對(duì)于怎么幫助小雨陽(yáng)賽前訓(xùn)練，老尼爾森和一眾老師也是兩眼一摸黑，畢竟圣奧尼斯已經(jīng)很久沒(méi)有參加過(guò)了。
再加上學(xué)校條件有限，學(xué)校只能盡量提供一些基礎(chǔ)的需要，比如數(shù)獨(dú)、魔方之類(lèi)。
但是這些項(xiàng)目對(duì)于小雨陽(yáng)來(lái)說(shuō)幾乎起不到什么作用，只能作為閑暇時(shí)的調(diào)劑。
后來(lái)，老尼爾森想到一個(gè)比較經(jīng)濟(jì)的方法，主要是考察觀察力的，同時(shí)也便于操作。
訓(xùn)練室是由學(xué)校的畫(huà)室改過(guò)來(lái)的，被臨時(shí)借給了小雨陽(yáng)用。
此刻，小雨陽(yáng)的面前擺放了一排透明水杯，每個(gè)杯子里的水看上去都在一個(gè)水平線上。
當(dāng)然，如果仔細(xì)看的話(huà)，還是能發(fā)現(xiàn)不同的。其中有一個(gè)杯子的水量和其他杯子里的都不一樣。
老尼爾森干脆讓斐多麗來(lái)幫忙，還專(zhuān)門(mén)取了實(shí)驗(yàn)室里的滴管過(guò)來(lái)加水。他叫上斐多麗的原因簡(jiǎn)單粗暴，女教師更加細(xì)心一些。
斐多麗無(wú)奈，只得放棄難得的假期。
只見(jiàn)斐多麗倒好每個(gè)杯子里的基礎(chǔ)水量后，又取了滴管在其中一個(gè)水杯當(dāng)中加了五滴。
一共十個(gè)水杯，從一到十做了編號(hào)。小雨陽(yáng)需要在最短的時(shí)間內(nèi)找出水量不同的那個(gè)杯子。
五滴水，肉眼幾不可察。
而且，水杯里的水面并非呈現(xiàn)一個(gè)平面，水分子因?yàn)槲Φ木壒?，靠近杯壁的地方水位?shí)際上會(huì)更高一些。
這給觀察帶來(lái)了極大的難度。
小雨陽(yáng)略微矮身，讓自己的視線和水面保持同一個(gè)平面，順著平衡臺(tái)一一看過(guò)去，又往回走了一圈。
似乎還沒(méi)有完全做出決定，他站直了身體，換了個(gè)角度，從上往下俯視，如此又觀察了一個(gè)來(lái)回，最后把六號(hào)杯挑了出來(lái)，看著斐多麗，求證結(jié)果。
斐多麗按下秒表，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
用時(shí)3分29秒！
盡管小雨陽(yáng)選對(duì)了，但是花的時(shí)間偏多，這個(gè)成績(jī)可不夠啊。
誰(shuí)知小雨陽(yáng)隨即說(shuō)道：“這次試試三滴水的差別吧?！?br/>
斐多麗訝異，五滴都需要觀察這么久的話(huà)，再減的話(huà)難度可以呈幾何數(shù)上升的。她看向旁邊一直默不作聲的老尼爾森。
老校長(zhǎng)今天顯得沉默，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
斐多麗把六號(hào)杯換掉，仍然先加好基礎(chǔ)水量。
小雨陽(yáng)背轉(zhuǎn)身去，等待新一輪的測(cè)試。
“可以了?！膘扯帑惣雍盟螅瑢?duì)小雨陽(yáng)說(shuō)道。
這一次，小雨陽(yáng)只是看了一圈之后，就選出了加水的那只杯子。
斐多麗再看時(shí)間，用時(shí)1分12秒！
她睜大了眼睛，一副不可思議的表情。要知道，這考驗(yàn)的可是觀察力，而不是邏輯思維，是沒(méi)有什么規(guī)律好掌握的。
在增加了觀察難度之后，用時(shí)反而一下子減少了兩分多鐘，斐多麗此時(shí)看小雨陽(yáng)就像在看一個(gè)小怪獸！
老尼爾森心里也是一陣驚嘆，只是依然默不作聲。
剛剛，他是真的有被驚艷到。盡管不知道這個(gè)男孩到底是怎么做到的，但這已經(jīng)給老尼爾森打了一劑強(qiáng)心針。這些天一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，似乎終于可以松口氣了。
斐多麗則沒(méi)有多想，這次她主動(dòng)提出來(lái)，讓小雨陽(yáng)試試再減少一滴。
兩滴的話(huà)，難度就更大了。至于去分辨只有一滴水之差的杯子，斐多麗和老尼爾森想都沒(méi)想過(guò)讓小雨陽(yáng)去嘗試。
