看著眼前紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白色紙屑，孩子的大腦一片空白。
然后，是老師近乎歇斯底里的尖叫聲讓他近乎悚然的回神。
他差點(diǎn)原地跳起來(lái)。
......
“啊～～！”
老師尖叫。
更多的紙屑飛揚(yáng)起來(lái)。
直到老師所有的講義、資料都化為了粉粹，小藍(lán)才停下了自己的“破壞”行為。
“討厭的家伙。”
這句猶帶著幾分孩子氣的話語(yǔ)并沒(méi)有掩蓋在老師的厲聲喝罵中，而是清楚的傳入了孩子的耳中。
孩子的面上不由得露出了一絲的苦笑。
只是顯然，他的苦笑讓對(duì)面怒氣勃發(fā)的老師誤會(huì)了。
老師的瞳孔有一瞬間的收縮。
然后，她的音量又提高了一個(gè)八度。
情緒顯然有些失控了。
......
老師的表情太過(guò)的猙獰，孩子有些害怕的低下了頭。
他的雙手緊緊的攪在一起。
身子一動(dòng)不敢動(dòng)。
他的心里很想離開(kāi)這里。
他的雙腳卻猶如定在了地上一樣。
他能感覺(jué)到老師的手指幾乎都要戳到自己的頭上了。
他咬緊了下唇。
讓些微的疼痛抑制住自己全身的顫抖。
呼～
他艱難的深呼吸。
想讓自己失速紊亂的心跳恢復(fù)正常。
......
“霖霖！”
他聽(tīng)到了熟悉的聲音。
抬頭。
是媽媽。
他眼角一熱，淚水就忍不住掉了下來(lái)。
......
他從來(lái)沒(méi)有被這么罵過(guò)。
他的爸爸媽媽都沒(méi)有這么說(shuō)過(guò)他......
他知道......
是小藍(lán)做錯(cuò)事在先。
小藍(lán)撕了老師的講義、資料......不對(duì)。
但是......
明明知道這一點(diǎn)，他卻一點(diǎn)都不想怪罪小藍(lán)。
因?yàn)?，他也知?.....
小藍(lán)是在為他出氣。
小藍(lán)做的一切都是因?yàn)樗?br/>
......
“老師，我是不是一個(gè)壞孩子？”
孩子不安的垂下眼瞼，“我這樣想......是不是很不好？”
“題做不出來(lái)......我也很著急......很挫敗……”
孩子喃喃，“我根本不敢看老師......”
“我想把題目做出來(lái)的......”
他也想變得聰明。
他也想像有些同學(xué)一樣，什么題目只要做過(guò)一遍就知道怎么做了。
不會(huì)遺忘。
不會(huì)今天會(huì)做了，第二天就忘了。
這次會(huì)做了，下次在其它地方碰到類似的題目就又不知道怎么做了。
他也不想的。
可是......
孩子的聲音很輕，透著些沙啞，“我就是這么的笨......”
“是我惹老師生氣了。”
“不關(guān)小藍(lán)的事......”
要不是他做不出題目讓老師生氣在前，小藍(lán)也不會(huì)為了替他出氣而撕了老師的講義、資料。
事情的源頭在他這里。
他又怎么會(huì)怪小藍(lán)呢？
反倒明明是他做錯(cuò)事了，小藍(lán)卻始終站在他的身邊，這讓他覺(jué)得溫暖與感動(dòng)。
......
孩子驀的一愣。
他怔怔的抬眼看去。
蕭驍收回了放在孩子頭上的手。
“霖霖。”
蕭驍?shù)拿佳畚⑽澠?，“你不笨。?br/>
他伸指輕輕在孩子的額頭上彈了一記，“老是說(shuō)自己笨的話，本來(lái)很聰明的人也要變笨了?！?br/>
孩子摸上自己被彈了一記的額頭，眨了眨眼睛，“可是......”
事實(shí)是......他就是屬于不太聰明的人。
“你不是做出我布置的作業(yè)了嗎？”
蕭驍微笑。
“可是......”
