第一節(jié)課結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)了一件怪事。
原本一組五個(gè)座位，分四組，全班共二十個(gè)人，可是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我這一組居然有六個(gè)座位。原本我是倒數(shù)第二個(gè)位子，我后面是優(yōu)斗，可是，現(xiàn)在優(yōu)斗的后面還有個(gè)座位。
——為什么多了一個(gè)人？
并且那個(gè)座位是空著的，會(huì)是誰(shuí)的呢？
難道說(shuō)，當(dāng)我試圖重新做改變的時(shí)候，有什么東西也跟著變了…
正想著，某個(gè)人走到我的課桌邊，身后浩浩蕩蕩還跟著半數(shù)立領(lǐng)校服，盡管我沒(méi)抬頭看那人的臉，但這種領(lǐng)導(dǎo)人架勢(shì)除了桃井就不會(huì)有別人了。
桃井還是老樣子，一點(diǎn)沒(méi)變。
“是叫琉璃希對(duì)吧？”
他忍了一下，似乎是看了看我后面的后面那個(gè)座位…
“應(yīng)該還有個(gè)轉(zhuǎn)校生的呀？”
我聽(tīng)到桃井小聲嘀咕著，順著他剛剛的視線又看了看身后的空座位。
我看著他剛想說(shuō)話，被他搶道。
“琉璃希同學(xué)，你知道高一d班歷來(lái)都有班級(jí)規(guī)定的，就是往那個(gè)信箱里回信，大家都遵守，你不遵守的話會(huì)影響全班同學(xué)，看來(lái)‘那樣做’的原因你還不知道，水靜…”
“哦，對(duì)對(duì)，小希，我還沒(méi)給你講‘為什么’呢…那個(gè)…”
“等等——”
這時(shí)，一個(gè)淺褐色頭發(fā)尖下巴的男生站了出來(lái)，他瞇著眼睛看看我，我知道他是金川，也知道他的另一個(gè)身份…
“你們大家剛才沒(méi)聽(tīng)到嗎？琉璃希同學(xué)讓我們都別再往這個(gè)信箱里回信，我想問(wèn)一下，為什么？”
金川向我投來(lái)疑問(wèn)，他看我那架勢(shì)像是在對(duì)我發(fā)出某種警告。
這時(shí)大家全都把目光聚到我身上，然后七嘴八舌的就嚷開(kāi)了。
“對(duì)啊，琉璃希同學(xué)，你怎么知道…”
“你是不是聽(tīng)到什么傳言了？”
“你知道回信事關(guān)生死…”
吵嚷聲中，我舉起雙手。
“大家——”
我輕輕喊了一聲，沒(méi)想到大家迅速就安靜下來(lái)。
“那個(gè)傳言，我知道——”我說(shuō)，“關(guān)于‘鈴蘭傀’的傳言，事實(shí)上，回信與否和阻止厄運(yùn)沒(méi)有直接關(guān)系，回信并不是唯一的對(duì)策辦法，就算回信，厄運(yùn)也同樣不期而至?！?br/>
“你竟然知道傳言？聽(tīng)說(shuō)你是從m市轉(zhuǎn)來(lái)的，高一d班的傳言已經(jīng)傳了那么遠(yuǎn)了嗎？”
突然有個(gè)同學(xué)冷不丁冒出一句，搞得我一時(shí)措手不及，一開(kāi)始久別重逢的欣喜與激動(dòng)被此時(shí)所有看向我的尖銳目光沖的蕩然無(wú)存，我真是懊悔自己一進(jìn)來(lái)過(guò)于沖動(dòng)，都沒(méi)考慮好就冒然說(shuō)出那些話，現(xiàn)在反而弄得自己不可收拾。
“不是的，我是聽(tīng)一個(gè)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的，來(lái)學(xué)校以前，為了更多了解班級(jí)的情況…”
“看來(lái)琉璃希同學(xué)下了一番苦功呢——”
金川再次咄咄逼人的看向我。
“嗯，只是稍微做了一些了解?！?br/>
我點(diǎn)頭道。
“那你為什么那么肯定回信沒(méi)用？還是請(qǐng)你回答我剛才的問(wèn)題?！?br/>
“因?yàn)椤?br/>
“請(qǐng)問(wèn)，這里是高一d班的教室嗎？”
剛吐兩個(gè)字，門外就傳來(lái)一個(gè)陰柔的聲音，視線跟著拉到門外，一個(gè)高個(gè)子男生走了進(jìn)來(lái)。
