緊接著，孟澤轉(zhuǎn)身，看了一眼搭建好的綠布。

    “現(xiàn)在，只是在綠布上面表演。

    我在想，如果真的在現(xiàn)場(chǎng)，這該有多苦多累??！”

    忽然，他的神態(tài)又變得同情他人。

    “而且，現(xiàn)場(chǎng)都是火，我想，拍攝的時(shí)候演員們一定很累！”

    實(shí)際上，孟澤這句話，也是在為童導(dǎo)做宣傳。

    童導(dǎo)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “咱們說(shuō)回剛才的話題，簡(jiǎn)老師和何老師的這場(chǎng)戲，我可以給出8.2的分?jǐn)?shù)。”

    實(shí)際上，他們兩個(gè)人的表演，是比不上曲書(shū)藝組的。

    畢竟是綜藝，也要給其他藝人一些面子。

    所以，童導(dǎo)給出了8.2的分?jǐn)?shù)。

    打完分?jǐn)?shù)之后，童導(dǎo)又走到了劉譯的身邊。

    “劉老師，我想問(wèn)一下您，您之前沒(méi)有拍過(guò)戲，現(xiàn)在緊張嗎？”

    劉譯一笑，那種笑意很從容，從這從容的笑意中就已經(jīng)明白。

    他不緊張。

    “緊張倒是沒(méi)什么緊張的，我就怕我的演技太爛，最終拖累了孟老師?！?br/>
    孟澤這時(shí)候走到劉譯身邊，輕輕拍了一下他的背部，表示安慰。

    “有什么拖累不拖累的，你又不是專(zhuān)業(yè)的演員。怕什么？

    相反，應(yīng)該是我的壓力大。

    如果劉老師的演技比我好，那我這個(gè)影帝的稱(chēng)號(hào)，還不如給劉老師了。”

    這句話說(shuō)完后，何曉源也走到劉譯的旁邊。

    “劉老師，放心吧，這場(chǎng)戲挺簡(jiǎn)單的。

    沒(méi)有那么復(fù)雜，你就只管念你的臺(tái)詞就行了?！?br/>
    其實(shí)，何曉源是故意說(shuō)簡(jiǎn)單。

    他心想：到時(shí)候劉譯沒(méi)有演好。

    那么，觀眾就會(huì)說(shuō)，這么簡(jiǎn)單的戲，你都沒(méi)有演好。

    曲書(shū)藝其實(shí)也在為劉譯擔(dān)心。

    她知道，劉譯根本沒(méi)有接拍過(guò)電影，所以，肯定表現(xiàn)平平。

    再加上《大明星的日常生活》流量這么高，華國(guó)噴子這么多。

    肯定會(huì)有許多人吐槽他。

    這又是劉譯第一次參加綜藝。

    也是第一次在觀眾面前露臉。

    第一次的人設(shè)，是很重要的！

    童導(dǎo)這時(shí)候拿著劇本，看了一眼，又看了眼劉譯。

    “劉老師，您需要準(zhǔn)備一下嗎？”

    劉譯搖了搖手。

    “既然大家都沒(méi)有準(zhǔn)備，那我有什么好準(zhǔn)備的？”

    “行！那就開(kāi)始吧！”

    其實(shí)，童導(dǎo)心里面都已經(jīng)能想象到了。

    想象到這場(chǎng)戲中，劉譯的表現(xiàn)會(huì)有多么糟糕。

    好一點(diǎn)，可能是能記住臺(tái)詞，記不住情節(jié)。

    差一點(diǎn)，可能就是什么都記不住，拿著劇本拍了。

    于是，這場(chǎng)戲開(kāi)始拍攝。

    劉譯所扮演的是隊(duì)友1，孟澤所扮演的是隊(duì)友2。

    “第三十二鏡，第一場(chǎng)，Action！”

    隨著童導(dǎo)的一聲令下，劉譯開(kāi)始表演。

    他逐漸感覺(jué)，腦海中漂浮了很多關(guān)于演技的知識(shí)。

    劉譯開(kāi)始演戲。

    按照劇本，第一個(gè)鏡頭就是看到自己的隊(duì)友，躺在自己面前。

    劉譯的臉上，表現(xiàn)出的是那種擔(dān)心。

    可是，在擔(dān)心的情緒之下，也有微微的著急。

    這是很符合人物心里表現(xiàn)的。

    畢竟是自己的隊(duì)友，擔(dān)心和著急，也是正常的。

    劉譯的臺(tái)詞很干脆利落，絕沒(méi)有拖泥帶水。

    “醒醒，醒醒！”

