“旺旺……”
“旺旺~”
“若蘭，你看，小黃和小花就只是幾節(jié)課沒有見，就好像許久不見的一樣?！辈賵錾希∶骺粗稽S一花兩只小狗開心的在一起撕咬著，不由得對身旁剛剛下課的若蘭說道。
“是呢，小黃他一直都是這么活潑，小明哥哥還習(xí)慣小黃跟在小明哥哥身邊吧……”若蘭聽了小明這似乎有雙重意味的話，臉色不由得一紅，然后害怕小明看出來，就立即轉(zhuǎn)移話題。
兩人現(xiàn)在都默契的沒有提當(dāng)天晚上發(fā)生的事情，依舊那樣相處著，但那天晚上的一吻，無疑都埋藏在兩人心底。
“習(xí)慣，怎么不習(xí)慣，這是若蘭妹妹送給我的，我怎么會不習(xí)慣，看著小黃，我都感覺像是看見了若蘭妹妹呢。”兩人一邊走向?qū)W校外面，一邊說道。
而小黃和小花兩只小狗扭打著，竟也能夠跟上兩人。
“習(xí)慣就好……”現(xiàn)在的若蘭，聽著小明這些話，都及其愛臉紅，小明的這一句出來，若蘭又感覺小明似乎像是在說情話一樣。
“對了，若蘭，小華說他接了一個任務(wù)，任務(wù)要求我們今天晚上去小河里面捉螃蟹，捉泥鰍，捉完泥鰍交給丁老師我們能夠的三朵小紅花呢，你要去嗎？小華說人越多越好?！毙∶鳑]有注意若蘭的異樣，反而說起了剛剛的任務(wù)。
“恩，小明哥哥去，我也要去，我也需要提升一下權(quán)限，然后好去圖書館借一些法術(shù)來參悟呢?！比籼m點頭道。
“好，這就好?！毙∶鼽c頭，然后抬頭，看了一下校門，活活早已經(jīng)等在哪兒了。
“若蘭妹妹，我們走快點，活活在校門等我們，這事也通知一下活活。”
“恩，好?！?br/>
小明他們?nèi)耍琅f是這樣，三人一起上學(xué)放學(xué)，當(dāng)然有空的時候，他們也會和小華王芳等人一起回家的。這一次雖然沒有小華和王芳陪著，但小明和若蘭身后的小花小黃，也增添了很多熱鬧。
三人就這樣打打鬧鬧，一起來到了楊老師家。
下午，小明和若蘭自然要到楊老師家里來聽楊老師的教導(dǎo)，而因為不想落下活活的緣故，楊老師也允許活活來旁聽，只是活活不是楊老師的正是弟子罷了。
“楊老師，我們來了?！?br/>
小明三人一進(jìn)門，就看到楊老師拿著一個三角板草稿紙上作什么圖畫，小明三人照著慣例打了招呼。
“旺旺~”“旺旺~”
而跟在小明他們身后的小黃和小花，也是聰明的叫了兩聲，那樣子竟然也是像極了有禮貌的打招呼。
“呵呵，小明，若蘭，活活來了啊……”楊老師抬頭，見到三人來了，也是給了一個笑臉。
“小明，若蘭，你們兩個先準(zhǔn)備一下，我做完這個圖就來教導(dǎo)你們?！苯o小明他們打了一個招呼之后，楊老師隨后又埋頭做著什么。
“好的，楊老師?！毙∶魅俗叩搅嗽鹤右慌缘氖郎?，放下了書包，拿出了數(shù)學(xué)書，一邊聊天，一邊等著楊老師。
三人都知道，楊老師經(jīng)常解一些三角形的陣法，小明他們有一次也去看過，看了一眼，隨即差點走火入魔，所以三人雖然看著楊老師在認(rèn)真作圖，卻是再也不敢私自去看了。有些東西，不到一定的修為，看了也不一定有好處。
“好了，小明，若蘭，你們都準(zhǔn)備好了吧……”差不多十五分鐘后，楊老師才再次起身，然后收起了他桌子上的草稿紙，走到小明和若蘭面前的一塊小黑板面前。
“準(zhǔn)備好了。”小明和若蘭早就準(zhǔn)備好了，而活活雖然也露出羨慕之色，但現(xiàn)在楊老師教授的是三年級，四年級的三角形方面的東西，活活就算是看了也不一定會懂，所以楊老師過來之后，活活就叫著小黃和小花走到一邊去玩去了。
“好，昨天我教你們?nèi)切蔚闹荛L，還有三角形的面積公式都還記得吧?！?br/>
“記得。”小明和若蘭都重重的點了點頭。
“那可曾有什么問題或疑問沒有？”
“有!”小明隨即就舉手了。
“好，小明你說……”
“楊老師，我發(fā)現(xiàn)了，這些三角形，像是直角三角形，等腰三角形，知道了三角形的高，底邊，我們就可以得出他們的面積，但是，如果我們不知道等腰三角形，等邊三角形的高，我們該怎么辦呢？”
“呵呵，這個問題不錯，小明看來你參悟的已經(jīng)很透了。”聽到小明的這個疑問，楊老師贊揚了一下小明。
“這個問題，會涉及勾股定理這種高深的定理，一會兒我再和你們講解一下它們要注意的……”
“好了，若蘭，你呢，你的問題呢？”楊老師隨即看著若蘭。
“老師，如果我們不曾知道三角形的高，不知道是否我們可以用我們的三角形直接測量出來呢？”若蘭也問出了自己的疑問，因為這個問題，涉及那次在奧數(shù)戰(zhàn)場之中，蕭炎解封印時候遇到的。
“呵呵，若蘭也不錯，好，你們就這兩個問題吧?！睏罾蠋煗M意的點頭，然后再次詢問了一下兩人。
