期中考試之前朱聞天幾乎沒有投入多少精力復(fù)習(xí)政治，通常他的政治成績也就在及格線左右吊著的，畢竟還沒有進(jìn)行會(huì)考，上課時(shí)間偶爾還是要聽一聽課的。
朱聞天拿到政治卷子，不顧唐明一直拍打著他的肩膀要欣賞卷面，首先查看了一下具體得分情況。
卷面共計(jì)三大類題型，其中30道選擇題，分值0分，朱聞天得了54分；4選3簡析題，分值30分，朱聞天得了24分；還有道探究題，分值0分，朱聞天得了7分。
卷面最后政治老師還給他留了一句話，“思路清晰，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)掌握，選考政治科目大有可為”
“也沒什么不正常啊”
看過卷面各項(xiàng)得分之后，朱聞天內(nèi)心嘀咕了一句，他對本次政治考試能得多少分沒上過心，反正他又不會(huì)選考政治嘛，只不過考試的時(shí)候他就覺得向高考靠攏之后的政治反而更簡單了一些的樣子。
比如說選擇題，大量結(jié)合生活現(xiàn)象、社會(huì)事實(shí)，朱聞天感覺主觀判斷、分析方面占了絕大多數(shù)，除去部分題目是純粹靠理論的，朱聞天感覺沒什么答題障礙。
而分析題、探究題有好幾篇材料，包括觀點(diǎn)類、現(xiàn)象類、歸納類等幾種問題，要求根據(jù)所掌握知識(shí)點(diǎn)分析材料，找出解決方案之類的，朱聞天同樣沒覺得難，最大的問題可能是基礎(chǔ)知識(shí)欠缺，有些方面考慮不周吧。
“文科學(xué)科真是就那么回事，沒有多少探究精神啊”
看過政治卷面之后，朱聞天自然是知道系統(tǒng)所固定屬性在拿分過程之中所起到的作用，然而就算是成績提了上來，而且政治老師也說他還有提升空間，只不過朱聞天仍舊對此無愛。
唐明仍舊執(zhí)著地要看卷子，朱聞天只得將卷子塞給了他，反正也沒啥緊要的。
“朱聞天，不錯(cuò)啊，卷面都這么清晰了，我怎么感覺你最近練書法了呢，字寫得好看了不少啊”
“對了，你語文提升這么快，分享一下學(xué)習(xí)技巧吧”
“”
一直到晚上睡覺之前，唐明還跟朱聞天提起卷子的事情，語文卷子他看了，政治卷子他也看了，好歹他并沒有注意到英語卷子，否則話該更多了。
不僅僅是唐明，他宿舍里其余幾人也都被話題帶動(dòng)，你一言我一語地詢問著朱聞天，宿舍夜談會(huì)竟然為數(shù)不多地涉及了一次學(xué)習(xí)。
對此朱聞天倒也不愿意矯情，關(guān)鍵是他成績提升很大程度上是依仗系統(tǒng)存在的，只能盡力將最近“悟到”的主觀分析等經(jīng)驗(yàn)分享了一下，即使如此也仍舊被半開玩笑地打上了保守的標(biāo)簽。
“都到了熄燈時(shí)間了，大家睡覺吧”
實(shí)際上朱聞天是真得沒有多少可說的，好歹宿舍里還有一名班里前0名的，一句話給朱聞天解了圍。
結(jié)果唐明馬上發(fā)微信給朱聞天，說他可能搶了張斌風(fēng)頭，惹得張斌不高興了。朱聞天沒想到這一層，想來應(yīng)該也不會(huì)像唐明所說的那樣，因而只回復(fù)了唐明一個(gè)笑臉，倒也沒有在意。
不過出風(fēng)頭可不是朱聞天所愿，經(jīng)唐明提醒之后，朱聞天決定不管接下來成績?nèi)绾?，都盡量不要再暴露出來了。
第二天仍舊是成績密集發(fā)布時(shí)間，朱聞天完成兩個(gè)多小時(shí)的鍛煉任務(wù)，到達(dá)教室的時(shí)候，數(shù)學(xué)卷子已經(jīng)發(fā)到了每個(gè)人的桌面之上。
朱聞天卷子上一個(gè)0十分醒目，50分的題目考0分并不是多理想，放在周圍幾人的成績堆里也不算高。倒是符合朱聞天數(shù)學(xué)日常成績。
在刷題的時(shí)候朱聞天就發(fā)現(xiàn)了，系統(tǒng)為其固定的判斷、抉擇等屬性也不是萬能的，對于數(shù)學(xué)這種純計(jì)算的科目作用就不明顯，因而朱聞天對勉強(qiáng)過百的數(shù)學(xué)成績還是滿意的。
作為一所省重點(diǎn)高中，上峰地高成績并不差，高二（5）班數(shù)學(xué)成績?nèi)绻麤]有一大半過百分，那才是奇怪了，像本次語文、英語成績普遍比較低，只是一兩次特殊情況罷了。
等到數(shù)學(xué)上課時(shí)間，果然全班成績都不錯(cuò)，朱聞天0分只能排到40多名，朱聞天也暗自勉勵(lì)自己，同志尚需努力啊。
一上午的時(shí)間，理化成績也出來了，卷子都第一時(shí)間到了同學(xué)們手中，朱聞天兩門成績來了個(gè)哥倆好，都是分，也都在三四十名晃蕩。
朱聞天有點(diǎn)兒皺眉，理化算是此前他成績最好的兩科了，這一次雖然也在正常名次區(qū)間之內(nèi)，但與最佳之時(shí)有點(diǎn)兒差距。
不過說實(shí)話，朱聞天近段時(shí)間為了完成系統(tǒng)任務(wù)，可都是一直抱著歷史書在啃呢，英語也耗費(fèi)了不少時(shí)間，包括小長假在內(nèi)也都是如此，他在理化方面投入的精力倒是的確不足。
“不行，再這樣下去都快變成文科生了”
朱聞天苦笑搖頭，等完成了系統(tǒng)正名的任務(wù)，也的確是該用點(diǎn)兒時(shí)間在正事上了，感覺都快把老本行都丟了。
此時(shí)朱聞天自然不可能輕易去嘗試調(diào)換高考科目的，數(shù)理化是成系統(tǒng)性的，一旦朱聞天想要調(diào)整，那就得下定決心大動(dòng)干戈一番，至少當(dāng)前他是沒有這種打算的。
最為重要的是，朱聞天認(rèn)為文科太過務(wù)虛了，他不能想象如果學(xué)了文科之后可以去干什么。
值得一提的是，在周五這一天里，朱聞天一直在等待的歷史成績卻是遲遲沒有到，以趙老頭的風(fēng)格，周末他是不可能出現(xiàn)在班里的。
因而朱聞天在下午課間時(shí)間就到了三樓的歷史教研室，準(zhǔn)備發(fā)揮一下歷史科代表的主觀能動(dòng)性，主動(dòng)問一下要不要發(fā)卷子之類。
好歹他也是歷史科代表了，主動(dòng)要求干點(diǎn)兒活總是沒問題的吧。然而等朱聞天到歷史教研室的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)教研室都是房門緊鎖，竟然一個(gè)老師也沒有在。