    “啪啪”地兩巴掌，打在了孟澤的臉上。

    這時(shí)候，孟澤毫無(wú)反應(yīng)。

    忽然，劉譯的眉頭緊緊皺在一起，眼神中的著急也擔(dān)心更甚了。

    并且，還伴隨著一些害怕。

    他長(zhǎng)長(zhǎng)喘了一口氣，深呼吸一口。

    “醒醒，醒醒！”

    “啪啪”地兩巴掌，又打在了孟澤的臉上。

    這一次的巴掌，更重了。

    孟澤努力地睜開(kāi)眼睛，睜開(kāi)的速度非常緩慢。

    嘴巴微微張開(kāi)。

    “別......別管我，快......快走！”

    他的語(yǔ)氣雖然是有氣無(wú)力的。

    可是，每一個(gè)臺(tái)詞，都很清楚。

    這就是一名影帝的臺(tái)詞基本功。

    非常扎實(shí)！

    童導(dǎo)在一旁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “孟老師的演技，真的是越來(lái)越好了?！?br/>
    張導(dǎo)也補(bǔ)充道：“是的，越來(lái)越成熟了！”

    說(shuō)罷之后，劉譯的耳畔傳來(lái)了系統(tǒng)的聲音。

    【潛力值+152，演技+9。】

    這潛力值和演技，加的有點(diǎn)舒服??！

    按照原來(lái)的流程，這時(shí)候應(yīng)該加一個(gè)近景鏡頭，是過(guò)肩鏡。

    所謂的過(guò)肩鏡，便是鏡頭通過(guò)一個(gè)演員的肩膀，拍攝另一個(gè)演員。

    一般，在兩個(gè)人的對(duì)話中，經(jīng)常都會(huì)使用這樣的鏡頭。

    劉譯表現(xiàn)臺(tái)詞的聲音，逐漸有一些哽咽。

    可是，他也在強(qiáng)行讓自己不要哽咽。

    對(duì)于在火場(chǎng)中的英雄來(lái)說(shuō)，他們是真正的男子漢。

    就算有多少淚水，他們也會(huì)吞在肚子里。

    劉譯一只手，往孟澤的背后伸去，將他的頭部輕輕抬起。

    這只手微微顫抖著。

    并且，說(shuō)出了臺(tái)詞。

    “別說(shuō)話，我現(xiàn)在就帶你出去?！?br/>
    孟澤這時(shí)候緩緩?fù)屏艘幌聞⒆g。

    可是，現(xiàn)在的他，受傷實(shí)在是太嚴(yán)重了，根本沒(méi)有多少力氣！

    他的眼神之間，非常堅(jiān)定。

    似乎，他已經(jīng)知道，自己將會(huì)命不久矣。

    一個(gè)字一個(gè)字道。

    “任務(wù)......任務(wù)重要，這是咱們的使命......使命，也是咱們的責(zé)任......責(zé)任?！?br/>
    說(shuō)道“使命”和“責(zé)任”兩個(gè)字的時(shí)候，孟澤故意提高了音量。

    突出這兩個(gè)詞。

    場(chǎng)外的張導(dǎo)看著童導(dǎo)。

    “孟老師的臺(tái)詞功底，果然不一般！”

    童導(dǎo)也是點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “是的！我和孟老師合作過(guò)，他的臺(tái)詞功底，我也是見(jiàn)識(shí)過(guò)得！”

    這時(shí)候，劉譯的耳邊再次傳來(lái)了系統(tǒng)的聲音。

    【潛力值+152，演技+9?！?br/>
    劉譯似乎并不管孟澤說(shuō)了什么話，而是將一只胳膊搭在了孟澤的背部，一只胳膊從孟澤的腘窩穿過(guò)，準(zhǔn)備將他抱起來(lái)，抱出這一片火海。

    他眼神堅(jiān)定地看著孟澤。

    “堅(jiān)持?。　?br/>
    這三個(gè)字的臺(tái)詞，說(shuō)的也是非常清晰，并且，有一種激勵(lì)著孟澤的感覺(jué)。

    場(chǎng)外的童導(dǎo)“嘶”了一聲。

    “嘶~”童導(dǎo)道：“咱們只顧著看孟老師了，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，劉譯的臺(tái)詞好像也不錯(cuò)？”