結(jié)果很快出來(lái)了，這一次，當(dāng)小雨陽(yáng)找出正確的那只杯子時(shí)，用時(shí)進(jìn)了一分鐘之內(nèi)。
36秒！
老尼爾森再也無(wú)法強(qiáng)裝淡定了。從頭到尾整個(gè)過(guò)程他都目睹，親眼見(jiàn)識(shí)了什么叫天才。
令人害怕，更令人興奮！
擁有這樣的極限洞察能力，在丹尼腦王賽上可謂占據(jù)了極大的優(yōu)勢(shì)。不管比賽中會(huì)出現(xiàn)什么類(lèi)型的挑戰(zhàn)，觀察力都會(huì)是占比極大的一種考驗(yàn)。
一般來(lái)說(shuō)，觀察力特別厲害的選手，最終的成績(jī)也不會(huì)差到哪里去。這是一項(xiàng)基礎(chǔ)能力，決定了選手的基礎(chǔ)段位！
老尼爾森忽然有些慶幸，好在他聽(tīng)取了艾丁的建議。
這會(huì)兒，老尼爾森才真正認(rèn)可了眼前這個(gè)十三歲的男孩。
不，現(xiàn)在已經(jīng)是柏拉圖歷329年了，小雨陽(yáng)已經(jīng)十四歲了。
他有一種預(yù)感，這個(gè)才十幾歲大的孩子，未來(lái)會(huì)給他更多的驚喜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他之前所預(yù)期的。
時(shí)間，現(xiàn)在他們需要的是抓緊時(shí)間，盡量把小雨陽(yáng)的狀態(tài)調(diào)整到一個(gè)最佳水平。
圣奧尼斯這幾年沒(méi)有參加丹尼腦王賽，不是因?yàn)闆](méi)有資格，而是壓根就不敢報(bào)名參加。去了也是作炮灰，老尼爾森怕到時(shí)候不知道自己的臉往哪兒擱。
俗話(huà)說(shuō)越是得不到的，就越是眼紅?？峙聸](méi)有誰(shuí)會(huì)比老尼爾森更加上心的了，他可不想自己正值“壯年”，就變成前校長(zhǎng)。
寧愿被人叫做老校長(zhǎng)！
每一屆比賽，老校長(zhǎng)都很關(guān)心，甚至對(duì)一些重要的選手還做了分析研究。他辦公桌最下面一層的抽屜里，可是專(zhuān)門(mén)鎖著自己這些年來(lái)的成果。
這是非常有必要的，因?yàn)槌嗣恳粚玫哪X王之外，其他選手哪怕是第二、第三名，都可以繼續(xù)參加比賽。
雖然比賽項(xiàng)目每一屆可能都不一樣，但是多少會(huì)有共通之處，這些參加過(guò)的選手對(duì)比賽也會(huì)更加熟悉。
這應(yīng)該也算是某種程度上的“主場(chǎng)”優(yōu)勢(shì)了吧。
老校長(zhǎng)覺(jué)得自己以前的工作沒(méi)有白費(fèi)，今年，終于有用武之地了！
從記憶里不停地搜尋著往屆的一些優(yōu)秀選手，老尼爾森這時(shí)候的腦子一下子變得特別好使。
哪些選手第幾屆在什么項(xiàng)目上大放異彩，哪些選手的心理素質(zhì)過(guò)硬，甚至連一些人的小八卦，此時(shí)他都如數(shù)家珍。
吉爾吉斯，洛麗塔，滕沖，加西亞……
一個(gè)個(gè)名字從腦海中掠過(guò)，老尼爾森很想知道，這些人今年還會(huì)參加嗎？
這可真讓人期待??！
直到現(xiàn)在，老尼爾森才真正覺(jué)得，丹尼腦王賽和自己有關(guān)，圣奧尼斯即將成為其中角逐的一員，參與進(jìn)去。
有那么一瞬間，他甚至覺(jué)得，雨陽(yáng)不小心拿個(gè)腦王也未嘗沒(méi)有可能啊。
想到這，老校長(zhǎng)終于抑制不住地笑了。
“你們繼續(xù)，我出去一趟。”交待了一聲，老尼爾森邁著難得矯健的步伐走出了訓(xùn)練室。
小雨陽(yáng)看著老尼爾森，就像看一朵傻樂(lè)呵的移動(dòng)向日葵。
“老校長(zhǎng)，他怎么了？感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)啊。”小雨陽(yáng)望著老尼爾森的背影問(wèn)道。
“不知道啊，神神秘秘的。沒(méi)事，我們繼續(xù)吧?！膘扯帑愐彩遣幻魉裕睦锵胫?，這老家伙急急忙忙的，難道又約了人打牌？
唉，這個(gè)時(shí)候了，真不讓人省心。