“恩，沒有了。”小明和若蘭同時搖頭。
“好，今天呢，我就給你們講解一下三角形之中這些特殊三角形的性質(zhì)，和規(guī)律，還有三角板的使用?！?br/>
確定了兩人的疑問，楊老師隨即就在小黑板上開始了傳授。他就擅長于三角形這邊的領(lǐng)域，甚至楊老師已經(jīng)參悟了初中的勾股定理，還參悟了高中才能夠參悟的三角函數(shù)，傳授小明和若蘭三角形這方面的知識，是再合適不過了。
當(dāng)然，其他數(shù)學(xué)方面，分式，小數(shù)等等，楊老師自然也造詣極深。
兩個小時后。
“好了，今天就到這里，你們今天回去參悟了，有什么問題，明天再來問我吧?！眱蓚€小時的時間在講解的過程中，很快便結(jié)束，楊老師也正好講解完了今天教授的。
但楊老師雖然宣布講解完畢，可是小明和若蘭卻是閉上了眼睛，消化參悟著楊老師剛剛講解的東西。然后很快，兩人的身上分別冒出了兩道白色的光芒，兩人似乎一下子參悟了什么，氣息猛地一震。
“旺旺~”
兩只正在打鬧的小狗，卻是猛地被風(fēng)一吹，差點摔倒，不由得叫了起來。
“呵呵……不錯，不錯?！毙∶骱腿籼m一下子增強了一絲氣息，讓楊老師不住的點頭。能夠有這樣的學(xué)生，他也自豪不已。
“謝謝楊老師！”小明和若蘭同時睜開了眼睛，都感覺到聽完一節(jié)課，自己似乎又強大了幾分。
“好吧，謝什么謝，快回家吧?！睏罾蠋熜α诵?，又揮了揮手。
“好的，楊老師再見?！?br/>
“再見！”
看著三人離去的身影，楊老師臉上的笑容久久不散。
……
“小明，若蘭，等等……”吃完晚飯之后，在去萬壽橋的半路上，小明三人聽到了一個聲音。
“馬不為？”很快，這個人影走近了，小明三人很快就認(rèn)出，這人居然是馬不為，此刻的馬不為，竟然拿著一個漁網(wǎng)，看這樣子，似乎也是要去捉螃蟹捉魚的。
“馬不為，你這是？”這段時間，馬不為和小明等人的關(guān)系也還算是正常，所以見馬不為扛著這個漁網(wǎng)來，小明倒是疑惑的問道，沒有什么戒備之心。
“小明，我無意中聽說了你們似乎要去捉螃蟹，我奶奶正好病了，需要一些螃蟹，魚蝦之中的寒冰之氣，祛除體內(nèi)的肝火，我能不能夠同你們一起去啊？”馬不為立即說道。
“這……”小明和若蘭，還有活活，相識一眼，雖然和馬不為貌似和好了，可他們依舊不太想和馬不為在一起玩，只是現(xiàn)在聽馬不為要捉螃蟹竟然是為了他奶奶，小明隨即就產(chǎn)生了一絲同情。
“這好吧，不過我們需要征求一下小華他們的意見……”小明點頭雖然同意了，但話可沒有說滿。
“太好了！”馬不為立即大喜，似乎沒有聽見小明的后半句話。
“旺旺！”
“旺旺！”
馬不為正得意，他忽然發(fā)現(xiàn)自己一前一后忽然多了兩雙發(fā)綠的眼睛，小花和小黃對危險最為敏感，自然感受到馬不為的不懷好意。
“額……”馬不為隨即就感覺自己像是被兇猛的野獸盯住了一樣，竟然被兩只小狗敵視著都會感覺害怕。
“小花，小黃，不要叫了，走吧！”不過小明和若蘭在第一時間阻止了兩只小狗對馬不為的敵視，然后兩人各自抱起自己的小狗，走在了前面。
“若蘭，小黃和小花為什么會對馬不為不善啊，難道知道馬不為以前欺負(fù)過我們嗎？”小明也有些疑惑小黃的反應(yīng)，要知道，小黃對其他人也不是那么的敵視，但惟獨對著這個馬不為，似乎不太友善。
“呵呵，興許吧。”若蘭也有些疑惑，一邊摸著懷中的小花，一邊行走著。
“我說啊，小黃和小花那么異常，肯定以為馬不為是個壞人，對我們不壞好意?！倍罨畲丝虅t趁著馬不為不注意，湊到兩人身邊說道。
對這個馬不為，小明雖然有些原諒了，但活活可沒有原諒。
“活活，怎么能這么說，馬不為都向我們道歉了，并且還給了道歉禮物呢。”小明有些不贊同活活的觀點。
“反正我是這么認(rèn)為的，狗改不了吃屎，我不信，馬不為會有這么容易改邪歸正?！币婑R不為跟上，活活不在意的撇了撇嘴，然后走到了前面。
“額……”小明拿活活卻是沒有辦法。
“小明啊，你們要去哪兒捉螃蟹啊，我知道小河邊，有個地方螃蟹和蝦子還有小魚最多，一會兒我們?nèi)ツ膫€地點怎么樣？”馬不為反正是沒有聽到小明他們嘀咕什么，此時發(fā)現(xiàn)距離小明他們不由得遠(yuǎn)了一點，上前建議道。
“這，一會兒到了萬壽橋，看小華他們怎么說吧?！币驗橛辛嘶罨畹脑?，小明倒是對馬不為的居心多了一個心眼，對馬不為的提議，不贊成，也不反對。
“恩，也好?！瘪R不為只能點頭。隨即小明他們一行三人，似乎因為多了一個馬不為，變得有些安靜，但這安靜沒有持續(xù)多遠(yuǎn)，一行人就來到了萬壽橋。
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