?回到家躺在床上，藍(lán)洛猶如置身水中，渾身冰冷。
該死，真的吃壞了啊……
這樣想著，她摸出mp3，將耳機(jī)塞入耳朵中，一陣?yán)ьD襲來(lái)，她竭盡全力按動(dòng)播放鍵，瞬即跌入夢(mèng)中。
她的身體在下沉，或者說(shuō)是下落更確切。周圍空氣摩擦的聲音像是風(fēng)聲，但是她感覺(jué)不到風(fēng)壓，只覺(jué)得有種空洞的寒冷。緊接著，她‘跌入’另一個(gè)世界。
周圍是熟悉的街道，但是整個(gè)天空都灰蒙蒙，分不出是白天還是黑夜，全部被昏黃色所籠罩。
“嘩啦！”
是水的聲響。藍(lán)洛不由轉(zhuǎn)頭，她看到在河邊有一個(gè)女人正將孩童的頭按在水里。孩子伸手掙扎著，但是顯然力氣不如大人，最終掙扎了幾下不再動(dòng)彈。
河……這條路的附近有河嗎？
“嗚……嗚嗚……”
當(dāng)孩童的哭聲在耳邊回蕩，藍(lán)洛瞬即明白此時(shí)自己在夢(mèng)中，此情此景也是夢(mèng)中的一部分。她轉(zhuǎn)過(guò)頭，不去看被殺死的孩童。然而孩童卻出現(xiàn)在她轉(zhuǎn)頭的位置上，抬起眼皮吊著眼看向她！
“——！！”
孩童似乎想撲上來(lái)，一只手突然按在孩童的頭頂上。孩童掙扎著，發(fā)出嘶叫般的怒吼，卻無(wú)法掙脫著之手，最終化作一團(tuán)微小的光暈。光暈忽明忽暗有一團(tuán)黑色如蚊蟲(chóng)一般的東西圍繞著，形成霧氣一樣的東西籠罩光暈，因而令它忽明忽暗。
那只手抓住光暈，甩了一下，將黑色的霧狀物甩去，將青色的光核拾起。
藍(lán)洛看著眼前的人，竟然不覺(jué)得驚訝，反倒覺(jué)得理所當(dāng)然。
“謝謝?！彼f(shuō)。剛才的情形雖然不明所以，但是似乎得救了。
“【你不該吃下亡者?！俊?br/>
有著她父親形象的黃泉使者這樣對(duì)她說(shuō)。
“【這樣容易受到惡意的感染，令你更接近這邊的世界。】”
一種委屈的情緒令藍(lán)洛再也忍不住，她感覺(jué)鼻子一酸，幾乎要哭出來(lái)了。
“那我要怎么辦？我也不想像個(gè)怪物一樣去吃人星際大頭兵全文閱讀！但是如果不吃她，我會(huì)控制不住去吃活著的人！我不想傷害我的朋友！為什么會(huì)這樣，以前從沒(méi)有這樣，為什么會(huì)發(fā)生這種事！嗚嗚嗚嗚?。 ?br/>
黃泉使者似乎有些無(wú)奈，他伸手摸了摸藍(lán)洛的頭。即便是夢(mèng)境，父親的手依然令藍(lán)洛感到安心，她釋放完壓力與恐懼，終于停止了哭泣。
藍(lán)洛抬頭看黃泉使者，她有些分不清真實(shí)與夢(mèng)境。這個(gè)人真的不是自己的父親，而是其他的什么‘村子’嗎？但是自己對(duì)它的親切卻無(wú)法遏制，就像它是自己最親近之人。
“你……是誰(shuí)？”藍(lán)洛問(wèn)。
“【我不知道?！俊彼f(shuō)，“【我只知道自己的職責(zé)是排除異物，將靈魂引導(dǎo)至原始的居所?！俊?br/>
死靈終將回到地下，活人終將回到軀體，徘徊于生死之間，對(duì)‘體系’有害的執(zhí)念則會(huì)回歸虛無(wú)，成為巨大體系的‘一部分’——負(fù)責(zé)這樣‘工作’職責(zé)的便是‘黃泉使者’。
“那我呢？我什么時(shí)候才能回到死者的居所？”
藍(lán)洛伸出手，撫上黃泉使者的面頰。
她是死人吧？她應(yīng)該回去的地方應(yīng)該是亡者的去處不是嗎？那樣她也不會(huì)吃人，威脅到朋友的安危了！
黃泉使者拉下她的雙手，笑著搖搖頭。
“【你是……活著的。】”
黃泉使者松開(kāi)手，任由她的身體下墜，最終落入一片黑暗之中。
藍(lán)洛猛地睜開(kāi)眼，從夢(mèng)中驚醒。她看了下表，凌晨三點(diǎn)整。
“呵，哈哈哈，我是活著的啊？”
她抬手遮住從雙眼涌流的淚水，另一只手拳頭緊握。
那么，也該做出決定了。
為了自己也為了重要的伙伴，想清楚什么是重要的，有什么不得不放棄。
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“作業(yè)？”
彤依然瞠目結(jié)舌，他們的老師不是從來(lái)都不留作業(yè)嗎？
“是啊，上節(jié)課你沒(méi)來(lái)，所以不知道。”
同桌一邊取出課本，一邊對(duì)彤依然說(shuō)道。
“我們的老師有事去蘇州了，大概要一個(gè)月才回來(lái)，期間都是別班老師給我們代課，上節(jié)課已經(jīng)留了不少作業(yè)，今天上課的時(shí)候老師會(huì)抽查同學(xué)，回答不上來(lái)的要課后輔導(dǎo)。”
