戶(hù)口麻煩，她本來(lái)也沒(méi)打算結(jié)婚——茍著就茍著唄，能怎樣呢？高興就得了。

    “哎呦，高高，來(lái)得挺早?！逼顣F走過(guò)去問(wèn)道，“怎么著，開(kāi)車(chē)來(lái)的？”

    “坐地鐵。”李言靖抓了抓頭發(fā)，“開(kāi)車(chē)堵得要命吧，樂(lè)樂(lè)姐？”

    “這個(gè)點(diǎn)兒肯定堵。但沒(méi)辦法啊，車(chē)總是要開(kāi)的。”祁旻暫時(shí)在他臨過(guò)道對(duì)面的位置坐下，環(huán)視了這個(gè)階梯教室一圈兒，“來(lái)的人真不多啊。”

    “怎么著，還得點(diǎn)名兒？”李言靖問(wèn)道。

    “那太殘忍了，不符合我的形象?！逼顣F貧了一句。

    “哎，你是這課助教？”李言靖問(wèn)道。

    “嗐，周老師有事兒來(lái)不了，我?guī)退还?jié)課。”祁旻淡定地解釋道。

    李言靖稍作停頓看了看她，半開(kāi)玩笑地說(shuō)道：“那敢情好，我有幸來(lái)聽(tīng)樂(lè)樂(lè)姐講課了。”

    “不敢當(dāng)不敢當(dāng)?！逼顣F高中畢業(yè)之后很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)有跟這位鄰居家的孩子聯(lián)系了，李言靖或許不知道她還曾經(jīng)做過(guò)等同于大學(xué)老師的職位——雖然也不算是什么厲害的大學(xué)吧。

    “那用不用我當(dāng)個(gè)托兒之類(lèi)的？”李言靖問(wèn)道。

    祁旻看他想法挺多，也不是不善與人交流的樣子，貌似并不是那種因?yàn)樾愿窈湍芰壒收也坏襟w面工作的人。這是個(gè)好事兒，如果李言靖實(shí)在太不行，她跟底下那些項(xiàng)目負(fù)責(zé)人也沒(méi)法交代。

    不過(guò)當(dāng)托兒還是算了吧，他這也不是學(xué)生物出身的，萬(wàn)一帶跑偏可就不好了。祁旻笑著說(shuō)道：“就是講個(gè)概論課，用不著托兒?！?br/>
    李言靖跟祁旻隨便聊了兩句，看樣子對(duì)于類(lèi)腦體公司的崗位也沒(méi)有什么特殊的興趣?；蛟S他是覺(jué)得有鄰居家樂(lè)樂(lè)姐給安排工作，大約也是那種坐在那兒用不著什么技術(shù)含量的閑職吧。一品書(shū)吧

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    過(guò)了五六分鐘，這堂課的學(xué)生終于陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，竟然還把這階梯教室坐了個(gè)三分之二?？礃幼硬皇钱?dāng)代大學(xué)生經(jīng)常翹課，而只是習(xí)慣卡點(diǎn)兒到而已。等到距離打上課鈴只有五分鐘的時(shí)候，祁旻才從后排走到講臺(tái)前，喚醒講臺(tái)的電腦登上云盤(pán)把她——根據(jù)周曉?shī)櫯康亩喾輩R報(bào)幻燈片——做的課件拷到桌面上，再放映到第一頁(yè)。

    下面的學(xué)生們?nèi)耘f是一副無(wú)動(dòng)于衷的樣子，或是低頭玩手機(jī)，或是三三兩兩地說(shuō)話(huà)聊天兒，大概是和李言靖一樣把祁旻當(dāng)成助教了。

    上課鈴響之后，仍然還有學(xué)生匆匆忙忙地跑進(jìn)教室。祁旻完全能夠理解這種極限操作，但還是要按照正點(diǎn)兒開(kāi)始上課。她站在講臺(tái)前看了一眼臺(tái)下，而后默默地把幻燈片放到了周曉?shī)櫧淌诘慕榻B頁(yè)。

    這張SLIDE上放著周曉?shī)櫯康恼掌?，明顯跟站在臺(tái)前穿著49.9元純色打底衫和破洞牛仔褲的祁旻不符，然而她只是淡定地介紹道：“今天周老師有事兒來(lái)不了，我是她找來(lái)給你們代課的。周老師是超算中心的主任，她的郵箱、工作電話(huà)和辦公室地址這頁(yè)SLIDE上都有，然后下課之后會(huì)發(fā)到你們的……類(lèi)似于網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂的東西上，所以用不著拍照。今天這節(jié)課講的內(nèi)容是神經(jīng)科學(xué)概論，大家應(yīng)該之前也學(xué)過(guò)一部分……”