    說(shuō)道這里，張導(dǎo)忽然想起來(lái)劉譯“堅(jiān)持住”三個(gè)字。

    “好像......是很不錯(cuò)?！?br/>
    說(shuō)罷之后，張導(dǎo)看劉譯的眼神，忽然變得發(fā)光，發(fā)亮。

    童導(dǎo)問(wèn)道：“他之前的時(shí)候，學(xué)過(guò)演戲嗎？”

    張導(dǎo)笑了笑。

    “你別說(shuō)演戲了，就連唱歌，他也是自學(xué)的，所以，他怎么可能學(xué)過(guò)演戲呢？”

    童導(dǎo)輕輕點(diǎn)頭。

    這時(shí)候，孟澤眼神之間有些慌亂。

    這種慌亂并不是真正的慌亂，而是不想讓劉譯將自己救出去，怕拖累自己的隊(duì)友。

    緊接著，孟澤口中說(shuō)了兩個(gè)字，“不......不！”

    這是劇本中所沒(méi)有的，但是孟澤覺(jué)得加這兩個(gè)字能夠過(guò)渡一下。

    他又從懷中掏出一張紙，這張紙，是節(jié)目組早就準(zhǔn)備好的。

    他手指顫抖地將這張紙交給了劉譯。

    “答應(yīng)我，活下去，把這個(gè)交給我的......家......?！?br/>
    孟澤的語(yǔ)氣越往后，越低。

    聲音也是，越往后，越小。

    說(shuō)道最后一個(gè)字“家”的時(shí)候，還可以聽(tīng)出聲音。

    可是，說(shuō)道“人”這個(gè)字的時(shí)候，就已經(jīng)完全聽(tīng)不出聲音了。

    只能通過(guò)口型看出。

    要不，怎么說(shuō)影帝的演技，就是不一般呢？

    說(shuō)罷之后，孟澤便緩緩閉眼。

    伴隨著的還有“咕?！钡穆曇簟?br/>
    如果是在普通的電影中，表現(xiàn)死亡的時(shí)候，人物的頭部，會(huì)忽然沒(méi)有力氣。

    可是，孟澤只是緩緩閉上眼睛。

    可以說(shuō)，孟澤演的，更加真實(shí)！

    劉譯的手指緩緩張開(kāi)紙條，剛準(zhǔn)備打開(kāi)，卻又沒(méi)有打開(kāi)，又合住了，小心翼翼地裝進(jìn)自己的口袋。

    他的眼神中，瞳孔放大又縮小。

    童導(dǎo)這時(shí)候大為驚訝，對(duì)張導(dǎo)道：“這個(gè)細(xì)節(jié)處理的，真的很好！”

    張導(dǎo)道：“不錯(cuò)！他不打來(lái)，一來(lái)是對(duì)隊(duì)友的尊重。

    二來(lái)，是因?yàn)樗蝗绦拇蜷_(kāi)。

    他怕，他怕他看到了這些字，心里更加的痛苦?！?br/>
    接下來(lái)，就是劉譯的最后一個(gè)鏡頭。

    也就是隊(duì)友2的難過(guò)表情。

    這一個(gè)鏡頭，也是整場(chǎng)戲的升華部分。

    劉譯并沒(méi)有選擇放聲大哭，而是雙手搭在孟澤的身上。

    他的身子微微抖動(dòng)，不斷抽搐。

    雖然沒(méi)有看到一滴眼淚。

    可是。

    觀眾看的明白，現(xiàn)在的劉譯是在哭。

    這是一種很隱忍，很高級(jí)的表現(xiàn)手法。

    一般的演技，就是將自己該表達(dá)清楚的，全部表達(dá)清楚。

    稍微好一些的演技，那就是不僅僅表達(dá)清楚了，同時(shí)也表現(xiàn)出來(lái)了心理戲。

    好的演技，那就是在這些基礎(chǔ)之上，能夠帶動(dòng)觀眾的情緒。

    而高超的演技，是將這些情感表達(dá)出，卻又全部克制住。

    克制的同時(shí)，又能夠表達(dá)人物的情感。

    這種克制，看起來(lái)非常高級(jí)，和放聲大哭的爛大街式表演，形成了全完不同的風(fēng)格！

    童導(dǎo)長(zhǎng)呼一口氣，眼神之間，看著劉譯滿滿的都是驚訝！

    接下來(lái)，便是對(duì)他們演技的點(diǎn)評(píng)。

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