疼成那樣，可能什么樣的藥都起不到太大的作用。
打昏也不行，肯定還會(huì)疼醒的。
也就是說，如果想要完成這個(gè)過程，隱瞞或者偷偷來是行不通的，沒有辦法完全繞開本人。
那這就需要兩點(diǎn)了。
一個(gè)是提升極寒元體之人的耐受度，比如使其身體強(qiáng)度高一些，不要那么弱。并且可以在這個(gè)過程中，用上一些減輕疼痛的丹藥來輔助。
另一個(gè)就是，提前就對(duì)此人說明這個(gè)過程，并，征求她的同意。
是的，必須要讓她心甘情愿，連掙扎都不能有。
江溜溜不由得笑了。
想要讓一個(gè)嬌弱又智力不全的凡女心甘情愿的奉獻(xiàn)出自己的身體，讓她不懼生死不懼疼痛的付出，有什么比讓她愛上自己更好用的辦法呢？
給她與眾不同的偏愛，和無微不至的照顧，讓她的世界里就只有自己。
江溜溜自嘲一笑，把書給放回到了書架中，然后在藏書閣這幾層中四處轉(zhuǎn)了起來。
這里有很多去講有關(guān)修煉的書，江溜溜都沒有看，只是找了一些“普及”類的書籍。
講這個(gè)世界城池和地形分布的、講煉丹煉器的、講各方勢(shì)力和宗門的，還有一些關(guān)于靈草靈植和靈獸類的講解。
這些東西都是偏基礎(chǔ)的，可能別的修士根本不需要額外學(xué)，就憑日積月累就已經(jīng)掌握了。
但是原主卻根本不懂，她以前的時(shí)候就待在家里，爹娘怕她出事所以很少讓她獨(dú)自出門，這就使得她雖然生活在修仙界，而不是凡人界，但也仍然對(duì)這個(gè)世界的一些常識(shí)知之甚少。
來到皓月宗后也是一樣，不出門，除了婢女和長(zhǎng)清之外也不怎么和別人接觸。
時(shí)間對(duì)原主來說一直過的很快，只是一晃神，一天的時(shí)間就過了，她并不覺得時(shí)間難熬，只看螞蟻?zhàn)呗肪湍芸匆惶臁?br/>
而每天里最讓她覺得心情波動(dòng)的事，大概就是和長(zhǎng)清的見面了。
江溜溜不知不覺竟然看完了三本書，等到她去拿第四本時(shí)，才突然驚覺了一件事——
自己看書是不是太快了些？
看了看外面的天色，還是和自己進(jìn)來時(shí)差不多，也就是說時(shí)間最多只過去了一個(gè)時(shí)辰。
可是這厚厚的三本書，都是自己看完的。
不僅是“翻完”而已，江溜溜現(xiàn)在去回想這三本書的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)它非常清晰的浮現(xiàn)在了自己的腦海中，只要一回想其中相關(guān)的知識(shí)，連其細(xì)節(jié)都能一一呈現(xiàn)。
這不正常。
江溜溜并不知道自己本體有沒有這種記憶力，但是上一個(gè)“鳳凰男世界”里的江溜溜絕對(duì)不是這樣的，而大小姐那樣的記憶力似乎是人類里的正常水平，并不是她個(gè)人表現(xiàn)差。
那自己這是……
江溜溜不禁去想原主過往的經(jīng)歷了。
在小的時(shí)候，她表現(xiàn)出來的只是內(nèi)向了些，不愛哭不愛鬧也很少笑，不喜歡說話。
但是對(duì)于爹娘的吩咐，她是會(huì)做出反應(yīng)的，比如點(diǎn)頭，搖頭，有時(shí)候還會(huì)說聲“好”。
所以那時(shí)候的爹娘還沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子腦子有問題，在教育上也是正常進(jìn)行的，教她看書認(rèn)字。
原主學(xué)的很快，幾乎學(xué)過的字，看過的書，聽到的知識(shí)，她都能記住。
因?yàn)樗约翰恢鲃?dòng)講，所以爹娘對(duì)這些也知之不清，他們能通過外部表現(xiàn)看出來的是：女兒學(xué)字很快，教一次就會(huì)了。
只是像江家這樣的條件，也不可能有太多的書給原主看，所以在進(jìn)行過基礎(chǔ)教育后也就停了下來。
后面就是，隨著原主一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，智力方面的問題也瞞不住了，爹娘終于意識(shí)到女兒不僅僅是內(nèi)向而已。
那之后，原主就是整天在家發(fā)呆，看看鳥，看看螞蟻。
她沒有再碰過書。
江溜溜看了看這三本看完的書，不禁嘆息一聲。
原主能認(rèn)字，也能看書，能記下來，但……她并不能學(xué)以致用，也就是無法真正理解書中的東西。
說她是傻子，不太對(duì)，因?yàn)樗膊皇侨坏纳担谏裰巧纤恢笔呛芮宄?，也沒有發(fā)瘋和迷糊的時(shí)候。
說不傻吧，她好像又不太開竅。
就她這樣強(qiáng)的記憶力，還有學(xué)東西的專注程度，可能那些修仙的高人都比不過她。
既然有這樣的優(yōu)勢(shì)，那就抓緊用！
江溜溜又拿起了一本書看了起來。
等到天色快黑的時(shí)候，江溜溜這才從書中抬起了頭。
這些書里的內(nèi)容極大的豐富了她的認(rèn)知，讓她對(duì)這個(gè)世界也有了更多的了解。
不僅如此。
江溜溜開始看書只是為了“掃盲”，但是看著看著，就已經(jīng)有了目的性。
她想要知道，自己這具身體，是否真的完全不能修煉。
或者說，她是否真的不能擁有任何武力，只能任人宰割而無法回?fù)簟?br/>
首先可以確定的是，正常修士的修煉方法她確實(shí)是用不了的，因?yàn)樗牡ぬ锉缓畾馇治g，已經(jīng)廢掉了，存不了靈氣。
此外，看了書后她知道，除了修為實(shí)力外，還有幾種辦法也能對(duì)人進(jìn)行攻擊。
用丹藥能毒人。
有攻擊性的符篆能傷人。
有靈寵也能傷人。
有些帶器靈的武器，只要主人一聲吩咐，自己也會(huì)攻擊人。
陣法師可以擺出困陣，如果想做，也能使其具有攻擊性。
可是這些對(duì)長(zhǎng)清都很難起到作用。
像是丹藥、符篆、煉器、陣法，這些東西身為精英弟子，都是必須學(xué)習(xí)的，只是有精通和不精通之分。
江溜溜現(xiàn)在即使去學(xué)，也很難比得過他，更不可能讓他中招。
至于靈寵，弱雞一些的傷不了他，而厲害一點(diǎn)的，也不可能聽從自己這樣一個(gè)凡人，想要跟其結(jié)契認(rèn)主都難。
器靈也一樣，有器靈的武器都是絕世神兵，是那些高手們搶破頭的存在，且它們會(huì)自己選擇主人，只有絕世強(qiáng)者才堪匹配。
除了這些，好像還有一個(gè)辦法……
煉體。
即一力降十會(huì)，肩扛千斤，銅皮鐵骨，尋常刀劍都難以刺入，一個(gè)拳頭都能把石頭打出大深坑。
江溜溜腦海中不由浮現(xiàn)了上個(gè)小世界中“女健美達(dá)人”的形象。
她低頭看了看自己纖弱白嫩的手，陷入了沉默。
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