怎么有這么坑爹的事！彤依然趕緊搶同桌做好的習(xí)題看，可惜時(shí)間有限，老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候她前三道題都沒(méi)看完。
死定了！彤依然內(nèi)心哀嚎著。聽(tīng)到老師進(jìn)來(lái)的腳步聲，她連頭都不敢抬，假裝看書(shū)，意圖逃過(guò)一劫?？上?，越是這樣的表現(xiàn)，從講臺(tái)的老師來(lái)看越是顯眼。果然她被點(diǎn)名提問(wèn)，結(jié)果她當(dāng)然結(jié)結(jié)巴巴答不上來(lái)。
“真是太可惜了，你先坐下，彤依然同學(xué)。下課之后來(lái)一趟辦公室?！?br/>
彤依然挫敗的坐下來(lái)，這時(shí)候才抬頭看向講臺(tái)——這一眼看得她直接打個(gè)激靈，渾身都像凍僵一般動(dòng)彈不得。
這、這個(gè)人，不就是她從保健室跟蹤到那棟樓的男人嗎！
啊，自己真是笨蛋，既然是在學(xué)校保健室遇到，這個(gè)人肯定是學(xué)校的，不是學(xué)生自然就是老師了巫術(shù)師！為什么她一點(diǎn)都沒(méi)往這方面聯(lián)想！
彤依然趕緊拿出手機(jī)發(fā)短信，沒(méi)想到又被老師點(diǎn)名了。
“彤依然，請(qǐng)把手機(jī)交上來(lái)。下課之后老師會(huì)還給你?！?br/>
“……??！”
“快一點(diǎn)，其他同學(xué)還等著上課。”
彤依然的臉一陣青一陣白，還不等她做出反應(yīng)，那位老師已經(jīng)走過(guò)來(lái)將她手中的手機(jī)抽走了。
怎么辦，怎么辦？彤依然寫(xiě)了個(gè)字條給同桌，同桌看了字條，雖然覺(jué)得莫名其妙，還是收起來(lái)了。
下課之后，看到不是自己一個(gè)人需要課后輔導(dǎo)，彤依然松口氣。其他同學(xué)都走了，只有她跟幾個(gè)同學(xué)不得不去辦公室接受再教育。
自己想太多了，彤依然想。老師當(dāng)著這么多人的面叫自己去辦公室，他不敢做什么的。何況有這么多人陪綁呢。真是的，說(shuō)不定是巧合呢，如果老師真的是殺人犯，怎可能若無(wú)其事的跑來(lái)給她上課呢！
彤依然跟幾個(gè)學(xué)生被老師批評(píng)了幾句，老師就讓他們回去了。彤依然剛出來(lái)，突然想起自己的手機(jī)還在老師的手上，她又硬著頭皮回去要手機(jī)。
“老師，我……”
彤依然的聲音戛然而止，她看到老師手中拿著一個(gè)透明的玻璃瓶子，瓶子里有一些黑色線狀物扭動(dòng)個(gè)不停。聽(tīng)到她的聲音，那位老師隨手將瓶子放進(jìn)自己的口袋里。
“有什么事？”
“嗯，我的手機(jī)。”彤依然裝作沒(méi)看到的樣子。
老師點(diǎn)頭，指了指桌子。彤依然走過(guò)去將手機(jī)拿起，其實(shí)她都想用手絹好好擦擦手機(jī)——天啊，老師該不會(huì)用抓過(guò)那些東西的手抓了她的手機(jī)吧？
“老師，你之前有沒(méi)有去過(guò)一棟樓？就是前不久傳聞淹死人的那棟樓?！?br/>
彤依然鼓起勇氣問(wèn)道。
“嗯？好像有印象。有個(gè)女人淹死在酒店房頂?shù)男钏袄锪耸菃?？?br/>
“是、是的。老師住在那里？”
“不，那天正好有事。其實(shí)告訴你也無(wú)妨，不要外傳哦。我在給人做家庭教師，在那邊借了一個(gè)房間授課。學(xué)校不允許老師在外給人私自授課的，所以我一般不太希望別人知道?！?br/>
彤依然聽(tīng)老師說(shuō)的很自然，心里想果然是自己想多了。
“我不隨便亂說(shuō)的，老師。”
“謝謝你，彤依然同學(xué)?！?br/>
“那么我走了，老師再見(jiàn)！”
“路上小心點(diǎn)，跟同學(xué)結(jié)伴回去，畢竟剛發(fā)生殺人案，不太安全?！?br/>
彤依然剛要走出辦公室，突然停住腳步。她慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，看向老師的表情充滿驚恐。
“老師……怎么知道是殺人案？”
對(duì)外，那起案子是以‘意外’公布的。就連警方內(nèi)部，可能也只有劉警官跟少數(shù)負(fù)責(zé)此事的警官懷疑此案是否為謀殺。
為什么你會(huì)知道是殺人案??？