?自那堂課上完已經(jīng)過(guò)去三天了，這些天慕云一直比較郁悶。因?yàn)樵谀翘谜n快要結(jié)束時(shí)，老師說(shuō)：“下次上課我們將要進(jìn)行室外練習(xí)，這些天你們回去，不做別的，還是感應(yīng)元素，什么時(shí)間能單指凝出一個(gè)屬性球，元素感悟就差不多了。”而對(duì)于室外練習(xí)的內(nèi)容，老師并沒(méi)有多說(shuō)什么。本來(lái)這樣的任務(wù)并不是很難，甚至說(shuō)對(duì)于處在同一個(gè)班級(jí)的其他人來(lái)說(shuō)，無(wú)非是加強(qiáng)練習(xí)而已。但慕云仍然無(wú)法感應(yīng)元素。每當(dāng)他一個(gè)人呆在寢室的時(shí)候，就回想上次在靈魂球前測(cè)驗(yàn)的那次經(jīng)歷，可每當(dāng)回想那種感覺(jué)時(shí)，就又好像要抓住什么但總是什么也抓不住。這些天這件事快使他筋疲力盡。原來(lái)的時(shí)候他并沒(méi)有這么在意這件事情?？墒亲蛱煊铒w來(lái)找他的時(shí)候，慕云想看看宇飛到達(dá)什么程度了，就要求宇飛在他面前展示一下元素感應(yīng)。使慕云備受打擊的是，宇飛已經(jīng)不僅能發(fā)出類(lèi)似于在課堂上展示的那種灰蒙蒙的光了。他已經(jīng)可以單手凝聚出一個(gè)拇指大小的黑色元素球了。盡管慕云并不能做到這樣，但是他也很清楚，能感應(yīng)元素并將元素凝聚成實(shí)體，這是質(zhì)的改變。
如果一個(gè)人整天和一群普通的人在一起，當(dāng)他看到自己比所有認(rèn)識(shí)的人都強(qiáng)時(shí)，他會(huì)沾沾自喜。但當(dāng)和一群天賦很高的變態(tài)在一起。就會(huì)覺(jué)得很有壓力，甚至當(dāng)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎么努力都很難追趕的時(shí)候，自尊也會(huì)飽受打擊。而慕云現(xiàn)在就有點(diǎn)自尊受到打擊的感覺(jué)。
轉(zhuǎn)眼就到了室外練習(xí)的那天，學(xué)院對(duì)于室外練習(xí)有專(zhuān)門(mén)的地方。那是位于學(xué)院西南角的一大塊空曠的地方，那里還有很多用于練習(xí)的道具，比如說(shuō)用于檢驗(yàn)元素傷害的融合石，那是一種非常奇異的石頭，從外表上看和普通的石頭沒(méi)什么兩樣，但把它擊碎之后，石頭就會(huì)像有磁力吸引一樣再次的聚到一起，而且隨著時(shí)間的推移，原本出現(xiàn)的裂痕也會(huì)慢慢消失。這種石頭極大的減少了由于這類(lèi)破壞性測(cè)試所導(dǎo)致的一些必須的維修費(fèi)用。當(dāng)然，這些道具都是給一些中階的學(xué)員用的。對(duì)于像慕云這樣的低階學(xué)員暫時(shí)還用不到這些。在學(xué)院里面，你是看不到那些已經(jīng)達(dá)到高階的學(xué)員，因?yàn)檎嬲膹?qiáng)者不是溫室中可以培養(yǎng)出來(lái)的，必須經(jīng)歷各種艱苦的磨礪甚至于生死邊緣的廝殺。所以那些高階的都出去磨礪去了。
慕云此時(shí)已經(jīng)來(lái)到了室外練習(xí)指定的地方了。此時(shí)這里就只有他來(lái)了。之所以來(lái)這么早是想再次熟悉下環(huán)境，能讓心里稍微的安穩(wěn)些。雖然這已經(jīng)不是慕云第一次來(lái)看了。舉目望去，在練習(xí)場(chǎng)的其他地方，零零散散的有著其他屬性的學(xué)員。慕云看到離他較遠(yuǎn)的一個(gè)學(xué)員,此時(shí)正指揮著一只全身由火組成的一只狼一樣的動(dòng)物。周?chē)[約傳來(lái)了喝彩聲。慕云知道這是由火幻化而成的。眼中不禁流露出些許羨慕的神色，什么時(shí)間自己也能達(dá)到這樣的實(shí)力呢？