今天的題目他沒(méi)有做出來(lái)。
“要是你自己什么題目都做得出來(lái)的話，還需要老師做什么？”
“直接買一堆習(xí)題回來(lái)自己做不就好了嗎？”
“老師就喜歡你這種‘半知半解’的學(xué)生?！?br/>
蕭驍沖孩子眨了眨眼睛，“會(huì)做一半的題目，這樣不會(huì)讓老師失去了教育的耐心?！?br/>
“不會(huì)做一半的題目，這樣老師也不會(huì)失去教會(huì)你做題目的成就感。”
“是不是？”
蕭驍直白的話語(yǔ)讓孩子有些懵。
聽(tīng)上去......
好像是那么回事......
孩子遲疑著、緩緩的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
蕭驍笑笑。
“小藍(lán)......是嗎？”
蕭驍偏頭看向了百幻蝶，“這是腓腓?！?br/>
見(jiàn)百幻蝶繞著腓腓轉(zhuǎn)悠的樣子，蕭驍為兩只妖怪作了介紹。
看在百幻蝶高顏值的份上，腓腓還是給予了對(duì)方幾分注意的。
......
百幻蝶在空中做了一個(gè)旋轉(zhuǎn)。
似乎很高興的樣子。
“你很喜歡腓腓？”
蕭驍?shù)淖旖俏⑽⒙N起。
“它眼睛的顏色跟我翅膀的顏色有些像。”
百幻蝶直言不諱自己對(duì)腓腓有好感的原因。
蕭驍恍然。
的確......有一點(diǎn)點(diǎn)的像。
銀藍(lán)色與孔雀藍(lán)。
唔，都是冷色調(diào)的顏色。
......
“小藍(lán)很喜歡霖霖？”
蕭驍問(wèn)出了一個(gè)相似的問(wèn)題。
只是換了其中一個(gè)名字。
乍然聽(tīng)到自己的名字，孩子神色一頓。
隨即面上便浮現(xiàn)了幾分緊張。
雖然被孩子抿著嘴強(qiáng)自壓抑了。
一副想看又不敢看百幻蝶的模樣。
......
“喜歡？”
百幻蝶歪了歪腦袋。
翅膀撲騰了幾下。
“你為什么要撕掉老師的講義？”
蕭驍回到了一開(kāi)始的問(wèn)題。
“老師......”
百幻蝶的聲音大了幾分，“老師都很討厭?！?br/>
“霖霖都哭了?！?br/>
“哭得眼睛、鼻子，還有臉都紅了?！?br/>
百幻蝶努力描繪著它當(dāng)時(shí)見(jiàn)到的孩子模樣。
“太可憐了?！?br/>
所以它才忍不住出聲詢問(wèn)孩子為什么哭了。
“讓霖霖這么哭的老師太過(guò)份了?！?br/>
百幻蝶頗有幾分的義憤填膺、忿忿不平。
霖霖跟它說(shuō)了很多。
它覺(jué)得自己要做些什么。
畢竟人家把什么都告訴它了。
討厭的家伙就要受到懲罰。
只是，霖霖太好心了。
總是要攔著它。
明明自己都這么傷心了。
它決定要為霖霖出氣。
最好對(duì)方也哭出來(lái)，像霖霖那么傷心的哭一樣。
這樣才公平。
可是，它不知道該怎么做。
好像它做什么，對(duì)方都只是生氣而已。
完全沒(méi)有哭的跡象。
它為此苦惱不已。
為什么不哭呢？
......
它一開(kāi)始也沒(méi)有想過(guò)撕掉老師的講義。
只是......
那個(gè)老師太討厭了。
是所有的老師中最討厭的。
那張臉......真的是太丑了。
霖霖在發(fā)抖。
一定是因?yàn)樗灿X(jué)得那個(gè)老師太丑了。
而且-
它看著老師拿在手里的卷子。
“啪啪啪啪”的......
真的是太吵了。
它翅膀一扇。
下一秒，紛飛的的白色紙屑中是翩躚的蝶影。
甚至說(shuō)得上是很美的畫(huà)面，孩子睜大的瞳孔里卻滿是驚恐。
......
似乎還沒(méi)有解氣，百幻蝶翅膀一振。
把它所能找到的、老師的所有講義、資料都撕了個(gè)粉碎。
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