“小張？”電話那頭疑惑的問了一句，“請問是張昊陽家長嗎？”
“對，我是他哥哥?！睂庌饶槻患t心不跳的繼續(xù)編道，“他最近這次考試的成績不太理想，我想找老師具體的聊一聊，可以嗎？我就在學(xué)校附近，方便去您的辦公室嗎？”
“哦，當(dāng)然可以，你直接來教學(xué)樓三樓三年組辦公室找我吧。”
掛斷電話，寧奕馬不停蹄的就趕了過去。
學(xué)校的管制不是很嚴(yán)，寧奕進(jìn)大門后和保安報了高老師的電話后就被放進(jìn)去了。
現(xiàn)在還是上課時間，所以教學(xué)樓里很安靜，除了偶爾某個班級傳出的背誦聲之外啥都沒有。
“應(yīng)該就是這里了吧？”
站在三年組辦公室門外，寧奕透過玻璃往里看了看。
只有一個老師，應(yīng)該就是要找的那位了。
“這樣也好，不至于被其他人聽到太多?！睂庌韧崎T而入，坐在靠后門第一個辦公桌前的男老師看了過來。
他個子很高，不胖，沒什么奇怪的特點(diǎn)，反倒有些帥氣。
“高老師您好。”
“您就是……昊陽的哥哥吧？”見到寧奕，高老師直接遞過來一張成績單，語氣有些激動，“張先生，我一直想找昊陽的家長談?wù)?，可她的父母都在國外，沒想到這次您來了?！?br/>
“呃……”
“上次月考，昊陽在年級的排名直線下降，尤其是英語這一門學(xué)科，她居然才考了二十多分，這種成績在高考當(dāng)中可是連三本都上不去的。”
“這個……”寧奕本打算一進(jìn)來就表露自己身份的，畢竟任務(wù)時間有限?？傻侥壳盀橹?，高老師完全不給他說話的機(jī)會。
“張先生，您知道最氣的是什么嗎？有同學(xué)反應(yīng)，昊陽似乎有早戀的嫌疑！”高老師表情凝重。
靠，哪個同學(xué)這么不要臉，多大了居然還打小報告。
寧奕心中吐槽一句，立馬回道，“其實(shí)我弟弟他……”
“等等！”高老師突然打斷道，“你弟弟？你是說張昊陽？”
“怎……么了？”
“我的學(xué)生張昊陽，似乎是一位女學(xué)生吧？”
“……”
千算萬算，寧奕屬實(shí)沒想到這一點(diǎn)。哪個父母起的名字這么難分辨，我怎么猜得到呢？！
好在，寧奕原本就沒打算繼續(xù)騙下去，既然被發(fā)現(xiàn)了，正好實(shí)話實(shí)說。
“高老師，其實(shí)我并不是張昊陽的哥哥，我之所以這么說是怕你不會見我?！?br/>
“那你是……”高老師謹(jǐn)慎的盯著他，同時把手伸進(jìn)口袋握住手機(jī)。
“我是黃珊珊的哥哥?！睂庌冗x擇了一個更方便介入調(diào)查的身份。
本料想高老師聽到后會拒絕溝通，寧奕也做好了死賴著不走的打算，沒想話剛出口，對方便沉默了。
“黃珊珊……”高老師眼神略顯空洞，抿著嘴唇，慢慢坐了下去。除了口中不斷小聲重復(fù)了那個名字外，沒有其他舉動。
“黃珊珊……黃珊珊……”
他慢慢閉上眼睛，再次睜開時眼角居然有些濕潤。
時間仿佛就這么靜止了，良久后，鈴聲大作，學(xué)生們下課了。
辦公室的門外有學(xué)生們的打鬧聲，但高老師依舊是那副表情。
“高老師，你……”
寧奕剛開口，就被高老師伸手打斷了。
“既然你找到了這里，那我就實(shí)話實(shí)說了吧。其實(shí)，是我殺了珊珊?！备呃蠋焽@了口氣。
“什么??？”寧奕一驚，感覺邏輯有些混亂。
“事情要從一年前珊珊失蹤前的那次考試說起?！备呃蠋熇^續(xù)解釋道，“那次的考試，對于幾個月后的高考很重要，所以無論學(xué)生家長，還是老師領(lǐng)導(dǎo)都非常重視?！?br/>
“黃珊珊原本的成績在班級里數(shù)一數(shù)二，可沒想到，那次考試她的成績很不理想。通過多位同學(xué)的敘述，我發(fā)現(xiàn)她居然交了男朋友?！?br/>
“事后，我便找她談話，我想讓他分手，可誰知原本老實(shí)聽話的她，居然反駁了我?！备呃蠋熁貞浀乃坪鹾芡纯啵砬橛行┍瘋?，“我也忘記當(dāng)時是怎么想的了，見到她反駁，我甩手就扇了他一巴掌，同時呵斥她，如果不分手的話就把她談戀愛的事情告訴她父母。”
“在之后……她連續(xù)幾天沒來上課，通知家長后發(fā)現(xiàn)她也沒在家，于是就報了警?！?br/>
“再后來……”
說完，高老師低下了頭，似乎這件事情對他觸動很大。
“如果我當(dāng)時沒有那么嚴(yán)厲，可能她就不會……”
情況大致了解清楚了，寧奕也明白為什么高老師會說是自己殺了黃珊珊了。可能他覺得是因為自己無情和嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，才導(dǎo)致黃珊珊自殺的吧，畢竟最后警方的判斷就是如此。
看來這位老師一年都活在那件事情的陰影下啊。
“高老師，你先別傷心了?！币娮R到這老師真實(shí)的一面后，寧奕也放開了心，坦白道“其實(shí)，我不是黃珊珊的哥哥?！?br/>
“你……你不是她哥哥？”
“其實(shí)我是一名偵探，我受人之托來調(diào)查一年前黃珊珊的被殺案件?！?br/>
“被，被殺？”高老師直接無視了寧奕連續(xù)兩次偽裝的身份，反而更在乎黃珊珊的死亡。在寧奕心中，這位老師真的算對得起為人師表四個字了。
“沒錯，就是被殺?！睂庌然疽呀?jīng)確定了。
根據(jù)李浩的描述，以黃珊珊的性格是不會因為老師破天荒的打了她而產(chǎn)生叛逆感去自殺的。而且她也沒有理由自殺前還要用火來毀容。
“高老師，我想請問您有珊珊父母的聯(lián)系方式嗎？”
一個高中生，除了在學(xué)校接觸到的老師學(xué)生之外，剩下接觸最多的就是他的父母。
無論李浩還是高老師，他們兩個人講的故事里，全都提到了那位黃珊珊生前不愿多說的兩位家人，因此寧奕推斷，問題一定就在那里。
“沒有?！备呃蠋煕]問寧奕要黃珊珊父母電話做什么，反而莫名很信任的道了實(shí)話，“珊珊的父母似乎很忙，當(dāng)初的電話號在黃珊珊離開后就打不通了。不過，我去過她們家里一次?！?br/>
“嗯？家里？”
“就是在那次考試前的一段時間，我挨個學(xué)生家訪。珊珊的家就住在學(xué)校西邊不遠(yuǎn)處的平安公寓里?！?br/>
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