過(guò)了一會(huì)，慕云所在的暗低階班的學(xué)員也都來(lái)了。而他們的老師韓馳也從遠(yuǎn)處走了過(guò)來(lái)，中途可以看到一些中階的學(xué)員向老師打招呼。今天的韓馳穿了一件有著碧綠花紋的錦袍，配合著帥氣的外表和勻稱(chēng)的身材，使不少女生看到臉頰都有些泛紅。
韓馳就這樣走到了他們面前?！白罱@幾天對(duì)元素感悟的怎么樣？”韓馳笑著問(wèn)道：“有沒(méi)有私下偷懶的?！薄皼](méi)有?！睂W(xué)員也異口同聲的答道?！澳呛茫裉炷?，我們來(lái)做一些元素運(yùn)用方面的練習(xí)。如果你們對(duì)感應(yīng)有著比較深的理解的話，應(yīng)該可以做到?！闭f(shuō)著他指了指地上的學(xué)員們的影子：“今天的練習(xí)就是，讓你們的身前也出現(xiàn)影子?！?br/>
此時(shí)的學(xué)員是面向陽(yáng)光的，也就是說(shuō)他們的影子是在他們的背后，而老師的意思是讓他們身前也出現(xiàn)也一個(gè)影子，當(dāng)然不是簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)個(gè)身就完了。也就是說(shuō)，學(xué)員們要在有陽(yáng)光照射的情況下，構(gòu)建出兩個(gè)影子。
不少學(xué)員此時(shí)臉上已經(jīng)表現(xiàn)出了一種疑惑，驚訝。隨后，韓馳讓他們并排分開(kāi)站立，然后一邊看著他們的表現(xiàn)，一邊對(duì)他們進(jìn)行一一指導(dǎo)。
慕云此時(shí)的情況只能用無(wú)語(yǔ)來(lái)形容了。對(duì)于一個(gè)壓根感受不到元素的他來(lái)說(shuō)。這根本是不可能辦到的事情。不過(guò)令他稍微安慰的是，旁邊的幾位同學(xué)也是不能將按屬性凝聚成影子。宇飛的情況要好些，此時(shí)他的面前已經(jīng)露出了一點(diǎn)點(diǎn)突起的黑影。雖然很小，但確確實(shí)實(shí)可以看到。
“不要分心，想象著你身處于一個(gè)絕對(duì)的黑暗之中，想象著你可以利用無(wú)窮多的元素力量。”韓馳的聲音就像是直接從他的心里傳到他的腦子里去的一樣，就好像自己在對(duì)自己說(shuō)話。“用全部的心神集中于你眼前的黑影之上，你將用所有的黑暗來(lái)凝聚這個(gè)影子?！庇铒w的腦海中此時(shí)出現(xiàn)了這樣的場(chǎng)景——他身處于無(wú)盡的黑暗之中，而那無(wú)盡的黑暗正在一點(diǎn)點(diǎn)的濃縮，最終完全濃縮成一個(gè)和他影子一模一樣的黑影在眼前。
當(dāng)宇飛睜開(kāi)眼睛時(shí)，周?chē)峭瑢W(xué)羨慕的目光，他看了看自己的身前，一個(gè)黑色的影子已經(jīng)完全凝聚在自己的身前，現(xiàn)在的自己就好像有兩個(gè)影子。只是他剛為這個(gè)成果而激動(dòng)，身前的暗屬性就好像不聽(tīng)從他的指揮一樣，突然消散了。就好像剛剛的黑影是幻覺(jué)一樣。
“這是你分神之后無(wú)法再控制這么多的暗屬性，隨著將來(lái)的練習(xí)會(huì)控制的更加自如。”韓馳說(shuō)道。
“謝謝老師?！庇铒w知道，老師已經(jīng)不知不覺(jué)的幫他感受了一次凝聚大量元素的體驗(yàn)，有了這次的體驗(yàn)，他下面只需要多加練習(xí)就行了。
韓馳接下來(lái)對(duì)其余的學(xué)員也或多或少的指導(dǎo)了下。他們都感覺(jué)從這次練習(xí)中獲益良多。唯獨(dú)慕云此時(shí)仍是云里霧里的感覺(jué)。完全沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)。
“這次主要受到陽(yáng)光的干擾，你們?cè)谡賳景祵傩缘臅r(shí)候會(huì)有極大的阻力，而這也是能加深你們對(duì)于暗的理解，使你們將來(lái)無(wú)論在何種情況下都能運(yùn)用自如。好了，這次就這樣吧。下去要多加練習(xí)?！表n馳目光突然轉(zhuǎn)向慕云：“你，留下來(lái)?！?br/>
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