一種超乎尋常的感覺(jué)襲擊了我——熟知、壓迫、異樣相通的感覺(jué)。
雖然我具體說(shuō)不清，但腦子中莫名的冒出“終于來(lái)了”那種感覺(jué)，是的…就是那樣的。
來(lái)人見(jiàn)大家沒(méi)反應(yīng)，自顧自又說(shuō)道。
“哦，確實(shí)就是高一d班的教室了?！?br/>
這人是…
我看過(guò)去，不禁嚇的打了個(gè)哆嗦，眼珠差點(diǎn)鼓出來(lái)…
“禾——”
“島田研，請(qǐng)多指教。”
來(lái)人走進(jìn)來(lái)就向大家鞠了個(gè)躬說(shuō)道，一副彬彬有禮的做派，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這哪里是什么“島田研”，分明就是他——鶴丸禾谷。
事實(shí)上，我根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)禾谷長(zhǎng)什么樣子，但如果恢復(fù)記憶后，只要看到他，我就能一眼認(rèn)出他來(lái)。
我不確定他認(rèn)不認(rèn)識(shí)我，但他走到座位上，放下書包后第一個(gè)就先瞟了我一眼，我心里“咚咚咚”的發(fā)慌，但我沒(méi)料到的是，他看到我的時(shí)候也同樣大為驚詫了一番。
這一眼就把我弄得六神無(wú)主了，像是在說(shuō)“原來(lái)你也在這里”那種感覺(jué)。
桃井一拍身邊同學(xué)的肩，他的幾大“死士”就給他讓了條道出來(lái)，隔著一張課桌的距離，他就把手伸過(guò)去。
“我是班長(zhǎng)桃井，你就是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生島田研？”
“是的?！?br/>
“你和琉璃希同學(xué)都是轉(zhuǎn)校生，你們兩個(gè)不會(huì)都是m市來(lái)的吧？”
金川上前一步問(wèn)道。
“不是，我從c市過(guò)來(lái)的?！?br/>
島田研回答道，還露出了開(kāi)朗的笑容。
想來(lái)十年前的禾谷新入校的時(shí)候陰冷不說(shuō)話，脫離群體，然而現(xiàn)在，他居然改名換姓微笑可親的來(lái)到我們當(dāng)中，雖然說(shuō)是一副笑臉，我看來(lái)反倒是比什么都陰寒瘆人。
事態(tài)的發(fā)展完全跳出了我的預(yù)知范圍，一個(gè)小時(shí)前我還認(rèn)為我有了重新扭轉(zhuǎn)乾坤的機(jī)會(huì)，可是…現(xiàn)在…就像把手伸進(jìn)蓋著布的盒子里，不知道會(huì)觸碰到什么。
“對(duì)了，門口那個(gè)信箱是做什么用的？”
“這是班級(jí)的規(guī)定，大家每天都要往那個(gè)信箱里回信，并且要回給‘鈴蘭傀’?！?br/>
“否則呢？”
“會(huì)有不好的事發(fā)生?！?br/>
“據(jù)說(shuō)紹澗中學(xué)高一d班那個(gè)‘傳言’是真的咯？”
“你知道？”
“知道一點(diǎn),不過(guò)話說(shuō)，你們大家相信地獄嗎？惡鬼幽靈、一切黑暗邪惡的東西所在之處，班長(zhǎng)大人相信嗎？”
突然這一問(wèn)，所有人鴉雀無(wú)聲，有些甚至發(fā)愣的張著嘴，島田研愈發(fā)夸張語(yǔ)氣又說(shuō)道。
“聽(tīng)說(shuō)這所學(xué)校里就有能看到地獄的地方，有人知道是哪里嗎？”
“沒(méi)有，還有這一說(shuō)？”
“當(dāng)然了，聽(tīng)說(shuō)那是某間教室的一扇窗戶，只要往那扇窗里看就能看到。”
“你有沒(méi)有看過(guò)？”我問(wèn)。
島田研停頓了一下，他歪著腦袋想了想，突然他指了指窗外綜合樓那個(gè)方向——
“我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但我聽(tīng)說(shuō)曾經(jīng)有人在那棟樓里被嚇瘋了?！?br/>
我心中“咯噔”一下，呼吸心跳都跟著加快起來(lái)。
這個(gè)人，究竟想說(shuō)什么？——