    祁旻在講課方面著實(shí)沒(méi)有什么天賦，類(lèi)腦體公司無(wú)論是對(duì)外的發(fā)布會(huì)亦或者講座，通常都不會(huì)讓她主講。但是單說(shuō)做匯報(bào)的SLIDE她還是可以做得挺漂亮的，而照著屏幕上和備注里的字讀顯然也并不難，甚至于如果忽略她異常平淡的面部表情和不與臺(tái)下交匯的視線(xiàn)，單說(shuō)內(nèi)容還能稱(chēng)得上引人入勝。

    然而當(dāng)她剛講到動(dòng)作電位時(shí)，臺(tái)下突然有人舉起了手。

    祁旻余光瞟到了那只手，才抬眼仔細(xì)看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)短發(fā)漂了幾縷亞麻色的姑娘。

    她暫停講課問(wèn)道：“第七排這位同學(xué)有什么問(wèn)題？”

    那個(gè)漂了亞麻色短發(fā)的姑娘說(shuō)道：“我想問(wèn)一下，學(xué)類(lèi)腦體建構(gòu)必須要從大腦神經(jīng)的生理功能學(xué)起么？”

    這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)兒意思。作為類(lèi)腦體的發(fā)明者，祁旻本人在本科階段當(dāng)然學(xué)了各種底層的甚至是過(guò)時(shí)的生物學(xué)內(nèi)容，或許跟發(fā)明類(lèi)腦體本身也沒(méi)什么關(guān)系。但是也不能說(shuō)那些知識(shí)就完全沒(méi)用，畢竟在當(dāng)時(shí)她得先本科畢業(yè)了才能讀博，才能做那個(gè)水課題，然后才有可能陰差陽(yáng)錯(cuò)地搞出來(lái)類(lèi)腦體這么個(gè)玩意兒……

    底層的生物學(xué)知識(shí)對(duì)于祁旻而言顯然是有用的，但對(duì)于現(xiàn)在的想要未來(lái)從事類(lèi)腦體行業(yè)的本科生而言則未必。普通的類(lèi)腦體建構(gòu)師崗位——這是類(lèi)腦體公司所有虛擬世界崗位的統(tǒng)稱(chēng)——原則上并不要求生物學(xué)基礎(chǔ)，因?yàn)榘俜种攀陨辖?gòu)師的工作都發(fā)生在類(lèi)腦體當(dāng)中，而非傳統(tǒng)生物學(xué)理論所應(yīng)用的現(xiàn)實(shí)世界。

    但是對(duì)于這個(gè)姑娘的問(wèn)題——或者說(shuō)對(duì)她講課內(nèi)容的異議，祁旻卻相當(dāng)?shù)ǖ鼗卮鸬溃骸皩W(xué)類(lèi)腦體建構(gòu)可能用不著任何底層的生物學(xué)知識(shí)。但是這門(mén)課叫做‘前沿生物學(xué)概論’，所以還是要講生物學(xué)的內(nèi)容?！?br/>
    這個(gè)答案沒(méi)有什么錯(cuò)誤，但是顯然不能滿(mǎn)足臺(tái)下的這些聽(tīng)眾。另一個(gè)燙頭發(fā)戴眼鏡的男生一邊舉起手，一邊直接說(shuō)道：“但是周曉?shī)櫪蠋煹姆较蚴穷?lèi)腦體研究，因此這最后四節(jié)課的內(nèi)容按照教學(xué)計(jì)劃也應(yīng)該與類(lèi)腦體建構(gòu)有關(guān)？”

    “那我就不知道了，周老師沒(méi)有跟我說(shuō)要講類(lèi)腦體建構(gòu)?！逼顣F回答道，“我看你們的課程要求，這塊兒的內(nèi)容是講課教師自己安排的?！?br/>
    “那……”戴眼鏡的男生顯然并不滿(mǎn)意，其他的學(xué)生里也出現(xiàn)了竊竊私語(yǔ)的情況，“我們學(xué)期初選課的時(shí)候，都以為周曉?shī)櫪蠋煹恼n會(huì)講類(lèi)腦體的……”

    祁旻本來(lái)挺生氣她好不容易有心情準(zhǔn)備的課堂內(nèi)容被這些人嫌棄不如類(lèi)腦體，聽(tīng)了這位的話(huà)反而覺(jué)得好笑：“合著搞類(lèi)腦體研究的就肯定會(huì)講類(lèi)腦體了？也沒(méi)這么賃的。所以說(shuō)不能沖動(dòng)選課。不過(guò)預(yù)計(jì)下節(jié)課周老師應(yīng)該能有空自己上，到時(shí)候你們有什么問(wèn)題再問(wèn)她吧?！?br/>
    她清了清嗓子，開(kāi)始繼續(xù)念SLIDE上的內(nèi)容：“繼續(xù)來(lái)說(shuō)咱們這個(gè)動(dòng)作電位……”